Урок по окружающему миру 3 класс«Человек и природа. От экологии природы к экологии души».

ЖИТЬ
В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ
ЗАЧЕМ?
КАК?
Человек и природа .
Как они взаимосвязаны?

Учимся познавать мир

МИР ВЕЛИК И ПРЕКРАСЕН!

МИР ВЕЛИК И ПРЕКРАСЕН!
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
-Живая природа
-Неживая природа
-Рукотворный
мир

ЖИЗНЬ
Что подразумевается под словом жизнь?

Царства живой природы
растения
животные(люди)
грибы

1.Звезда, благодаря, которой существует жизнь на Земле.
2.Вещество, которое существует в природе в трех состояниях.
3.Плодлродный слой Земли.
4.Смесь газов.

ЭКОЛОГИЯ –
НАУКА О ДОМЕ,
В КОТОРОМ
МЫ ЖИВЁМ

ВОЗДУХ

ДА
Разгадай ребус

Состав почвы
воздух
Глина
Живые
организмы
песок
Остатки
растений
и животных
вода
Минеральные соли

Экология
«ЭКОС» -дом
«Логос» - ученье
Животные
Растения
Люди
Окружающая среда
Воздух
Вода
Почва
Фабрики, транспорт, дома

Экологическая безопасность
Пути поступления веществ в организм загрязняющих человека
Продукты питания
Вода
Воздух

Две стороны экономики
Необходимая,
полезная
Вредная для
природы и
человека

Сортировка
мусора
Вторичная переработка
Этот знак говорит, что упаковка сделана из вторичного сырья
Сортировка и вторичная переработка мусора

Ваш младший брат принёс из леса ёжика. Что вы
посоветуете брату?
Оставить себе и
позаботиться о нём.
Отнести в лес.
Дома он погибнет.
Поиграть с ним и
отпустить.

Ты увидел надломленные веточки дерева. Что ты
сделаешь?
Пройду мимо
Укреплю между двух палочек и обвяжу пластырем.
Отломлю.

Дети нашли в дупле лесные орехи и грибы. Что они
должны сделать?
Забрать себе..
Не трогать.
Положить в дупло
что-нибудь вкусненькое

После похода остался мусор. Ваши действия.
Закопать в яму.
Унести домой и выкинуть в мусоропровод.
Оставлю всё как есть, там и так много мусора.

Домашнее задание
Любителям математики - составить любую экологическую задачу, используя числовые данные;
Знатокам природы - придумать и нарисовать знаки экологической безопасности;
Любителям литературы, поэзии - найти пословицы об охране природы или сочинить стихи, отражающие тему сегодняшнего урока.

Приложения
Данные приложения можно использовать в работе по данной теме дополнительно.

Какие чувства вызывает это стихотворение? О чём оно?
Для чего нам Солнце? Чтоб светило ярко, чтобы ребятишкам было летом жарко.
Для чего нам облака? Чтобы дождик лил, чтоб цветы и речки влагой напоил.
Для чего нам небо? Чтоб мечтать о нём.
Чтобы чайки вились
В небе голубом

Человек – царь природы(! ?)
Природа – храм или среда обитания?

Человек – царь природы(! ?)
Господство
Подчинение
Использование
Разрушение
Сверхпотребление
Покровительство
Согласие
Служение
Сохранение
Забота

Направление жизненной силы человека
Злые движения души
Добрые
движения Души
Созидающие
Разрушающие

Природа – храм
или среда обитания?
Удовлетворение духовных потребностей
Служение
Вера
Удовлетворение физических потребностей
Потребление
Использование

Иван Бунин
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.

Владимир Солоухин
От меня убегают звери.
Вот какое ношу я горе.
Всякий зверь, лишь меня завидит,
В ужасе,
Не разбирая дороги,
Бросается в сторону и убегает прочь.
Я иду без ружья, а они не верят.

Николай Некрасов.
Поэма «Саша»
Из перерубленной старой березы Градом лилися прощальные слезы.
И пропадали одна за другой
Данью последней на почве родной. Трупы деревьев недвижно лежали; Сучья ломались, скрипели, трещали, Жалобно листья шумели кругом ...