Возможности измерения мотивов и потребностей в проективных методиках

Достоинства и недостатки

Чем измерять
Тест тематической апперцепции (ТАТ) Г. Мюррея

Анализ ТАТ
Детальное рассмотрение чувств, эмоций, мотивов каждого из 20 героев теста;
Потребность может выражаться субъективно как импульс, желание или объективно как тенденция внешнего поведении;
Потребности могут сливаться;
Сила потребностей оцениваются по баллам.

Рисуночный тест фрустраций
Он имеет формы для детей и взрослых, в нем используются рисунки, на которых изображены различные ситуации межличностного взаимодействия. На рисунке приводится высказывание одного из персонажей, а испытуемый должен дать ответ за другого персонажа. В этом тесте оцениваются особенности поведения человека при фрустрации потребностей.

Тест юмористических фраз
– разработанная А.Г. Шмелевым и В.С. Болдыревой концепция, исходящая из того, что, чем большее количество многозначных стимулов объединяет вокруг себя однозначный стимул, тем выше мотивационная значимость соответствующей темы
Шкалы
(10): садизм, секс, пагубные пристрастия (пьянство), деньги, мода, карьера, семейные неурядицы, социальные неурядицы, бездарность в искусстве, человеческая глупость
Количество вопросов (заданий)
– стимульный материал представляет собой 80 юмористических фраз (афоризмов), из которых 40 однозначно относятся к одной из 10 тем (по 4 фразы на каждую), а остальные фразы являются многозначными

Методика мотивационной индукции Ньютена
Исходная позиция: наряду с объектами, явлениями, которые человек актуально воспринимает и которые имеют знание места и времени “здесь и теперь”, в сознании человека существуют еще и различные объекты, о которых он думает время от времени, но которые в неменьшей степени стимулируют его активность. Эти объекты-цели, или “мотивационные объекты”, несут в себе индексы времени Диагностируются разные стороны познавательной мотивации и др.
Шкалы
– автором разработано 2 кода: код времени и код анализа содержания
Всего 30 незаконченных предложений

Тест Роршаха
Методика чернильные пятна Г. Роршаха используется для диагностики свойств и качеств личности. Данная методика служит одним из лучших индикаторов тех свойств личности, которые проявляются в синтетической деятельности в условиях ненаправленного ассоциирования.