УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ В БЕЛАРУСИ – ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ И ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ

Содержание

Слайд 2

Главная цель управления персоналом

Обеспечить компанию результативными сотрудниками.

Результат

Сотрудник действует

Сотрудник обучается

Сотрудника нанимают

Постановка задачи;
Требования к

Главная цель управления персоналом Обеспечить компанию результативными сотрудниками. Результат Сотрудник действует Сотрудник
результату;
Порядок взаимодействия;
Оценка результата;
Коррекция действий.

Стандартные задачи;
Стандартные требования к результату;
Стандартные результаты.

Способность решать стандартные задачи (+ опыт);
Способность корректировать собственные действия;
Способность взаимодействовать.

Оперативное управление –
ЛИНЕЙНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ

Обучение персонала -
ДЕПАРТАМЕНТ ПО ПЕРСОНАЛУ

Найм персонала –
ДЕПАРТАМЕНТ ПО ПЕРСОНАЛУ

Слайд 3

Логика капитализации функций управления персоналом

Результат

Сотрудник действует

Сотрудник обучается

Сотрудника нанимают

?

Создание тренингового центра

Создание кадрового агентства

Создание

Логика капитализации функций управления персоналом Результат Сотрудник действует Сотрудник обучается Сотрудника нанимают
собственного бизнеса

Слайд 4

Как управлять персоналом результативно?

Управление персоналом должно стать способом получения результата предприятия.
Это возможно

Как управлять персоналом результативно? Управление персоналом должно стать способом получения результата предприятия.
только тогда, когда управление персоналом контролирует все факторы, которые влияют на результат.

Слайд 5

Какими средствами управляют знаниями персональщики?

Какими средствами управляют знаниями персональщики?

Слайд 6

Библиотека профессиональных задач и KPI

Формирование:
Из должностных инструкций;
Из функциональных обязанностей;
Во время регулярной постановки

Библиотека профессиональных задач и KPI Формирование: Из должностных инструкций; Из функциональных обязанностей;
задач.
Использование:
Планирование задач;
Повышение производительности труда сотрудника (решение большего количества стандартных задач);
Сокращение издержек при решении стандартных задач.
Развитие:
Селекция сложных и простых задач, передача простых задач стажерам, а сложных экспертам;
Переведение стратегических задач на уровень сотрудника;
Решение уникальных задач.

Слайд 7

Библиотека компетенций

Формирование:
Из готовых примеров компетенций;
Из существующей модели компетенций;
Во время регулярной постановки задач.
Использование:
Оценка

Библиотека компетенций Формирование: Из готовых примеров компетенций; Из существующей модели компетенций; Во
сотрудников;
Обучение сотрудников – тренинги по компетенциям;
Отбор и рекрутинг сотрудников.
Развитие:
Типизация и стандартизация развивающих и обучающих мероприятий, повышение эффективности обучения;
Управление кадровым резервом, управление талантами.

Слайд 8

Перечни требований к профессиональным знаниям (база знаний)

Формирование:
Из должностных инструкций;
Из справочников квалификаций;
Из экспертной

Перечни требований к профессиональным знаниям (база знаний) Формирование: Из должностных инструкций; Из
оценки (руководителем, специалистами);
Во время регулярной постановки задач;
Использование:
Генерирование новых эффективных знаний;
Исключение диверсионного знания;
Выявление и распространение лучшего знания.
Развитие:
Управление инновациями (создание новых продуктов и услуг);
Управление знаниями (повышение эффективности решения задач через распространение знаний);
Капитализация корпоративных знаний.

Слайд 9

Перечни управляющих действий

Формирование:
Из экспертной системы;
Во время регулярной постановки задач.
Использование:
Коррекция неэффективного поведения работника;
Закрепление

Перечни управляющих действий Формирование: Из экспертной системы; Во время регулярной постановки задач.
эффективного поведение;
Создание комфортных условий.
Развитие:
Управление карьерой;
Управление жизненным циклом сотрудников и команд;
Управление результативностью.

Слайд 10

Матрица компетенций

Матрица компетенций

Слайд 11

Что такое управление знаниями?

Управление знаниями –
это система действий, направленных на повышение

Что такое управление знаниями? Управление знаниями – это система действий, направленных на
эффективности работы компании посредством выявления, распространения и использования ценного опыта и знаний

Слайд 12

Управление знаниями в одном предложении

В основе практики управления знаниями лежат следующие действия:
Выявление

Управление знаниями в одном предложении В основе практики управления знаниями лежат следующие
наиболее ценных знаний;
Распространение этих знаний тем, кто сможет значительно повысить эффективность собственной деятельности посредством применения этих знаний.

Слайд 13

Проблемы, решаемые управлением знаниями

Регулярно создавать инновации как в продуктах и услугах, так

Проблемы, решаемые управлением знаниями Регулярно создавать инновации как в продуктах и услугах,
и в управляющих действиях;
Снять разрыв между эффективными и неэффективными сотрудниками и подразделениями;
Сократить издержки от ухода опытных и квалифицированных сотрудников;
Решать нестандартные управленческие задачи;
Сокращать сроки адаптации новых сотрудников;
Сократить издержки от исправления повторяющихся ошибок;
Сокращать производственный цикл.
Создать систему непрерывного улучшения компании;
Создавать новые бизнесы на основе накопленного интеллектуального капитала компании;
Уменьшать риски от узурпации компетенций нанятых руководителей предприятия;

Слайд 14

Цикл управления знаниями

Цикл управления знаниями

Слайд 15

Процесс управления знаниями

Процесс управления знаниями

Слайд 16

Управление знаниями как содержание процессов управления персоналом

Цели системы управления знаниями в управлении

Управление знаниями как содержание процессов управления персоналом Цели системы управления знаниями в
персоналом:
Прогнозирование и определение прямой зависимости профессиональных задач от знаний, компетенций и развивающих действий;
Поддержка гарантированного достижения результата профессиональной деятельности через обеспечение сотрудника компетенциями, знаниями и соответствующими действиями руководителя;
Оценка существующего уровня знаний и компетенций сотрудника и формирование программ обучения.
Выявление и повторное использование знаний, которые обеспечивают наилучшее решение профессиональных задач для других сотрудников.

Слайд 17

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Цели

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Цели

Слайд 18

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Условия

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Условия

Слайд 19

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Заказчики

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Заказчики

Слайд 20

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Исполнители

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Исполнители

Слайд 21

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Обеспечиваемые процессы

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Обеспечиваемые процессы

Слайд 22

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Формы

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Формы

Слайд 23

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Контроль результативности

Отличия корпоративного обучения и управления знаниями: Контроль результативности

Слайд 24

Препятствия на пути реализации проектов по управлению знаниями

Почему не работает управление знаниями

Препятствия на пути реализации проектов по управлению знаниями Почему не работает управление
на территории бывшего СССР?
Бесконечность проектов – нет сверхзадачи
Нет баланса между жестким внедрением изменений и инициативой сотрудников
Отрицательное, токсичное лидерство
Управление знаниями – это мечта, а не реальный управляемый процесс
Различные варианты возражений при инициализации проекта:
Управлять знаниями невозможно
Стандартизация невозможна, у нас абсолютно уникальная работа
Только никаких совещаний!
Делайте все сами, ведь Вы лучше всех все понимаете
Эффективность проявляется в количестве времени, проведенного на работе
Не надо учитывать результативность работы – итак все видно, кто как работает

Слайд 25

Мирошниченко Андрей

Управление знаниями;
Управление компетенциями;
Управление ключевыми компетенциями компании;
Организационное самообучение;
Индивидуальный и групповой коучинг.
Тел.: +

Мирошниченко Андрей Управление знаниями; Управление компетенциями; Управление ключевыми компетенциями компании; Организационное самообучение;
37529 7660618.
Skype: androlen.
E-mail: [email protected]
Имя файла: УПРАВЛЕНИЕ-ЗНАНИЯМИ-В-БЕЛАРУСИ-–-ОПЫТ-ВНЕДРЕНИЯ-И-ДАЛЬНЕЙШИЕ-ПЕРСПЕКТИВЫ.pptx
Количество просмотров: 287
Количество скачиваний: 1