Содержание
- 2. Из истории счисления
- 4. Примеры приема округления при сложении чисел 1) 399 + 473 = (399 + 1) + (473
- 5. 1) 498 – 298 = 498 – (200 +98) = (498 – 200) – 98 =
- 6. 1) 79 × 30 = (79 + 1 – 1 ) × 30 = (80 –
- 7. 1) 596:4 = (596 + 4 – 4 ):4 = 600:4 – 4:4 = 150 –
- 8. Прием последовательного умножения и деления 1) 225×8 = (225×2)×2×2 = (450×2)×2 =900×2=1800; 2) 18×35 = 9×2×35
- 9. 1) 85² = 7225, где 72 = 8×9, а 25 = 5²; 2) 135² = 18225,
- 10. 1) 47² = (47+7)×40 + 7² = 54×40 + 49 = 2160 + 49 = =
- 12. Скачать презентацию
Слайд 4Примеры приема округления
при сложении чисел
1) 399 + 473 = (399 +
Примеры приема округления
при сложении чисел
1) 399 + 473 = (399 +

1) + (473 – 1) = 400 + 472 =
= 872;
2) 597 + 196 + 299 = 600 + 200 + 300 – (3 + 4 +1)=
= 1100 – 8 = 1092;
3) 47,97 + 11,38 = (47,97 + 2,03) + (11,38 – 2,03) =
= 50 + 9, 35 = 59, 35.
Вывод: округление одного из слагаемых можно сделать за счет другого слагаемого
= 872;
2) 597 + 196 + 299 = 600 + 200 + 300 – (3 + 4 +1)=
= 1100 – 8 = 1092;
3) 47,97 + 11,38 = (47,97 + 2,03) + (11,38 – 2,03) =
= 50 + 9, 35 = 59, 35.
Вывод: округление одного из слагаемых можно сделать за счет другого слагаемого
Слайд 51) 498 – 298 = 498 – (200 +98) = (498 –
1) 498 – 298 = 498 – (200 +98) = (498 –

200) – 98 = = 298 – 98 = 200;
2) 471 – 176 = (471 + 5) – 176 – 5 = 476 – 176 – 5 =
= 300 – 5 = 295;
3) 577 – 372 = 577 - (372 + 5 - 5) = 577 – 377 + 5 = = 200 +5 = 205.
Вывод: вычитание удобно выполнять, когда единицы ( или единицы и десятки) уменьшаемого и вычитаемого одинаковы.
2) 471 – 176 = (471 + 5) – 176 – 5 = 476 – 176 – 5 =
= 300 – 5 = 295;
3) 577 – 372 = 577 - (372 + 5 - 5) = 577 – 377 + 5 = = 200 +5 = 205.
Вывод: вычитание удобно выполнять, когда единицы ( или единицы и десятки) уменьшаемого и вычитаемого одинаковы.
Примеры приема округления
при вычитании чисел
Слайд 61) 79 × 30 = (79 + 1 – 1 ) ×
1) 79 × 30 = (79 + 1 – 1 ) ×

30 = (80 – 1) × 30 = 2400 –
– 30 = 2370;
2) 32×21 = 32×(20 + 1) = 32×20 + 32×1 = 640 + 32 =
= 672;
3) 203×16 = (200 + 3) ×16 = 200×16 + 3×16 = 3200 +
+ 48 = 3248.
Вывод: умножение множителей путем разложения одного из множителей на два слагаемых (уменьшаемое и вычитаемое), удобных для выполнения умножения.
– 30 = 2370;
2) 32×21 = 32×(20 + 1) = 32×20 + 32×1 = 640 + 32 =
= 672;
3) 203×16 = (200 + 3) ×16 = 200×16 + 3×16 = 3200 +
+ 48 = 3248.
Вывод: умножение множителей путем разложения одного из множителей на два слагаемых (уменьшаемое и вычитаемое), удобных для выполнения умножения.
Примеры приема округления
при умножении чисел
Слайд 71) 596:4 = (596 + 4 – 4 ):4 = 600:4 –
1) 596:4 = (596 + 4 – 4 ):4 = 600:4 –

4:4 = 150 – 1 =
= 149.
Вывод: в результате округления получаем лишнюю единицу.
2) 308 : 28 = ( 280 + 28): 28 = 280:28 + 28:28 =
10 + 1 = 11.
Вывод: делимое разложено на два слагаемых так, что деление возможно устно.
3) 225:75 = (225×2):(75×2) = 450:150 = 3
Вывод: одновременное увеличение делимого и делителя в несколько раз, при этом величина частного не меняется.
= 149.
Вывод: в результате округления получаем лишнюю единицу.
2) 308 : 28 = ( 280 + 28): 28 = 280:28 + 28:28 =
10 + 1 = 11.
Вывод: делимое разложено на два слагаемых так, что деление возможно устно.
3) 225:75 = (225×2):(75×2) = 450:150 = 3
Вывод: одновременное увеличение делимого и делителя в несколько раз, при этом величина частного не меняется.
Примеры приема округления
при делении чисел
Слайд 8Прием последовательного умножения и деления
1) 225×8 = (225×2)×2×2 = (450×2)×2 =900×2=1800;
2) 18×35
Прием последовательного умножения и деления
1) 225×8 = (225×2)×2×2 = (450×2)×2 =900×2=1800;
2) 18×35

= 9×2×35 = 9×70 = 630;
3) 370×0,4 = 370×0,1×2×2 =37×2×2 = 74×2 = 148.
Вывод: данное число умножить на все множители произведения.
1) 975:15 = (975:3):5 = 325:5 = 65;
2) 828:36 = 828:(2×2×9) = 828:2:2:9 = 414:2:9 = 207:9 =
= 23.
Вывод: данное число разделить на все множители произведения.
3) 370×0,4 = 370×0,1×2×2 =37×2×2 = 74×2 = 148.
Вывод: данное число умножить на все множители произведения.
1) 975:15 = (975:3):5 = 325:5 = 65;
2) 828:36 = 828:(2×2×9) = 828:2:2:9 = 414:2:9 = 207:9 =
= 23.
Вывод: данное число разделить на все множители произведения.
Слайд 91) 85² = 7225, где 72 = 8×9, а 25 = 5²;
2)
1) 85² = 7225, где 72 = 8×9, а 25 = 5²;
2)

135² = 18225, где 182 = 13×14, а 25 = 5²;
3) 345² = 119025, где 1190 = 34×35, а 25 = 5².
Вывод: умножить число, стоящее перед цифрой 5, на число на единицу больше. Справа от полученного произведения записать квадрат числа 5, то есть число 25.
3) 345² = 119025, где 1190 = 34×35, а 25 = 5².
Вывод: умножить число, стоящее перед цифрой 5, на число на единицу больше. Справа от полученного произведения записать квадрат числа 5, то есть число 25.
Прием возведения в квадрат чисел, оканчивающихся цифрой 5
Слайд 101) 47² = (47+7)×40 + 7² = 54×40 + 49 = 2160
1) 47² = (47+7)×40 + 7² = 54×40 + 49 = 2160

+ 49 =
= 2209;
2) 58² = (58 + 8)×50 + 8² = 66×50 + 64 = 3300 + 64 =
= 3364.
Вывод: сумму данного числа с его единицами умножить на десятки этого числа и прибавить квадрат единиц данного числа.
3) 73² = (70 + 3)² = 70² + 2×70×3 + 3² = 4900 + 420 + 9 =
= 5329.
Вывод: использовать формулы сокращенного умножения.
= 2209;
2) 58² = (58 + 8)×50 + 8² = 66×50 + 64 = 3300 + 64 =
= 3364.
Вывод: сумму данного числа с его единицами умножить на десятки этого числа и прибавить квадрат единиц данного числа.
3) 73² = (70 + 3)² = 70² + 2×70×3 + 3² = 4900 + 420 + 9 =
= 5329.
Вывод: использовать формулы сокращенного умножения.
Приемы возведения в квадрат двузначного числа


Презентация на тему Физические величины
Концепция кадровой политики в современных условиях
Особенности управленческой деятельности заместителя директора в условиях подготовки к реализации ФГОС
Видеолекции Организация собственного бизнеса
Одноклітинні організми. Явище колоніальності
СПРАВОЧНИК по психологии труда и психологии занятости
СТАБИЛЬНОСТЬ И КРИЗИС НА РЫНКЕ ПОЛИЭТИЛЕНА
Презентация по русскому языку на тему _Русский язык среди других языков мира_
Театр и музыка античности
Презентация на тему Смешанные широколиственные леса
Что такое зоопарк? 1 класс
тематичний словник
20140427_urok_subtropiki._olimpiada._sochi_-_2014
Презентация на тему Броуновское движение
Торговля валютными производными через Рейтер
Поняття та види публічних місцевих фінансів, як елементів фінансової системи місцевого самоврядування. Тема 1.1
«В узел связаны нити»
Мультимедийная лекцияна тему:Телекоммуникационные проекты
Поощрение и юридическая ответственность сотрудников ГПС МЧС России. Лекция 3.3
Агентство «Инсайт Маркетинг» решает задачи привлечения клиентов и повышения продаж при помощи инструментов интернет-маркетинга.
Характеристика газожидкостного подъемника
Тема: «Таймер. Программа “Часики”». Цели урока: помочь учащимся в создании проекта «Часики» на языке Visual Basic. воспитание информаци
Социальная структура
Где исполняются желания…
Нью-Йорк
Водяной пар в атмосфере
Агропромышленный комплекс. Растениеводство
Правильные многоугольники