«Вред или польза от компьютерных игр?»

Цель работы -
анализ влияния компьютера и компьютерных игр на развитие ученика начальных классов.
изучить предпочтения, которые имеют мои одноклассники по отношению к компьютерным играм.

Задачи:
1. Исследовать и определить особенности интересов моих одноклассников к компьютеру и компьютерным играм.
2. Проанализировать данные по теме.
3. Рекомендовать правила работы за компьютером и применения игр

Методы исследования:
1. Сбор информации.
2. Анкетирование и собеседование.
3. Сопоставление и сравнение
4. Изучение необходимой литературы.

Актуальность:
Современные компьютеры повсюду: они совершают научные открытия, изготавливают и конструируют сложные детали, собирают автомобили, обучают, вычисляют, хранят огромные массивы информации, с их помощью работает Интернет. Огромные вычислительные машины предсказывают погоду и даже играют в шахматы лучше человека. Компьютером теперь никого не удивишь. Сегодня компьютерные классы есть в школах и даже в детских садах. С помощь компьютерных программ осуществляется обучение и развитие детей. Появление персональных компьютеров породило огромное количество мифов, касающихся как пользы, так и вреда от их использования. Поэтому очень важно разобраться в вопросах пользы и вреда компьютера и компьютерных игр.

Объект исследования: отношение компьютеру и компьютерным играм
Гипотеза: мы предполагаем, что общение с компьютером необходимо, но с условием соблюдения определенных правил.

Научная новизна
состоит в том, что мы исследуем вопрос отношения учеников нашей школы, моих одноклассников, к компьютерам, если предыдущее поколение было поколением книг, то сегодня «продвинутые» родители, еще не сняв с ребенка памперсы, сажают малыша к монитору. «Несовременные» же родители считают, что сидеть за компьютером очень вредно даже для старшеклассника, и запрещают детям подходить к компьютерам. И те и другие мечтают видеть своих детей счастливыми, здоровыми, успешными.

Современные
компьютеры повсюду!
они совершают научные открытия;
изготавливают и конструируют сложные детали;
собирают автомобили;
обучают;
вычисляют;
хранят огромные массивы информации;
с их помощью работает Интернет;

Компьютер и мы

Пользователи Интернета

Компьютерные игры дают возможность стать…

Популярность компьютерных игр среди учеников нашего класса

У компьютерных игр есть свои + и -
быстрота реакции
развитие памяти
развитие внимания
развитие логики
агрессия
жестокость
минимум общения со сверстниками
компьютерозависимость

В жизни моих одноклассников компьютер не играет самую важную роль

Влияние компьютера на здоровье человека

При работе за компьютером помни о правилах:
Правильно обустрой рабочее место;
Следи за освещением;
Следи за правильной посадкой;
Следи за временем, которое ты проводишь за компьютером, 1- 1,5 часов в день.

Гипотеза: мы предполагаем, что общение с компьютером необходимо, но с условием соблюдения определенных правил.
В ходе проведенного исследования наша гипотеза подтвердилась.

Практическая значимость работы Результаты и материалы исследования могут быть использованы при проведении уроков информатики, родительских собраний, интеллектуальных конкурсов.
Перспектива развития работы заключается в конкретном изучении компьютерных игр и их влияния на развитие ребенка.