Учебно-методический пакет «Ради жизни на земле…» по поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»

Аннотация
Наш учебно-методический пакет «Ради жизни на земле…(по поэме А. Т. Твардовского «Василий Тёркин»)» предназначен для проведения уроков по русской литературе по программе В. Я. Коровиной для 8 класса. Основная цель создания проекта заключается в том, чтобы сделать изучение литературы в школе интересным и познавательным для учащихся, а также призван развить их творческий потенциал и навыки самостоятельного анализа художественного текста. Главной задачей является формирование нравственно- патриотических чувств и читательской культуры школьников. Реализовать данную задачу можно, сделав литературный материал актуальным для учеников. С большей частью информации по изучаемой теме школьники будут знакомиться самостоятельно, работая с различными исследованиями, критическими статьями. Информация может быть получена из книг, а также из ресурсов Интернета. Время работы над проектом занимает 5 учебных часов. Занятия проводятся по плану, составленным учителем с опорой на познавательные интересы учащихся. Презентации и публикации , выполненные учащимися, должны помочь освоить изучаемую тему.
УМП посвящён 60-ти летию со Дня Победы над фашизмом.

Вопросы
Основополагающий вопрос:
Как в поэме А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» отображается русский национальный подвиг?
Проблемные вопросы учебной программы:
Значимо ли это произведение для «обычного» современного человека?
Почему поэт пишет, что на «войне сюжета нету» и что книга «без начала и конца»?
В чём заключается собирательность образа Тёркина?
Какие наиболее важные черты русского национального характера проявились в образе главного героя поэмы Василия Тёркина?
Русский народ в поэме (картины фронтового быта, народ в тылу) Твардовского?
Какой приём использует А. Т. Твардовский для выражения авторской позиции?

План проведения занятий с использованием проектного метода
Изучение материала рекомендуется организовать на 5уроках:
1-2. Подробный анализ нескольких глав из текста произведения
3. Распределение между учащимися заданий и тем исследований.
4. Обсуждение результатов исследования, формирование выводов, оформление отчета.
5. Представление результатов.
На 5 уроке проводится контроль усвоения материала: учащиеся представляют творческие отчеты (презентации, публикации).

Материалы учебно-методического пакета
Описание учебного проекта и материалов УМП (визитка)
Примеры работ учеников: презентация ученика
публикация ученика
Критерии оценивания ( презентации( презентации, публикации)
Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (вопросы для работы с текстом, задания для характеристики образа и языка поэмы, контроль знаний)
Методические материалы (WEB-сайт проектаWEB-сайт проекта, использованная литература и список ресурсов интернета)