Содержание
- 2. Цель работы: Узнать какими свойствами обладает вода, как человек использует эти свойства.
- 3. Задачи: 1. Изучить литературу, информацию из Интернета о воде, узнать интересные факты о воде. 2. Провести
- 4. Мы мало задумываемся над тем, что представляет собой
- 5. Что я узнала о воде? Вода - это
- 6. пар туман облако иней роса река снег дождь
- 7. Вода была еще до появления человека: жизнь возникла в водной среде. Почти 70% поверхности нашей планеты
- 8. Массу нужно разделить на 3 и умножить на 2. Во мне 20 литров 666 грамм воды
- 9. На уроке окружающего мира мы узнали такие свойства воды:
- 10. Свойства воды прозрачная Не имеет запаха и вкуса смачивает текучая растворитель бесцветная Не имеет формы
- 11. Для дальнейшего изучения свойств воды я выбрала и провела ряд опытов, из которых узнала о таких
- 12. вода - очиститель
- 13. Поверхностное натяжение
- 14. капиллярность
- 16. «Цветы лотоса»
- 17. Увеличение и уменьшение объёма
- 18. плотность льда меньше плотности воды
- 19. Вода конденсируется
- 20. Где же нужна вода? Большое количество воды использует человек на поддержание в чистоте рук, зубов, тела
- 21. Ещё больше воды уходит на приготовление пищи, мытьё посуды, стирку белья. Нередко ежедневный расход воды одним
- 22. Где же нужна вода?
- 23. Где же нужна вода?
- 24. Где же нужна вода?
- 25. Где же нужна вода? Орошение
- 26. Где же нужна вода?
- 27. Где же нужна вода? Берёза испаряет 6 вёдер воды в день, а тополь большую бочку воды.
- 28. Где же нужна вода? Реки, озёра, морские побережья – прекрасные места для отдыха людей
- 29. Какие свойства воды используются больше всего?
- 30. Меня интересует вопросы: Что такое твёрдая вода? Какую воду называют жёсткой, а какую мягкой? Почему и
- 31. Многие поколения ученых изучают воду и открывают все новые ее свойства. Несмотря на это природа воды
- 33. Скачать презентацию