Содержание
- 2. Тема урока А. Пушкин. «Уж небо осенью дышало...», «В тот год осенняя погода...», «За весной, красой
- 3. -ознакомить учащихся с жизнью и творчеством А.С. Пушкина; -работать над стихотворениями поэта; -прививать любовь к природе.
- 4. Скинуло кафтан зелёный лето, Отсвистели жаворонки всласть, Осень, в шубу жёлтую одета, По лесам с метёлкою
- 9. 1799 - 1837 Александр Сергеевич Пушкин
- 10. Пушкин - ребёнок
- 11. А.С.Пушкин – лицеист.
- 12. Юный Пушкин
- 13. Пушкин в Царском Селе
- 14. Пушкин в Михайловском
- 16. Караван – движущая вереница, друг за другом.
- 17. Сень – то, что покрывает кого-нибудь, что-нибудь.
- 18. Куртины – цветочные грядки, клумбы.
- 19. Метафора - оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе аналогии,
- 20. Итог урока - Какой раздел мы начали изучать? - Что нового узнали на уроке?
- 22. Скачать презентацию



















Бритаев Елбиздико Цопанович (1881–1923)
Ринок-“невидимка” – реклама в b2b пресі 11 березня 2009 року
Методические рекомендации по проектированию сайта образовательного учреждения .
Технология ведения бизнеса
Линейка
Мысли Великих о здоровье
Презентация Microsoft PowerPoint (2)
Техобслуживание НАПТО
Особенности стиля поп-арт
Знаешь ли ты географию своей страны?
Презентация на тему Правописание сочетаний чк, чн (2 класс)
История менеджмента. Основные школы и подходы
Гурий Тимофеевич Петровский(1931-2005)
Вклад отечественных ученых в изучение ВНД
Специфические методы прикладных исследований: Методика Gross
Подготовка и проведение рабочего совещания. Психологические аспекты.
Развитие насекомых
Меры длины
Глобальные проблемы
Техника мраморирования в современном дизайне
Презентация на тему Как зимуют животные
«Проектирование компетентностно -ориентированной образовательной среды».
Портал для студентов и преподавателей «Мой университет»
Тетради 3 класс
Развитие творческих способностей дошкольников через инновационные методы и приемы
Буквы Ы - И после приставок
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
20140211_ispolzovanie_igrovykh_tekhnologiy_na_urokakh_geografii_ryndina