Содержание
- 2. Цель урока: Формировать понимание учащимися сложности процесса самопознания Развитие познавательных УУД
- 3. Что значит вечные вопросы? Найти в тексте учебника на с. 37 ответ на вопрос и сделать
- 4. НАПИШЕМ КНИГУ НАЗВАНИЕ книги “Кто я?” Какой я? Что будет после меня?»
- 5. КТО Я ? ? ? ? ? ? ? ?
- 6. Закончить предложения “Больше всего мне нравится в себе…. Я хотел бы узнать о … Я чувствую
- 7. Зачем я? Сделать самостоятельно вывод о связи цели жизни человека и его сознательного отношения к своим
- 8. Как вы понимаете слова Ф.М. Достоевского “Тайна бытия человеческого не в том, чтобы жить, а в
- 9. В чём смысл жизни? Закончить предложение: “Я вижу смысл жизни в …”,
- 10. Что будет после меня? Объясните слова А.С. Пушкина: «Нет, весь я не умру…» Что подразумевал поэт
- 11. КТО Я?
- 12. Человек Сформулировать определение понятия с. 398 учебник
- 13. Определите черты, характерные только для человека. Человек – это животное, призванное стать Богом». (Иоанн Богослов) «Среди
- 14. Индивид Сформулировать определение понятия с. 368 учебник
- 15. Определите черты, характерные только для идивида «Люди отличаются друг от друга, как отличаются родственные языки –
- 16. Личность Сформулировать определение понятия с. 372 учебник
- 17. Определите черты, характерные только для человека. «Личность - это цельность, которую человек обретает, жертвуя своими отдельными
- 18. ОЦЕНИТЕ, ДОВОЛЬНЫ ЛИ ВЫ СОБОЙ. Радуетесь ли вы, узнав о том, что кто-то вам завидует? а)
- 19. Переживаете ли вы, убеждаясь, что какое-то дело идет гораздо лучше без вашего участия? а) да –
- 20. Подсчитайте количество набранных баллов Менее 60. Вы себе не нравитесь. Возьмите себя в руки и наберитесь
- 21. Подсчитайте количество набранных баллов От 60 до 120. Вы в достаточной степени уверены в своих силах,
- 22. Подсчитайте количество набранных баллов Более 120 баллов. Вы исключительно довольны самим собой. Однако вам изрядно не
- 23. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ. ЗАДАЧА ВСЯКОГО ЧЕЛОВЕКА - РАЗВИВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ В ЭТОМ ГЛАВНЫЙ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ВЫСШЕЕ
- 25. Скачать презентацию






















Развитие стресса. Негативные эмоции
Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Неформальное МедиаОбразование в Украине. MediaNext Яна Атискова, Украина
Сайт бытовых услуг г. Павлодар. Проект
Этапы отбора присяжных заседателей
Экстремизм - угроза обществу
Трудовое право
Ударные и безударные гласные звуки. Ударение
Предпочтения москвичей на рынке автомобилейКоличественное исследование Москва 2004
Изобретения, предсказанные в литературе
Сварка. Сварка в космосе
Методы обработки графических изображений
J’aime et je n’aime pas...
Фонд редких книг и рукописей
Сущность возражений в процессе переговоров
Тематический семинар
Презентация на тему Пампа
Интеллектуальная собственность и софтверный бизнес: Как защитить и избежать рисков? Игорь Моцный, Руководитель группы/ Интеллекту
Презентация на тему Обеспечение пожарной безопасности на предприятии
Астана, Ноябрь 2011
Европейское искусство 19 века. Реализм
Система, многообразие и эволюция живой природы
Презентация на тему Организация режима дня младшего школьника
Где логика. Специальный новогодний выпуск
Полимотивированность учебной деятельности. Внутренне, внешние и личные источники познавательной активности
Что мы знаем о жевательной резинке, полезная она или вредная
nordic self expression
751861b445a44521b996b84581a1d482