Содержание
- 2. Отгадайте загадки В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А как наскучит ей
- 3. Найдите лишний предмет
- 4. Зачем нужна вода (основополагающий вопрос)
- 5. Для работы в проекте мы разделимся на группы: 1.Знайки 2.Почемучки 3.Исследователи
- 6. Знайки Почему воду называют источником жизни?
- 7. Вопросы для знаек 1.Какое значение имеет вода для человека? 2.Для кого вода является природным домом? 3.Нужна
- 8. Почемучки В чём уникальность воды?
- 9. Вопросы для почемучек 1.Какими свойствами обладает вода? 2.Какие чудесные превращения происходят с водой? Я и туча,
- 10. Исследователи Какие экологические проблемы связаны с водой?
- 11. Вопросы для исследователей 1.Чего на земной поверхности больше: суши или воды? 2.Знаете ли вы, какую воду
- 12. Время выполнения работы: 4 урока 1 урок – получение темы, деление на группы, распределение обязанностей, составление
- 13. За время выполнения проекта: - узнаете много нового и интересного - научитесь самостоятельно добывать необходимые знания
- 14. Я приглашаю вас в мир удивительных открытий!
- 15. Литература 1.Детская энциклопедия «Я познаю мир» 2000 г. 2.Гальперштейн Л. Я. Моя первая энциклопедия. Изд. «Госмэн»
- 17. Скачать презентацию














Государственные закупки
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг
Как подготовиться к конкурсу «Программные проекты Imagine Cup»
Влияние информационных технологийна повышение безопасности пациентовна примере примененияклинической информационной системы
Роль пейзажа в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»
Экологические проблемы мира
Трудности в обучении
Доступный тайм-менеджмент и целедостижение в профессиональной деятельности педагога для профилактики эмоционального выгорания
Органы дыхания гигиена дыхания 4 класс
Анна Иоанновна
Финансовый рынок
Методы активного обучения на уроках информатики в МОУСОШ №22
Аналитика в Facebook. Рекламная компания
Соль Земли
Регулировка высоты закрытия штампа
Основы дизайн-проектирования. Геометрические построения как способ гармонизации. Работы учащихся
Вручение премии Бекира Чобан-заде Карасубазар, 27 мая 2011 г.
900 дней блокады08.09.1941-2 7.01.1944
Ломоносов Михаил Васильевич1711г.-1765г.
3 Тема Стандартизация и унификация документа (3)
Академия профессионального роста
Полиуретан
«Использование информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе»
МОУ « УРАЛЬСКАЯ СОШ «подготовили : учащиеся кружка «Веселая информатика» руководитель Малыгина Е.В.
Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий
Рубежный (итоговый) контроль по математике в 6-х классах МОУ СОШ №6апрель 2007 года
Двигатель внутреннего сгорания (10 класс)
ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ!