Содержание
- 2. Проверка домашней работы
- 3. № 324. у=2х 4 2
- 4. № 329 (б). у = 5х А (6; -2); -2 = 5 · 6; -2 ≠
- 5. у = 5х D (- ; 2 ); 2 = 5 · (- ); 2 ≠
- 6. № 332 (б) 5 – 0,2у = 0,3у – 39; -0,2у – 0,3у = -39 –
- 7. № 333. -21(4 – 10a) – 54a = -84 + 210a – 54a = = 156a
- 8. № 371. у = -7,5х y = -1500 у = 1200 -1500 = -7,5х; 1200 =
- 9. Устные упражнения
- 10. Может ли график функции y = kx , где k а) А (9; 45) б) В
- 11. Найдите координаты точки пересечения с осью Оy графика функции: а) у = 15х – 2 б)
- 12. Маленький тест
- 13. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 14. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 15. -2 х у у х у 0 1 0 2 у х №3. Какая из следующих
- 16. х у у х у 0 х 0 0 у х №4. Установите соответствие. k k
- 17. Взаимное расположение графиков линейных функций Цель исследовательской работы: рассмотреть случаи взаимного расположения прямых – графиков линейных
- 19. 1 группа. Графики двух линейных функций, заданных формулами вида y = kx + b , параллельны,
- 20. 2 группа. Графики двух линейных функций, заданных формулами вида y = kx + b, пересекаются, если
- 21. 3 группа. Графики двух линейных функций, заданных формулами вида y = kx + b, перпендикулярны, если
- 23. Отработка учебных навыков Модуль «Взаимное расположение графиков линейных функций. П1» А07_034_р01 Выполнить задания 1 -5 Просмотреть
- 24. Итог урока В каком случае графики двух линейных функций пересекаются? Как найти координаты точки пересечения? В
- 26. Скачать презентацию























Ваш Честный риэтор, думаю, нам стоит с вами попробовать
Зимующие птицы Московской области
Депозит
Служебные части речи
Организация работы по внедрению в учебный процесс банка заданий для оценки функциональной грамотности
Презентация на тему Фонетика Гласные и согласные звуки
Лечиться радостью
Обман зрения
ОСНОВЫ ФАНДРАЙЗИНГА
Построение сечения геометрических тел плоскостью
Питьевая вода города Хабаровска
Сегментация рынка. Отбор целевых сегментов. Позиционирование товара
Социализация личности. Темперамент. Курс самопознания и профориентации для обучающихся 8-9 классов
Портфолио начинающего архитектора
Субъекты гражданского права. Имущественные и неимущественные права
Третейский судпри Сибирской арбитражной комиссии
Переходный возраст
История денежных средств
Разработка и принятие конституции РФ
Фасады корпусов
Модули счета импульсов SMS 1 производства ZENNER
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов: (новая форма) по английскому языку
Девиз работы: «Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно» Л.Н. Толстой.
Опыт работы МО учителей истории и обществознания по привлечению педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства
Карточка Билан
Сфера духовной культуры. Наука и религия
Природа и архитектура. Организация архитектурно-ландшафтного пространства
Моддинг компьютера