Содержание
- 2. - линейные - разветвляющиеся - циклические
- 3. линейным называется алгоритм, в котором действия выполняются после- довательно
- 4. например: режим дня 7.00 подъём 7.40 дорога в школу 8.00 занятия в школе 14.00 дорога домой
- 5. нач выйти на улицу зайти в магазин купить тетрадь вернуться домой кон
- 6. разветвляющимся называется алгоритм, в котором действия выполняются по одному из возможных путей.
- 7. например: Подруги договорились, что в воскресенье идут в библиотеку, если не будет дождя. Иначе - за-
- 8. Алг письмо нач если письмо пришло то пишет ответ иначе смотрит фильм всё кон
- 9. циклическим Называется алгоритм, в котором некоторые действия повторяются.
- 10. например: Заполнить строку буквой А. алг строка нач пока строка не закончилась нц писать букву А
- 12. Скачать презентацию









ДЦП
Презентация на тему Лишайники, водоросли, мхи
Тактика поведения в сложных ситуациях взаимодействия
Драма как род литературы
Презентация на тему Раскрытие скобок
RTV 133
Болезни зубов
Развитие орфографической зоркости у младших школьников
Презентация на тему Синергетика
Черное и белое духовенство
Теории происхождения права
Площади помещений детских дошкольных учреждений
Характеристика перцептивной стороны общения
1-й квест
Курс CMS Wordpress. Практика. Выбор тематики своего сайта
Подростковые и молодежные субкультуры XXI века
Мини-музей "Югра"
Исследовательская краеведческая работа ученика 11 «А» класса Андреевской СОШ Судогодского района Владимирской области Воронин
Методика Масару Ибука
Структура современного урока. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе
Как оформить инвестиции: от простого к сложному
Использование национально-регионального компонента в обучении химии на элективных курсах
Дистанция в заданном направлении
Животные долгожители
Здравствуй, Зимушка-Зима!
Методы генной инженерии
ВИРТУАЛЬНАЯ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ДЛЯ ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЕЙ VIRTUAL LEXICOGRAPHICAL LABORATORY FOR EXPLANATORY DICTIONARIES Остапова И. В. (
Технология проблемного обучения на уроках русского языка