больше ходить не буду. Зачем мне она, если я шофёром буду? Да придераетесь вы к нам, двойки ни за что ставите. Пусть нам другого учителя найдут, посправедливее.
Учитель. Как ты смеешь Иванов так со мной разговаривать?
Ученик. Смею, Марья Ивановна! У меня есть право свободно формулировать взгляды по всем вопросам, меня касающимся. А ваше преподавание меня касается, потому что я от него вчера пострадавший – меня за вашу двойку знаете, как наказали? Не разрешили в кино сходить.
Так что слушайте: преподаватель вы плохой, неумелый.
Причитайте ситуацию, а затем, используя статьи Конвенции о правах ребенка,
ответьте на вопросы.
Вопросы:
Кто прав, кто виноват в этой ситуации?
Какая статья Конвенции о правах ребенка подходит для разрешения
конфликта
3. Чего нельзя допускать, заявляя о своих правах?
Ответ:
Здесь закон на стороне Марьи Ивановны,
так как пострадала репутация других людей..
Статья 13 Конвенции