Высшее образования 2010 год. Проблемы, задачи, перспективы развития

Средней продолжительности жизни;
Образованности населения;
Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения.
Индексация развития человеческого потенциала определяется по:
Место и роль страны, ее конкурентоспособность на мировых рынках зависит от двух факторов: качества подготовки специалистов и условий, которые созданы в стране для реализации интеллектуального потенциала.

Сеть образовательных учреждений профессионального образования
Вузы

Сеть образовательных учреждений профессионального образования
СПО

Сеть образовательных учреждений профессионального образования
НПО

Результаты ЕГЭ 2010г.
Получили 100 баллов –
2 834 школьника
Не получили аттестат –13 845
(1,7% от общего числа)

Результаты ЕГЭ 2010г.
Естествознание – 420 тыс. школьников;
Физику – 194 тыс. школьников;
Историю - 163 тыс. школьников;
Биологию – 154 тыс. школьников;
Химию - 77 тыс. школьников;
и т.д.

Вузовская наука.
Источники финансирования:
Из федерального бюджета – 48%;
Гранты различных фондов – 15%;
Хоздоговорная деятельность – 15%;
Зарубежные контракты – 20%;
и другие – 2%.

Совокупный бюджет сферы образования
Школы и дошкольные учреждений на 80% финансируются из бюджетов субъектов РФ;
Вузы на 89% - из федерального бюджета.

Удельный вес расходов федерального бюджета по отношению к ВВП (в %)

Повышение заработной платы в учреждениях профессионального образования в результате введения НСОТ с 1 декабря 2008г.
+21,3%
+20%
+31,5%
+48%
По данным мониторинга

Заработная плата в профессиональном образовании на январь 2010 года

Реорганизация сети учреждений профессионального образования

Национальные исследовательские
университеты - 29
Федеральные университеты - 8
Инновационные университеты - 57
(по результатам конкурсов ПНПО)
Университеты с особым статусом - 2
Дифференциация образовательных учреждений профессионального образования
Реорганизация сети учреждений профессионального образования

Федеральные университеты
Национальные исследовательские университеты
Университеты с особым статусом
Учреждения высшего профессионального образования новых категорий

«Стратегии 2020» предлагает:
Развитие современных технологий обучения, сокращение сроков, модернизация стандартов;
Работа по системе модульных программ подготовки;
Обеспечение участия общественности и работодателей в управление ОУ и контроле качества образования;
Расширение исследовательской деятельности;
Развитие инновационной инфраструктуры;
Изменение системы стипендиального обеспечения студентов (увеличение и адресность);
Развитие механизмов дистанционного образования;
Реализация концепции «образование через всю жизнь»;
Увеличение оплаты труда до уровня реального сектора экономики.