Урок презентация на тему Микрокалькулятор 5 класс

Содержание

Слайд 2

Работа над ошибками:

1. 36,4 : 0,065 =

36400 : 65 =

560

2. Задача:

Работа над ошибками: 1. 36,4 : 0,065 = 36400 : 65 =
9 вагонов по 8,3 т. и 6 вагонов по 7,2 т.
Найти среднюю грузоподъемность
одного вагона.

Решение: (9 * 8,3 + 6 * 7,2) : 15 =

= (74,7 + 43,2) : 15 = 117,9 : 15 = 7,86 т

Ответ: 7,86т

Слайд 3

Этот друг надежен очень –
Мал, удобен, быстр и точен.
Думать много

Этот друг надежен очень – Мал, удобен, быстр и точен. Думать много
не заставит, запятые сам расставит.

Тема урока:

Микрокалькулятор

453 = ?

Можно ли устно и быстро
вычислить данное число?

Попробуйте отгадать загадку!

Слайд 4

МИКРОКАЛЬКУЛЯТОР (от микро... и калькулятор) (электронный калькулятор) - портативная микро-ЭВМ индивидуального пользования.

Простые

МИКРОКАЛЬКУЛЯТОР (от микро... и калькулятор) (электронный калькулятор) - портативная микро-ЭВМ индивидуального пользования.
микрокалькуляторы обеспечивают выполнение арифметических действий и некоторых простейших вычислительных операций.
Созданы в середине 50-х гг. 20 века.

Слайд 5

Абак

Русские счеты

Арифмометр

Логарифмическая линейка

Абак Русские счеты Арифмометр Логарифмическая линейка

Слайд 6

Нам радостно, нам весело!
Смеемся мы с утра.
Но вот

Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. Но вот пришло мгновенье,
пришло мгновенье,
Серьезным быть пора.
Глазки прикрыли, ручки сложили,
Головки опустили, ротик закрыли.
И затихли на минутку,
Чтоб не слышать даже шутку,
Чтоб не видеть никого,
А себя лишь одного!

Физкультминутка

Слайд 7

20 640

45 897

0,321

129,975

65310

1328865

7456123

Ввести натуральные
числа:

0,23

13,734

789,23

Ввести десятичные
дроби:

20 640 45 897 0,321 129,975 65310 1328865 7456123 Ввести натуральные числа:

Слайд 8

Пример 1. Выполним действия:
(30,78 + 25,38) • 54,21=

30,78

+

25,38

54,21

=

3044,4336

Пример 2.

а)

Пример 1. Выполним действия: (30,78 + 25,38) • 54,21= 30,78 + 25,38
452

=

45

=

2025

б) 73 = 7

343

=

=

Слайд 9

№ 1538

а) 39,614 + 89,213 =
б) 98,542 – 67,413 =
в) 24,15 *

№ 1538 а) 39,614 + 89,213 = б) 98,542 – 67,413 =
39,52 =
г) 18,324169 : 3,427 =

128,827

5,347

954,408

31,129

Слайд 10

№1542 (а,б,ж,к)

0,4

2, 0

0,4

5

0

2 0

2 0

0

а)

Работа в паре:

№1542 (а,б,ж,к) 0,4 2, 0 0,4 5 0 2 0 2 0

Слайд 11

Самостоятельная работа

№ 1540 (а - в)

№ 1540 (д - ж)

Вариант 1

Вариант

Самостоятельная работа № 1540 (а - в) № 1540 (д - ж)
2

б) 8,508 + 9,439 – 2,524

а)40,54

б)15,424

в)14,670074

д)1532,317

е)161,10261

ж)2535,096

Слайд 12

Средняя скорость =

= (Весь пройденный путь) : (на все затраченное время).

№1549

Решение:
(70

Средняя скорость = = (Весь пройденный путь) : (на все затраченное время).
+ 90) : 5 = 32 км/ч

Ответ: 32 км/ч

Повторение

Слайд 13

Домашнее задание:

п.39, № 1556; 1557; 1550
прочитать стр.231 (историч. сведения)

Домашнее задание: п.39, № 1556; 1557; 1550 прочитать стр.231 (историч. сведения)

Слайд 14

Какой знак вводится в десятичной дроби вместо запятой?
2. Какая клавиша обозначает

Какой знак вводится в десятичной дроби вместо запятой? 2. Какая клавиша обозначает
умножение, деление?
3. На какую клавишу нужно нажать, чтобы очистить табло?
Имя файла: Урок-презентация-на-тему-Микрокалькулятор-5-класс.pptx
Количество просмотров: 290
Количество скачиваний: 0