учитель начальных классов ГОУ СОШ № 2008ОзчеликМарина Валентиновна

Учебно-методическое пособие
для педагогов, работающих с детьми, оставшимися без попечения родителей и их приёмными семьями.
(для общеобразовательных учреждений)
- ИКТ – поддержка

Каждый ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье
Семейный кодекс РФ

ПРОБЛЕМА
Внедрение в практику передачи детей, оставшихся без попечения родителей, в приёмные семьи

В России насчитывается более 700000 детей - сирот.
За последние 100 лет Россия переживает третью волну сиротства: после I мировой войны и революции, после Великой Отечественной войны и сейчас. Если в 1945г. в России было около 678 тыс. детей-сирот, то на конец 1998г. их насчитывалось 625 тыс. И по статистическим данным ежегодно прибавляется еще примерно 100 тыс. детей, оставшихся без попечения родителей.
За прошедшие годы государством и гражданским обществом сделаны решительные шаги в сторону минимизации социального сиротства. Развиваются различные формы семейного устройства детей, лишившихся родительского попечения : усыновление, приемные семьи. Тем не менее, проблема не только не сокращается, а обостряется с каждым годом.
Один человек проблему решить не может, но, безусловно, он способен изменить жизнь хотя бы одного ребенка.

Общее количество детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей

НАША ЗАДАЧА
раскрыть сущность понятия дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
выявить наиболее ценные для сегодняшнего времени формы работы с детьми-сиротами и их приёмными родителями;
проверить эффективность воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в приёмной семье.

Этапы, задачи и предполагаемый результат внедрения специального курса: Учебно – методическое пособие для педагогов, работающих с детьми , оставшимися без попечения родителей и их приёмными семьями «Пойми меня»

ПРИНЦИПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
единство обучения, воспитания и развития
системность и функциональность
индивидуализация и дифференциация
сознательность, творческая активность

Типология упражнений, рекомендованных для занятий