Учебный курс Введение в специальность

Содержание

Слайд 2

План

1. Внимание. Общая характеристика.
2. Виды внимания.
3. Свойства внимания.
4. Тренировка внимания.
5. Память. Общая

План 1. Внимание. Общая характеристика. 2. Виды внимания. 3. Свойства внимания. 4.
характеристика.
6. Виды памяти.
7. Мнемоника и мнемотехника.

Слайд 3

Внимание.Определение.

Среди психических явлений особое место занимает внимание: оно не является самостоятельным психическим

Внимание.Определение. Среди психических явлений особое место занимает внимание: оно не является самостоятельным
процессом и не относится к свойствам личности. Внимание является неотъемлемой частью психических процессов, характеризует динамику их протекания.

Слайд 4

продолжение

Факторы, способствующие привлечению внимания:
• характер раздражения (сила, новизна, контраст и т. п.)

продолжение Факторы, способствующие привлечению внимания: • характер раздражения (сила, новизна, контраст и
структурная организация деятельности (объединенные объекты воспринимаются легче, чем беспорядочные, разбросанные)
• отношение раздражителя к потребностям (внимание, прежде всего, привлекает то, что соответствует потребностям).

Слайд 5

Свойства внимания

• объем внимания — количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием

Свойства внимания • объем внимания — количество объектов, которые могут быть охвачены
одновременно;
• распределение внимания — возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов;
• устойчивость внимания — длительность сосредоточения внимания на объекте;
• переключение внимания — намеренный перенос внимания с одного объекта на другой (осознанность отличает переключение внимания от отвлечения внимания);
• концентрация внимания — степень сосредоточенности внимания на объекте.

Слайд 6

Упражнение «Мы воспринимаем не то, что видим».

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсого

Упражнение «Мы воспринимаем не то, что видим». По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсого
унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолена бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом

Слайд 7

Считайте числа от 1 до 35 и обратно

Считайте числа от 1 до 35 и обратно

Слайд 8

Упражнение «Мы воспринимаем не то, что видим».

Упражнение «Мы воспринимаем не то, что видим».

Слайд 9

Память. Общая характеристика.

Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и

Память. Общая характеристика. Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении
последующем воспроизведении прошлого опыта.
Традиционно память изучают в системе познавательных процессов, но она лежит в основе любого психологического явления.

Слайд 10

Основные процессы памяти

Запоминание
Сохранение
Узнавание
Воспроизведение
Забывание

Основные процессы памяти Запоминание Сохранение Узнавание Воспроизведение Забывание

Слайд 11

Механизмы запоминания

Механизмы запоминания

Слайд 12

Виды памяти

Виды памяти

Слайд 13

Тренировка памяти
Мнемоника – это искусство запоминания.
Мнемотехника – это приемы и

Тренировка памяти Мнемоника – это искусство запоминания. Мнемотехника – это приемы и методы запоминания.
методы запоминания.

Слайд 14

продолжение

Метод сочинения истории помогает запомнить не связанные друг с другом слова. К

продолжение Метод сочинения истории помогает запомнить не связанные друг с другом слова.
примеру:
Ананас;
Барабан;
Крокодил;
Вентилятор;
Кирпич.
Придумаем смешной рассказ про то как ананас играл на барабане, крокодилу это не понравилось, он побежал к барабану, но вентилятор сдул его с пути, и крокодил ударился об кирпич.

Слайд 15

продолжение

Приемы запоминания можно придумывать разные. Если количество букв в слове считать цифрой,

продолжение Приемы запоминания можно придумывать разные. Если количество букв в слове считать
то можно запомнить сложное длинное число. К примеру, корень из двух: 1,4142135623. Смешной стишок в этом поможет.
«Я Дуся, я дура, но я вот нашла корень из два».
Способы мнемотехники под названием Рифмизация помогают запомнить скучные законы по физике. «Тело, впернутое в воду, выпирает на свободу с силой выпертой воды телом, впернутым туды», так звучит закон Архимеда.
Имя файла: Учебный-курс-Введение-в-специальность.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0