Слайд 2Тема: Преобразование графика квадратичной функции.
![Тема: Преобразование графика квадратичной функции.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-1.jpg)
Слайд 3Цель урока: Познакомиться с возможными
преобразованиями графика
квадратичной функции.
Задачи:
формировать практические
![Цель урока: Познакомиться с возможными преобразованиями графика квадратичной функции. Задачи: формировать практические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-2.jpg)
навыки преобразования квадратичной функции;
развивать логическое мышление;
формировать умение работать самостоятельно.
Слайд 4Этапы урока
Повторение.
Изучение нового материала.
Упражнения на закрепление.
Самостоятельная работа.
Подведение итога.
![Этапы урока Повторение. Изучение нового материала. Упражнения на закрепление. Самостоятельная работа. Подведение итога.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-3.jpg)
Слайд 5Повторение.
Функция – это зависимость одной переменной от другой, при которой каждому значению
![Повторение. Функция – это зависимость одной переменной от другой, при которой каждому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-4.jpg)
независимой переменной соответствует единственное значение зависимой переменной.
Способы задания:
с помощью таблицы значений;
графически;
с помощью формулы.
Слайд 8Упражнения на закрепление
Используя шаблон параболы, постройте график функции
y = x 2
![Упражнения на закрепление Используя шаблон параболы, постройте график функции y = x](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-7.jpg)
+ 2;
y = - x 2 – 1;
y = (x + 4) 2;
y = - (x – 3) 2.
Слайд 9Самостоятельная работа
Используя шаблон параболы, постройте в одной системе координат графики функций:
![Самостоятельная работа Используя шаблон параболы, постройте в одной системе координат графики функций:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-8.jpg)
Слайд 10Подведение итога.
Сегодня на уроке мы:
повторили понятие функции;
познакомились с возможными способами преобразования графика
![Подведение итога. Сегодня на уроке мы: повторили понятие функции; познакомились с возможными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462277/slide-9.jpg)
квадратичной функции;
попытались самостоятельно провести эти преобразования.