Содержание
- 2. Главная цель управления персоналом Обеспечить компанию результативными сотрудниками. Результат Сотрудник действует Сотрудник обучается Сотрудника нанимают Постановка
- 3. Логика капитализации функций управления персоналом Результат Сотрудник действует Сотрудник обучается Сотрудника нанимают ? Создание тренингового центра
- 4. Как управлять персоналом результативно? Управление персоналом должно стать способом получения результата предприятия. Это возможно только тогда,
- 5. Какими средствами управляют знаниями персональщики?
- 6. Библиотека профессиональных задач и KPI Формирование: Из должностных инструкций; Из функциональных обязанностей; Во время регулярной постановки
- 7. Библиотека компетенций Формирование: Из готовых примеров компетенций; Из существующей модели компетенций; Во время регулярной постановки задач.
- 8. Перечни требований к профессиональным знаниям (база знаний) Формирование: Из должностных инструкций; Из справочников квалификаций; Из экспертной
- 9. Перечни управляющих действий Формирование: Из экспертной системы; Во время регулярной постановки задач. Использование: Коррекция неэффективного поведения
- 10. Матрица компетенций
- 11. Что такое управление знаниями? Управление знаниями – это система действий, направленных на повышение эффективности работы компании
- 12. Управление знаниями в одном предложении В основе практики управления знаниями лежат следующие действия: Выявление наиболее ценных
- 13. Проблемы, решаемые управлением знаниями Регулярно создавать инновации как в продуктах и услугах, так и в управляющих
- 14. Цикл управления знаниями
- 15. Процесс управления знаниями
- 16. Управление знаниями как содержание процессов управления персоналом Цели системы управления знаниями в управлении персоналом: Прогнозирование и
- 17. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Цели
- 18. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Условия
- 19. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Заказчики
- 20. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Исполнители
- 21. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Обеспечиваемые процессы
- 22. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Формы
- 23. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Контроль результативности
- 24. Препятствия на пути реализации проектов по управлению знаниями Почему не работает управление знаниями на территории бывшего
- 25. Мирошниченко Андрей Управление знаниями; Управление компетенциями; Управление ключевыми компетенциями компании; Организационное самообучение; Индивидуальный и групповой коучинг.
- 27. Скачать презентацию
























Киностудия
Технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий
От плоскостного изображения к макету
Очаги демиелинизации до начала клеточной терапии.
Настольная игра Гамлет
Уважаемые партнеры! Представляем вам новую коллекцию Ouverture От фабрики P+S винил компактный на флизелине 0.53*10м.
Ватикан
Роль и место системы образования в формировании информационного общества
Небесные тела: планеты, звезды
НТР и МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО
Изучение религий и воспитание в школе: организационный и педагогический аспекты
Тромбоцитопении.
Я и окружающий меня мир
Агентская схема
Стандартизация. История развития
Проверочная работа по Изобразительному искусству
The Polysemy of approaches in the research of culture
Задача на подбор сечения
Vegetables (1-2ой год обучения)
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГАЖИЛИЩНЫЙ КОМИТЕТСанкт-Петербургское государственное учреждение «ГОРЖИЛОБМЕН»
Загадочная Япония
Финансы коммерческих организаций, принципы их функционирования
Системы, сети и устройства телекоммуникаций
Презентация_3_пж_хоть_бы_было_норм
551 О, нет, никто во всей
Число "Пи" в современной математике
Презентация на тему: «Почему я хочу стать президентом?»
Е. Солоновича М. Лозинского Д. Минаева Г.Ф. Кэри и других художников слова. - презентация