Виртуальная выставкановых книг и мультимедийных изданий, поступившихв сентябре 2009 г.(ФПиП, ИФ, ЕГФ и ФФК, Отдел автоматизации)

Новые книги, поступившие в методический центр ФПиП

Развитие самосознания старшеклассников: разработки интегрированных уроков/ авт.-сост. О.С.Яковлева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 87 с.
Работа психолога в старших классах очень сложна в силу большой загруженности учащихся и редкой возможности собрать детей на занятия и беседы после уроков. Вместе с тем задача психолога – охватить своим вниманием всех старшеклассников. Вниманию читателей предлагается опыт активного включения психолога в учебный процесс. Одной из форм такой деятельности могут быть интегрированные уроки.
Интеграция обеспечивает совершенно новый психологический климат для ученика и учителя в процессе обучения.

Тренинги с подростками: программы, конспекты занятий/ авт.-сост. Ю.А.Голубева и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 206 с.
Никогда люди не знали о себе
меньше, чем в этот «психоло -
гический век».
Э.Канетти
В пособии представлены разные программы тренингов:
«Уверенность»;
«Активизация внутренних ресурсов»;
«Мой внутренний мир»;
«Жизненные трудности. На пороге взросления» и др.

Психокоррекционная работа со старшеклассниками: тренинги/ авт.-сост. О.Н.Рудякова. – Волгоград: Учитель, 2008. -99 с.
Современное общество нуждается в самостоятельных, творческих личностях. Однако они появляются не только под воздействием генофонда, переданного родителями и более старшим поколением, но и формируются в результате социальных отношений. Групповая психокоррекционная работа со старшеклассниками (тренинг) - одна из форм воспитания и развития творческой личности.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением: психологическая диагностика, игровые технологии/ авт.-сост. И.Н.Хоменко. – Волгоград: Учитель, 2009. – 85 с.
Аддиктивное поведение – термин, обозначающий поведение человека, который злоупотребляет алкоголем или другими наркотическими (токсикоманическими) веществами с целью изменения психического состояния. Для нашей страны аддиктивное поведение стало одной из наиболее острых проблем, касающихся молодёжи. Масштабы и темпы приобщения общества к психотропным веществам таковы, что ставят под угрозу будущее значительной части молодого поколения в уже ближайшей перспективе.
Представленные в пособии материалы раскрывают сущность психологических механизмов деструктивного поведения подростков, методы диагностики выявления таких детей, а также игровые технологии профилактики и коррекции поведения школьников.

Определение готовности детей к обучению в школе: диагностические методики, рекомендации педагогам и родителям, развивающие игровые занятия. – Сост. Е.А.Чаус. – Волгоград: Учитель, 2007. – 90 с.
Пособие составлено на основе опыта работы школьного психолога и включает:
Диагностические методики
Рекомендации педагогам и родителям
Развивающие игровые занятия

Психологическая поддержка учащихся: развивающие занятия, игры, тренинги и упражнения/ авт.-сост. Е.Д.Шваб. – Волгоград, Учитель, 2009. – 90 с.
Издание предлагает Программу психокоррекционной помощи детям с нарушение речи, а также раскрывает технологию работы по формированию психосоциальной компетентности у подростков.
Предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам, воспитателям.

Воспитание лидера: секреты эффективной педагогики: тренинги с подростками, организация работы с педколлективом/ авт.-сост. Г.С.Чеснокова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 168 с.
Содержание пособия:
Система работы педагога-психолога с учащимися
Роль школьного психолога в формировании здорового образа жизни
Сотрудничество психолога с педагогическим коллективом

Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы)/ авт.-сост. Е.Д.Шваб. – Волгоград, Учитель, 2007. – 154 с.
Рано или поздно перед каждым психологом встаёт вопрос о том, как продуктивнее оказывать психологическую помощь учащимся. Отсюда и возникает авторская модель школьной психологической службы, которая предполагает системность, гибкость, многообразие форм и методов работы.
Одна из таких моделей, успешно апробированных в личном опыте работы школьного психолога, предлагается коллегам в данном пособии. Представлена программа «Я в мире профессий» для 8-9 классов по социализации учащихся и разработки занятий к ней.

Пурин В.Д. Профилактика и коррекция педагогической запущенности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
О педагогической запущенности следует говорить не только относительно детей-дошкольников и младших школьников, но и относительно взрослых: родителей, родственников, воспитателей, преподавателей.
Задача настоящего пособия:
Раскрыть феномен педагогической запущенности и его важнейшие личностные, семейно-бытовые, социальные, образовательные, юридические факторы;
Познакомить с традиционными и инновационными подходами в диагностике, профилактике и коррекции педагогической запущенности;
Представить профессию воспитателя в контексте анализа типичных психолого-педагогических ошибок в работе с педагогически запущенными детьми

Пастернак Н.А.
Психология воспитания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 224 с.
Цель данного пособия – ознакомить читателя с воспитательными проблемами, с которыми он может столкнуться, работая в образовательных учреждениях. Оно предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология».
Представлены зарубежные и отечественные модели и технологии воспитания. Содержит издание практикумы по формированию установок толерантного сознания, по развитию стрессоустойчивости, а также тесты и методики для диагностики личностных особенностей учащихся.

Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ сост. и науч. ред. В.С.Мухина, А.А.Хвостов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 224 с.
В хрестоматии представлены образцы исповедальной литературы, дневники философов, религиозных мыслителей, учёных, писателей, художников, обращённых в своё детство. Здесь же приведены дневниковые записи наблюдений за детьми, дневники известных личностей, которые они вели в отрочестве и юности.
Для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям. Книга может быть полезна всем, кто интересуется психологией.

Загвязинский В.И.
Теория обучения: современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.

Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [ В.И.Загвязинский, А.Ф.Закирова, Т.А.Строкова и др. ] под ред. В.И.Загвязинского, А.Ф.Факировой. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 192 с.
Одним из прогрессивных видов словарей считается идеографический словарь. Идеографические словари предлагают концептуальную модель соответствующей предметной области, словарные статьи в них располагаются не по алфавиту, а по смысловой близости.
Настоящий словарь построен на основе идеографического подхода. В содержании предусмотрены лакуны (так называемые «менделеевские места»), побуждающие педагога к активному освоению и развитию содержания педагогических понятий в творческой исследовательской и педагогической деятельности.

Ранняя диагностика и коррекция. Том 1: нарушение развития / по ред. Удо Б.Брака. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. –
320 с.
Авторы пособия – известные в Германии врачи, психологи, преподаватели – приводят обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6-7 лет с позиций бихевиоральной терапии. Рассмотрен весь спектр возможных в этом возрасте отклонений.

Новые книги, поступившие на абонемент ИФ.

Арсенина Е.Н.
Возьми с собою в лагерь…(игры, викторины, конкурсы, инсценировки, развлекательные мероприятия). – Волгоград: Учитель, 2007. – 183 с.
Каникулы… Дети устали от школы, стремятся отдохнуть от опеки взрослых, пообщаться со сверстниками. Они ну никак не хотят воспитываться! Тем не менее отдых школьника в лагере предполагает организованную, продуманную работу педагогического коллектива.
Что необходимо для того, чтобы дни, проведённые в лагере, остались приятным воспоминанием? Предлагаемое пособие отвечает на этот вопрос.

Копилка вожатого: проблемы эффективного взаимодействия с детьми/ авт.-сост. А.П.Красичкова, Д.Н.Зимин. – Волгоград: Учитель, 2007. – 153 с.
Пособие раскрывает многолетний опыт работы педагогического коллектива детского оздоровительного лагеря Новосибирской области.
Педагогический коллектив лагеря работает в рамках Программы «Сотрудничество» (концепции педагогической деятельности), цель которой создание условий для адаптации и социализации ребёнка не только во время летнего отдыха, но и в дальнейшей жизни.

Ах, лето! Работа с детьми в летних загородных и пришкольных лагерях/ авт.-сост. С.В.Савинова, В.А.Савинов. – Волгоград: Учитель, 2008. - 77 с.
Праздник открытия лагерной смены, День рыцарской тревоги, Экологический праздник, День Нептуна, подвижные игры – разработки и сценарии этих и многих других интересных мероприятий содержит пособие.
Предназначено учителям и воспитателям общеобразовательных школ, руководителям, вожатым детских лагерей отдыха, студентам педагогических вузов. Рассчитано на творческое использование.

Титов С.В.
Здравствуй, лето!
Мероприятия в детском загородном лагере. – Волгоград: Учитель, 2008. – 131 с.
Польза предлагаемого сборника в первую очередь практическая: представлены апробированные на практике и показавшие свою эффективность сценарии лагерных торжеств. Сделана попытка помочь организаторам, воспитателям лучше понять, каковы слагаемые хорошего праздника в лагере, понять также важность иного подхода ко всей воспитательной работе с подрастающим поколением.
Однотипный ритм жизни лагеря авторы пособия заменяют идеей тематических смен.

Лето открытий. Авторские программы отрядной деятельности: конкурсы, фестивали, военно-спортивные игры, проекты и другие мероприятия / авт.-сост. Н.В.Сачкова, В.А.Ивличева. – Волгоград: Учитель, 2007. – 156 с.
Материал педагогов детского лагеря «Дозорный» является обобщением опыта работы по реализации программы дополнительного образования подростков «Я – гражданин». Целью программы является совершенствование гражданской позиции путём создания благоприятных условий, позволяющих овладеть лидерскими знаниями и умениями, развивающих и реализующих способности в разнообразных видах социально значимой деятельности.

Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия (театрализованные, тематические вечера и праздники, конкурсы, игры, викторины, спортивные состязания)/ сост. Л.И.Трепетунова и др.. – Волгоград: Учитель, 2007. – 280 с.
Тематика праздников рождается из детских предложений, которые отражают их прошлый опыт. Праздники различны по своему содержанию, но есть общее в их проведении: они строятся на игровой основе.
Основной акцент авторы пособия делают на работу в микрогруппах. Считают также, что необходимо достаточно времени отводить и на анализ всех игр.

Новые книги, поступившие на абонемент ЕГФ и ФФК

Биология. Животные.
7 класс: поурочные планы по учебнику В.В.Латюшина, В.А.Шапкина/ авт.-сост. Н.И.Галушкова. – Волгоград: Учитель, 2008. - 281 с.
В области биологического образования наблюдается смена целевой ориентации и более чёткое обозначение приоритетности его развивающей функции.
При подготовке к урокам учитель подбирает задания-измерители, соответствующие определённым требованиям. Это могут быть измерители уровня биологической подготовки учащихся в форме заданий с выбором одного ответа и со свободным ответом. Измерители предусматривают одновременную проверку знаний учащихся всего класса, минимальные затраты времени на неё, однозначные оценки результатов обучения.

Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс: поурочное планы по учебнику И.Н.Пономарёвой, О.А.Корниловой, В.С.Кучменко/ авт.-сост. Т.В.Зарудняя. –Волгоград: Учитель, 2008. – 173 с.
Цель пособия – помочь учителям общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК грамотно и интересно знакомить учащихся с наукой о растениях – ботаникой, с разнообразием растений в природе и жизни человека.

Биология. 6-7 классы: развёрнутое тематическое планирование по программе Н.И.Сонина, В.Б.Захарова, А.А.Плешакова/ сост. М.В.Высоцкая. – Волгоград: Учитель, 2007. – 131 с.
В пособии представлено развёрнутое тематическое планирование по биологии для 6-7 классов в соответствии с вариантом программ авторов. По каждому уроку описаны требования стандарта и элементы содержания образования повышенного уровня для конкретной темы; даны также формы контроля усвоения материала.

Биология.
Человек. 8 класс: поурочные планы по учебнику Д.В.Колесова, Р.Д.Беляева/ авт.-сост. Г.В.Чередникова. – Волгоград: Учитель, 2007. 157 с.
Цели обучения анатомии: формирование на базе знаний и умений научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры; гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни в целях сохранения психического, физического и нравственного здоровья человека.
Пособие обеспечивает преемственность обучения биологии.

ЕГЭ 2009. География. Сборник экзаменационных заданий/ Авт.-сост. В.В.Барабанов, Э.М.Амбарцумова, С.Е.Дюкова. –М.: Эксмо, 2009. – 240 с.
В издании представлены более 800 экзаменационных заданий частей А, В и С. Задания подготовлены официальным разработчиком контрольных измерительных материалов – Федеральным институтом педагогических измерений – и сгруппированы по экзаменационным темам, соответствующим кодификатору ЕГЭ по географии. По каждой теме предложены рекомендации и комментарии разработчиков заданий ЕГЭ, ко всем заданиям приведены ответы и критерии оценивания.

Новые мультимедийные издания, поступившие
в Отдел автоматизации
(рядом с абонементом ФМФ и ТЭФ)

Биология.
Анатомия и физиология человека. – Екатеринбург: ЗАО «Просвещение – МЕДИА», 2003 г. –
3 элекрон. оптич. диска (3CD).
Издание электронной библиотеки «Просвещение» осуществляется в рамках федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды». В учебных пособиях этой серии органично сочетаются традиции отечественного образования, новейшие компьютерные технологии и перспективные направления развития российской школы.
Подробный теоретический материал
Интерактивные упражнения для проверки и закрепления знаний

5 баллов! Новые рефераты и сочинения 2009 (литература, экономика, история, естественные науки, гуманитарные науки и др.). –
М.: ИДДК, 2009. –
8 электронных оптических диска (CD).
Каждый диск представляет собой сборник рефератов, докладов, сочинений и курсовых работ по предметам для школьной и вузовской программ.
Представлены работы, не размещённые в сети Internet.

Microsoft Excel 2003
интерактивный курс. –
М.: «Новая школа», 2006. –
1 электронный носитель
(CD)
Благодаря данному курсу пользователь сможет легко и быстро освоить принципы работы с программой, подробно изучить её интерфейс и основные действия.
Существующие возможности:
Самостоятельное выполнение действий с изучаемой программой непосредственно в процессе обучения
Удобная навигация по интерактивным темам
Текстовый вариант курса, сопровождающийся иллюстрациями
Расширенный поиск по всему текстовому содержанию курса

Астрономия
полный мультимедийный курс. – М.: «Руссобит-Паблишинг», 2003. – 1 электронный носитель
(CD)
Энциклопедия содержит весь курс для школьника, абитуриента, учителя
Позволяет наблюдать звёздное небо и планеты с помощью 12 интерактивных планетариев
Имеет встроенную поисковую систему по всем разделам энциклопедии
Содержит подробную информацию о вузах и ЕГЭ России

КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА электронный репетитор-тренажёр. -
М.: «Медиахауз», 2005. –
1 электронный носитель
(CD)
Каждый уровень представляет собой самостоятельный «мини-курс» русского языка, включающий правила на часто допускаемые ошибки. Выполнив все задания на первом уровне, обучаемый переходит ко второму уровню и так – до 5 уровня включительно. От уровня к уровню упражнения и задания усложняются. Все упражнения оцениваются. Курс завершается итоговым тестированием.
Чтобы горький корень учения казался слаще, в программу включены забавные игры и странички «Знаете ли вы?».

Алгебра 9
под ред. С.А.Теляковского
интерактивный задачник –
М.: Просвещение-МЕДИА, 2004. –
1 электронный носитель
(CD)
Уникальные технологические компоненты программы
Система пошагового интерактивного решения задач
Помощь в решении задач из учебника «Алгебра 9»
Обучение методам решения задач по математике
Подробный справочник по школьному курсу математики
за 9 класс

Животный и растительный мир России.
Большая энциклопедия России. – М.: «Издательство», 2008. – 1 электронный носитель
(CD)
В Энциклопедии 5 разделов:
Общие сведения
Животный мир
Насекомые России
Растительный мир
Русские биологи и зоологи

Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы. – Волгоград: «Учитель», 2007. - 1 электронный носитель
(CD)
Настоящее электронное пособие представляет методические рекомендации для учителей русского языка и литературы при организации работы по развитию речи и по обучению сочинению, по подготовке учащихся к итоговой аттестации в 9 и 11 классах.
Все материалы систематизированы по разделам: Развитие речи. 5-8 кл.; Культура речи. 8-11 кл.; Обучение сочинениям. 9-11 кл.

Репетитор по математике 2009. ЕГЭ 2009. – М.: «Кирилл и Мефодий», 2009. –
1 электронный носитель
(CD)
«Репетиторы Кирилла и Мефодия» - эффективная система для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.
Тесты полностью соответствуют типологии ЕГЭ 2009 года.
Учащиеся старших классов и абитуриенты смогут выявить и устранить слабые места в понимании предмета, а также выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ, оценить уровень своих знаний и спрогнозировать будущую отметку на экзамене.

Репетитор по информатике 2008. ЕГЭ. – М.: «Кирилл и Мефодий», 2008. – 1 электронный носитель
(CD)
Мультимедийное издание поможет:
Выявить слабые места в знании учебного предмета;
Самостоятельно повторить и обобщить изученный материал;
Отработать навыки прохождения тестирования;
Провести работу над ошибками;
Контролировать результаты тестирования.

Математика 2008-2009.
Экспресс-подготовка
к экзамену. –
М.: «Новая школа», 2008. –
1 электронный носитель
(CD)
Особенности продукта:
Полный школьный курс математики
Быстрое усвоение материала
Тренажёр классического экзамена и ЕГЭ
Все материалы подготовлены квалифицированными преподавателями
Конспекты уроков

Концепции современного естествознания
Рефераты. Ответы на экзаменационные вопросы. –
М.: «Учитель», 2009. – 1 электронный носитель
(CD)
Диск содержит следующие разделы:
Естествознание и современный мир;
Естественно-научное познание современного мира;
Концепции естествознания;
История естествознания.

Л.Я.Боревский. Курс физики XXI века. /Механика. Термодинамика. Электродинамика. Колебания и волны. Квантовая механика. Оптика./ – М.: «Медиахаус», 2004.
1 электронный носитель
(CD)
Легендарная компьютерная программа по изучению физики!
Перед Вами уникальный обучающий комплекс, основанный на 25-летнем опыте автора – Леонида Яковлевича Боревского – по подготовке абитуриентов к выпускным и вступительным экзаменам. Программы этого курса издаются более 5 лет и пользуются заслуженной популярностью. Оригинальная методика изложения материала и возможность решения реальных экзаменационных задач на компьютере помогла уже нескольким поколениям школьников. Курс включает полную теорию и решение всех типов задач школьного курса.

История России. – М.: ООО «Бизнессофт», 2006. – 1 электронный носитель
(CD)
История Кавказской войны 1817-1864. Перед Вами единственное крупное исследование истории зарождения конфликта на Кавказе.
История русской революции. На диске собраны материалы известных деятелей о русской революции, гражданской войне и начале строительства Советской власти.
Казимир Валишевский. Российские императоры. Польский историк Казимир Валишевский приводит яркие факты из жизни Российских императоров, опираясь на французские архивы.

Московские прогулки Архитектура. История. Быт москвичей. –
М.: Кирилл и Мефодий, 2001. –
1 электронный носитель
(CD)
Две панорамы — 1867 и 1997 годов, снятые с самой высокой точки Храма Христа Спасителя, позволят перенестись из одного века в другой. В этом же вам поможет и оригинальный интерфейс, на котором фигуры москвичей оживают то в старинном, то современном одеянии. Правда, все они разговаривают по-старомосковски, приглашая прогуляться по Москве и познакомиться с исконным бытом москвичей (как москвичи трудились и развлекались, учились, торговали, вели домашнее хозяйство).
Вы имеете возможность совершить видеоэкскурсии по древнейшим московским улицам, Китай-городу и современной вечерней Москве, по раритетным фотографиям и видеоматериалам сегодняшнего дня изучить во всем многообразии стили московского зодчества, увидеть необычные ракурсы архитектурных ансамблей и памятников. На диске подобрана уникальная коллекция изображений старинных и современных зданий и памятников, картин о Москве и фотоэтюдов куполов церквей и городских пейзажей (всего более 600 иллюстраций).

Энциклопедия танцев.
Танцевальный словарь. Танцевальный этикет. Виды танцев. Балы. –
М.: «Одиссей», 2008. – 1 электронный носитель
(CD)
Издание окунёт вас в красивый чувственный мир, полный страстей и ритмов.
Из энциклопедии вы узнаете об истории и отличительных особенностях разных танцевальных школ: европейской, латиноамериканской и восточной. А также сможете самостоятельно обучиться некоторым из самых популярных танцев, например, зажигательному танцу живота. Не остались без внимания и многочисленные современные танцы: хип-хоп, брейк-данс и многие другие.

Секреты эффективного резюме. -
Екатеринбург, «Купечество», 2004. –
1 электронный носитель
(CD)
Программа «Охотник на работодателя» - профессиональный инструмент поиска работы. С помощью этой программы вы сможете подготовить резюме и сопроводительное письмо на русском и английском языках, вести собственные базы данных кадровых агентств и отделов кадров компаний, рассылать резюме непосредственно из программы или со специального SMTP- сервера. Программа поддерживает функцию персонализированного обращения к менеджеру по персоналу.
Для работы требуется бесплатная регистрация через Интернет-сайт
www.workhunter.ru www.workhunter.ru или по электронной почте info@ workhunter.ru