Содержание
- 2. Цели и задачи 1.Обобщение и систематизация изученного материала 2.Формирование умения различать вводные слова, предложения, вставные конструкции.;
- 3. Цели изучения 1.Выяснить, какие слова и предложения называются вводными. Определить их роль в речи человека. 2.Выяснить,
- 4. Найти лишнее, объяснить свой выбор 1.соб..ратель, заж..гать,выч..тать, заст..лить. 2.совреме..ик, связа..ы, естестве..о, пусты..ый; 3.(по)французски, (по)зимнему, (по)моему, (по)этому;
- 6. Вводные слова – это специальные слова, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что
- 7. Найдите вводные слова, определите их значение. 1.Книги,как известно, издавна почитались на Руси. 2.По словам летописцев, Ярослав
- 8. Вводные слова могут быть словами – сорняками. 1.Мне , конечно, 13 лет. 2.Ему , конечно, не
- 9. Вводные предложения- это предложения, выполняющие те же функции и имеющие те же значения, что и вводные
- 10. Перестройте примеры, заменяя вводные слова вводными предложениями. 1.Пожар в лесу, по словам очевидцев, был быстро ликвидирован.
- 11. Никогда не являются вводными и не выделяются запятыми Будто, как будто, ведь, вряд ли, даже, как
- 12. Вставные конструкции – слова, словосочетания и предложения, содержащие различного рода добавочные замечания, попутные указания, уточнения, пояснения.
- 13. Расставить знаки препинания, указать вставные конструкции 1.Фельдшер Михаил Захарович это был он тихо кашлянул и несмело
- 14. 1.Фельдшер Михаил Захарович (это был он) тихо кашлянул и несмело вошел в кабинет. 2.Фельдшер нехотя тронулся
- 15. Распространить предложения 1.Горный воздух(…)действует благотворно на здоровье человека. 2.(…)у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление
- 16. Мы выяснили , что -Кроме главных и второстепенных членов в предложении могут быть слова, не являющиеся
- 18. Скачать презентацию















Модульная структурасистемы ITAS
Инвестор, новый уровень
Разработка и изготовление ансамбля коллекции женской одежды Butterfly
Илья Муромец и Соловей-разбойник
Времена года. Лабораторная работа №5
«СОРОК МГНОВЕНИЙ НАЕДИНЕ С КОРНЕМ СТЕПЕНИ n»
«Регион 74 в составе Российской Федерации».
Правовая информация для несовершеннолетних и их родителей
Дальневосточная пожарно-спасательная академия
Воспитательный потенциал современного образования:вызов родительской общественности
СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ
Винсент Ван Гог. Подсолнухи
Аккумуляторная мотопила stihl gta 26
Китай
Об использовании новых организационных форм медицинского обеспечения и оценки результатов новой системы оплаты труда
Татарское декоративно-прикладное искусство
Буквы Ч,ч, обозначающие звук [ч’]
Разрезы в аксонометрических проекциях
Чему учил китайский мудрец Конфуций
Порядок обращения за страховой пенсией по случаю потери кормильца
Презентация на тему Шолохов «Донские рассказы»
Сгорание топлива. Октановое число
Налоговый потенциал
Влияние плавания на здоровье человека
Топочные устройства ПК
Иллюстрационный материал к реферату на тему: Эмпирическая школа управления
Can you swim?
МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ЗАПАСАМИ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ЗАПАСАМИ