Учитель обществознания « МОУ Октябрьская основная общеобразовательная школа №1» Каримова Татьяна Николаев

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ.
Содействие в развитии субъективной позиции ученика, использование рефлексии учащихся к событиям действительности и собственной деятельности в соответствии с современной системой гражданских ценностей, как необходимом условии формирования гражданской позиции.

Условия возникновения опыта- наличие противоречий
Необходимость воспитания хорошо информированных и глубоко мотивированных граждан.
Нарастающая инфантильность современной молодежи.

Материальное положение семей учащихся
Образовательный уровень родителей

Интерес семьи
к СМИ
Интерес школьников к политике

Актуальность опыта
«Сегодняшнее «Я» современного молодого человека является его правом, его гордостью и его головной болью»
Д.Лихачёв
Возможности учителя обществознания:
помочь учащимся в реализации собственного личностного потенциала;
помочь увидеть жизненную перспективу;
Показать возможность включения в общественные процессы жизни страны;

Гражданская позиция
Интеллектуаль-
ный
компонент
Эмоционально- чувственный компонент
Деятельностный компонент

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЧУВСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ

Деятельностный компонент

Результативность