Содержание
- 2. Внимание! В начале лекции было завершено рассмотрение материала первой лекции 15.09.2011 Язык С++. Начало
- 3. 15.09.2011 Язык С++. Начало Концепция данных. Типы данных Программы = структуры данных + алгоритмы Компьютер –
- 4. 15.09.2011 Язык С++. Начало Данные в прикладных (предметных) областях Задачи, которые должны решаться людьми с помощью
- 5. 15.09.2011 Язык С++. Начало Типы и структуры данных Обеспечивают связь между двоичными (машинными) данными и прикладными
- 6. 15.09.2011 Язык С++. Начало Целые (int) Символьные (char) Логические (bool) Типы С++ * Определяется программистом, остальные
- 7. 15.09.2011 Язык С++. Начало
- 8. Для описания стандартных типов определены следующие ключевые слова: int (целый); char (символьный); wchar_t (расширенный символьный); bool
- 9. Диапазоны значений простых типов данных 15.09.2011 Язык С++. Начало
- 10. 15.09.2011 Язык С++. Начало Стандартные арифметические операции +, –, *, /, % Знаки отношений порядка
- 11. 15.09.2011 Язык С++. Начало Логический (булевский) тип Джордж Буль (1815-1864) Тип Bool. Множество значений = {true,
- 12. 15.09.2011 Язык С++. Начало Кроме записи булевских выражений в программах нам потребуется запись утверждений. (Синтаксически утверждения
- 13. 15.09.2011 Язык С++. Начало Логические операторы (логические связки): (Cловесное обозначение, в Паскале, в С++ , в
- 14. 15.09.2011 Язык С++. Начало Таблица истинности a и b – переменные (или другие «объекты» программы, принимающие
- 15. 15.09.2011 Язык С++. Начало Свойства булевских операций (проверяются по таблице истинности) Коммутативность (перестановочный закон): a ∨
- 16. 15.09.2011 Язык С++. Начало Законы Де Моргана: ¬ (a ∨ b) = (¬ a) & (¬
- 17. 15.09.2011 Язык С++. Начало Исключающее или (xor) a xor b = (a & ¬b) ∨ (¬a
- 18. 15.09.2011 Язык С++. Начало Всего можно определить 16 бинарных функций a op b Каждый вариант может
- 19. 15.09.2011 Язык С++. Начало Основные управляющие структуры и инструкции (операторы) языка С++ Управляющие структуры = способы
- 20. 15.09.2011 Язык С++. Начало 2. Структура ветвления = условный оператор = инструкция выбора Пример: if (a
- 21. 15.09.2011 Язык С++. Начало Сокращенный условный оператор if (B) S ≡ ≡ if (B) S else
- 22. 15.09.2011 Язык С++. Начало Пример 1: проверка пересечения отрезков Дано: два отрезка на прямой [a, b]
- 23. 15.09.2011 Язык С++. Начало Условие пересечения В вариантах 1) − 4) справедливо (b ≥ c) &
- 24. 15.09.2011 Язык С++. Начало Инструкция выбора if ((b ≥ c) && (d ≥ a)) отрезки пересекаются;
- 25. 15.09.2011 Язык С++. Начало Пример программы // Пример 1.1 : пересечение отрезков #include using namespace std
- 26. 15.09.2011 Язык С++. Начало // Пример 1.2 : пересечение отрезков (с проверкой корректности ввода) #include using
- 27. Обмен значений if (a > b) { w = a; a = b; b = w;
- 28. // Пример 1.3 : пересечение отрезков (с вычислением булевской переменной) #include using namespace std ; int
- 29. 15.09.2011 Язык С++. Начало p = ( b >= c ) && ( d >= a
- 30. Указание Следующие примеры на лекции не рассматривались (но были на практическом занятии в некоторых группах). Студенты
- 31. Пример 2. Вычисление функции Функция f(x) задана графиком (см.рис.). Дано: x – вещественное число Требуется: вычислить
- 32. Анализ задачи Запишем аналитическое представление функции: 0, при x ≤ - 2 x + 2, при
- 33. Пример программы // пример 2 с инструкцией выбора (ветвления) #include using namespace std ; int main
- 34. Ответ: “точка лежит/не лежит в D” Пример 3. Попадание точки на плоскости в заданную графически область
- 35. Уравнение окружности радиуса r : x 2 + y 2 = r 2 Круг радиуса r1
- 36. // пример 3 с инструкцией выбора (ветвления) - вариант 3.1 #include using namespace std ; int
- 37. 15.09.2011 Язык С++. Начало // пример 3 с инструкцией выбора (ветвления) - вариант 3.2 #include using
- 38. // пример 3 с инструкцией выбора (ветвления) - вариант 3.3 #include using namespace std ; int
- 39. Проанализировать отличие вариантов 1, 2 и 3. 15.09.2011 Язык С++. Начало
- 41. Скачать презентацию






































Chesapeake Bay Bridge-Tunnel
study_id68955_global-lab-grown-diamond-industry
Перевод вторичного рынка ОФЗ в ЗАО «ФБ ММВБ»
Adam_Smit__1_1
Архитектура Готики
Маршрутная сеть автобусов
Ремонт фасадов
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Скоро в школу»
Уолт Дисней
Homeland SecurityA Strategic OverviewВнутренняя БезопасностьСтратегический Обзор
Презентация на тему ВЛИЯНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ФИЗИОТЕРАПИЯ
Furniture in the flat
Групповые консультации как форма учебных занятий
Ядовитые растения
Семья – островок любви
Об апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в 2009-20
Силы МЧС России
Кто такой тренер?
График детских конкурсов ПОНИ®. Интеллектуальные соревнования для дошкольников
Топливно-энергетический комплекс
Обстоятельства, исключающие преступность деяния. (тема 11)
АИС «САО»
Презентация на тему Природа Бурятии
Презентация на тему Мамин Сибиряк
Презентация на тему Десмургия
Изучение перспективы развития предприятий молочной промышленности на примере ОАО Компании «ЮНИМИЛК».
Видео. День матери
Искусство эпохи Возрождения