Содержание
- 2. Главная цель управления персоналом Обеспечить компанию результативными сотрудниками. Результат Сотрудник действует Сотрудник обучается Сотрудника нанимают Постановка
- 3. Логика капитализации функций управления персоналом Результат Сотрудник действует Сотрудник обучается Сотрудника нанимают ? Создание тренингового центра
- 4. Как управлять персоналом результативно? Управление персоналом должно стать способом получения результата предприятия. Это возможно только тогда,
- 5. Какими средствами управляют знаниями персональщики?
- 6. Библиотека профессиональных задач и KPI Формирование: Из должностных инструкций; Из функциональных обязанностей; Во время регулярной постановки
- 7. Библиотека компетенций Формирование: Из готовых примеров компетенций; Из существующей модели компетенций; Во время регулярной постановки задач.
- 8. Перечни требований к профессиональным знаниям (база знаний) Формирование: Из должностных инструкций; Из справочников квалификаций; Из экспертной
- 9. Перечни управляющих действий Формирование: Из экспертной системы; Во время регулярной постановки задач. Использование: Коррекция неэффективного поведения
- 10. Матрица компетенций
- 11. Что такое управление знаниями? Управление знаниями – это система действий, направленных на повышение эффективности работы компании
- 12. Управление знаниями в одном предложении В основе практики управления знаниями лежат следующие действия: Выявление наиболее ценных
- 13. Проблемы, решаемые управлением знаниями Регулярно создавать инновации как в продуктах и услугах, так и в управляющих
- 14. Цикл управления знаниями
- 15. Процесс управления знаниями
- 16. Управление знаниями как содержание процессов управления персоналом Цели системы управления знаниями в управлении персоналом: Прогнозирование и
- 17. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Цели
- 18. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Условия
- 19. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Заказчики
- 20. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Исполнители
- 21. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Обеспечиваемые процессы
- 22. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Формы
- 23. Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Контроль результативности
- 24. Препятствия на пути реализации проектов по управлению знаниями Почему не работает управление знаниями на территории бывшего
- 25. Мирошниченко Андрей Управление знаниями; Управление компетенциями; Управление ключевыми компетенциями компании; Организационное самообучение; Индивидуальный и групповой коучинг.
- 27. Скачать презентацию
























XXI векпрофессии а компетенции для профессий Форсайты, футурология и Данные международных исследований, применимые для России ? Мед
Линейка радар-детекторов Whistler и ParkCity
Политические революции XVII-XVIII вв. (10 класс)
Объёмные изображения в скульптуре
Анализ повести «Максим Максимыч»
В гостях у Лексики. Знакомьтесь – омонимы!
От Попова до наших дней
Чертежи деталей из сортового проката
Научное обеспечение развития стратегии пищевой и перерабатывающей промышленности
Виды услуг, оказываемых исследовательскими агентствами
Антистресс-тренинг
Презентация на тему Архитектура ЭВМ и вычислительных систем
Фольклор как средство воспитания у саамов
Музеи Прибайкалья
Автоматизация звуков Л Ль. Московский зоопарк
Организация образовательной деятельности в условиях ФГОС для обучающихся с ОВЗ
Медицинское обслуживание как основа реализации здоровьесберегающих технологий
Оптимизация рабочего процесса молочного охладителя
Обработка нижних срезов рукавов
Что такое портфолио?
Достигая идеальной цели
Презентация на тему Многообразие пресмыкающихся
Воды суши.
уникаймо помилок (1)
Влияние родителей на отношение подростков к курению
Приспособление повышает эффективность
Исследовательская работа
Верования языческой Руси