Содержание
- 2. Модели обучения устаревшая модель обучения в центре технологии обучения - учитель; • между учащимися идет негласное
- 3. Интернет-технологии (сетевые технологии) предполагают, что обеспечение обучающихся учебными и учебно-методическими материалами, связь между обучающимися и обучающими,
- 4. Web 2.0 Современную концепцию развития Интернет принято называть Веб 2.0 (Web 2.0). Принципиальным отличием Веб 2.0
- 5. Общие черты социальных сервисов Web 2.0: Регистрация пользователей для получения возможности размещения информации. Публикация материалов в
- 6. Классификация сервисов Web 2.0 http://prezi.com/uzaf-xkl4-5m/-/ (Интернет-трансляция PREZI) Совместный поиск информации на поисковых серверах Средства для хранения
- 7. Интернет – технологии, активно использующиеся в образовании Компьютерные телекоммуникации – электронная почта, телеконференции, чаты, форумы, Skype
- 8. Интернет – урок сетевой (урок). Варианты проведения: 1. Очная форма прохождения + выход на сетевой ресурс
- 9. Интернет – урок сетевой (урок). Варианты проведения: 2. Очная форма прохождения + выход учащихся на сетевой
- 10. Интернет – урок сетевой (урок). Варианты проведения: 3. Дистанционная форма прохождения (для организации индивидуальной самостоятельной поисковой
- 11. Сервисы Google 1. Сайты Google 2. Документы Google: Презентации Тестовые документы Формы Таблицы 3. Блоги Google
- 12. Аккаунт https://www.google.com/accounts/Login
- 13. Аккаунт БЛОГ Документы Сайты https://www.google.com/accounts/Login
- 14. Сетевой урок по литературе (9 класс) «Зависть свет в нас убивает «Нравственное падение человека в маленькой
- 15. Технология Webquests Веб-квест (webquest) в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого
- 16. виды заданий для веб-квестов Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников
- 17. Структура веб-квеста Введение - краткое описание темы веб-квеста. Задание - формулировка проблемной задачи и описание формы
- 18. Этапы работы над квестом Начальный этап (командный) Учащиеся знакомятся с основными понятиями по выбранной теме, материалами
- 19. Ролевой этап Индивидуальная работа в команде на общий результат. Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания,
- 20. Заключительный этап Команда работает совместно, под руководством педагога, ощущает свою ответственность за опубликованные в Интернет результаты
- 21. Интернет – технология Блог
- 22. Блог — сетевой дневник одного или нескольких авторов, состоящий из записей в обратном хронологическом порядке, или
- 23. Блог обычно имеет: - тему; - содержание; - ссылки на статьи; - почту в хронологическом порядке
- 24. Блог иногда также содержит: - комментарии, оставляемые читателями; подразделы; - ссылки на другие сайты по теме
- 25. The Tutor Blog – (блог учителя) создается учителем. Ученики могут давать комментарии на сообщения. Может решать
- 26. The Class Blog (блог класса) Место, где учитель и ученики выступают на равных, учащиеся имеют больше
- 28. Скачать презентацию