Виды самостоятель ной работы учащихся в зависимости от формы организации обучения

Урок —
форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом

Уроки
Работа с учебной литературой, самостоятельное решение задач, выполнение упражнений, заданий, подготовка к уроку рефератов, докладов, самостоятельная работа с применением ТСО, компьютерных обучающих и контролирующих программ , самостоятельная работа со всевозможными карточками - заданиями

Лекции
Лекция (лат. lectio — чтение) — устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме, методу, теме вопроса:
Активное слушание и конспектирование лекций, самостоятельная работа над предложением, литературой в контексте.

Семинары
Семина́р (от лат. seminarium — рассадник, теплица) — форма учебно-практических занятий, при которой учащиеся (студенты, стажёры) обсуждают сообщения, доклады и рефераты
Работа с литературой по теме семинара, написание реферата, подготовка тезисов для выступления на семинаре

Лабораторно-практические задания
Лабораторно-практическая работа - это такой метод обучения, при котором студенты под руководством учителя и по заранее намеченному плану проделывают опыты или выполняют определенные практические задания и в процессе их воспринимают и осмысливают новый учебный материал.
Экспериментально – исследовательская работа, изучение учебной и справочной литературы, оформление результатов экспериментально – исследовательской работы.

Экскурсии
Экску́рсия (от лат. excursio — прогулка, поездка) — коллективное или индивидуальное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия.
Работа с учебной и справочной литературой на этапе подготовки к экскурсии, написание обобщенных, аналитических отчетов по результатам экскурсии, сбор и систематика новой информации и в процессе экскурсии.

Игры
Игра́ — вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Также термин «игра» используют для обозначения набора предметов или программ, предназначенных для подобной деятельности
Работа по решению ситуативных задач и заданий, самостоятельная работа с компьютерными играми, самостоятельная работа с раздаточным дидактическим материалом.

Домашняя самостоятельная работа
Домашняя работа — форма обучения, имеющая целью закрепление полученных на уроке знаний, умений и навыков, самостоятельное усвоение доступного материала и дополнительной информации, выполнение творческих работ.
Выполнение упражнений, задач, подготовка рефератов, докладов, выполнение заданий, в том числе творческих.