Содержание
Слайд 3 Первый уровень – наиболее поверхностный, его можно непосредственно наблюдать при взаимодействии с организацией.
Первый уровень – наиболее поверхностный, его можно непосредственно наблюдать при взаимодействии с организацией.

Он включает в себя такие видимые факты (артефакты), как применяемые технологии, архитектура, формальная структура, использование пространства и времени, наблюдаемое поведение, язык, церемонии, ритуалы, манера общения, мифы и т.д. На этом уровне вещи и явления легко обнаружить, но нелегко расшифровать и интерпретировать в терминах организационной культуры. Содержание устоявшихся в организации мифов, рассказы ветеранов компании раскрывают историю организации и ценности компании. Наиболее значимыми артефактами являются обычаи и ритуалы. Организационные обычаи и ритуалы представляют собой действия и мероприятия с высокой степенью эмоциональной вовлеченности, осуществляемые по определенным правилам.
Слайд 4На втором уровне изучению подвергаются ценности, представления и верования, разделяемые членами организации, в соответствии
На втором уровне изучению подвергаются ценности, представления и верования, разделяемые членами организации, в соответствии

с тем, насколько эти ценности отражаются в символах и языке. Решение руководства о сокращении рабочего дня вместо увольнения сотрудников в период спада производства, если приведет к положительным результатам, может закрепиться в качестве общего представления. Эти ценности и представления осознаются людьми и выполняют нормативную функцию, регулируя поведение членов группы. По действительное поведение членов организации может не отвечать провозглашаемым ценностям. Диагностика организационной культуры на этом уровне уже затруднительна, так как ценности не всегда артикулированы.
Следующая -
Папоротники. 5 класс
Программа по дополнительному образованиюхудожественно -эстетического направления «Запевай - ка»для детей 5 - 6 лет
Изобретение радио
Areas of London
Основные направления деятельности студенческих отрядов
Новогодние традиции Италии
для срочного рынка
3. Многообразие форм живых организмов (2)-1
Графский род Орловых
КАК ОДЕВАЛИСЬ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ
Лувр. Париж
Равный доступ детей к качественному образованию: от интеграции – к инклюзии (из опыта работы)
Стратегический анализ: типовые проблемы и ошибки
Спортивно-оздоровительный клуб Аздобромир Пермь
Dokumentalnoe_oformlenie_inventarizatsii
Презентация на тему Гранатомёт АГС-17
Новая номенклатура специальностей, работа диссертационных советов в переходный период
Нашему любимому классному руководителю посвящаем
Использование лекарственных растений в повседневной жизни
Эффективность бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политик в зависимости от параметров модели IS - LM Эффективность любой поли
Сельская образовательная сеть «Найдал» Еравнинского районаМОУ «Сосново – Озерская средняя общеобразовательная школа №1»Сете
Электростатика. Электрические взаимодействия. Исторический очерк
Автоматизация водоснабжения ББУ. (Тема 8)
Техники работы с АВС-анализом и XYZ-анализом, и совмещенный метод
«Кадры-КС» Учет государственных и муниципальных служащих
Мой дом - мой образ жизни. Функционально-архитектурная планировка дома
Структурные уровни организации жизни
Новое в законодательстве для предприятий индустрии питания
Презентация на тему Растительность пойм