Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Цель работы является изучение стратегии личного поведения гимназистов в отношении сохранения и укрепления собственного здоровья.
Задачи работы :
- обобщение результатов исследований учеников класса;
- анализ полученных данных;
- формулирование выводов и предложений;
- рекомендации отдельным ученикам по сохранению здоровья.

Объект исследования: учащиеся 8 – 9 медицинских классов
Предмет исследования: управление психо - эмоциональным здоровьем

Стратегии управления индивидуальным здоровьем:
Борьба с болезнями
Активная, профилактическая

Самооценка психосоциальных условий жизни

Культура психического здоровья
Самооценка школьниками факторов риска ухудшения здоровья

Самооценка учениками школьных ситуаций

Школьники в повседневной жизни осуществляют намеченную программу сбережения и целенаправленного развития собственного здоровья и улучшения среды жизни