Высшие споровые растения. Зеленые мхи

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЬ УРОКА:

изучить особенности строения и размножения мхов ;
рассмотреть, как связано их строение

ЦЕЛЬ УРОКА: изучить особенности строения и размножения мхов ; рассмотреть, как связано
с образом жизни.
познакомиться с различными представителями ;
выяснить какую роль играют мхи в природе и хозяйственной деятельности человека.

Слайд 3

ПЛАН УРОКА:

Мхи- высшие растения. Общая характеристика мхов.
Зеленые листостебельные мхи. Особенности их строения.
Размножение

ПЛАН УРОКА: Мхи- высшие растения. Общая характеристика мхов. Зеленые листостебельные мхи. Особенности
кукушкина льна.
Разнообразие зеленых мхов
Значение мхов в природе и хозяйственной деятельности человека.
Ключевые слова: мох, кукушкин лен, архегоний, антеридий, спорангий

Слайд 4

МХИ — ОТНОСЯТСЯ К ВЫСШИМ СПОРОВЫМ РАСТЕНИЯМ, ДЛЯ КОТОРЫХ ХАРАКТЕРНО РАЗДЕЛЕНИЕ ТЕЛА

МХИ — ОТНОСЯТСЯ К ВЫСШИМ СПОРОВЫМ РАСТЕНИЯМ, ДЛЯ КОТОРЫХ ХАРАКТЕРНО РАЗДЕЛЕНИЕ ТЕЛА
НА ОРГАНЫ. В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ НАСЧИТЫВАЕТСЯ ОКОЛО 25 ТЫС. ВИДОВ МХОВ. МХИ ВСТРЕЧАЮТСЯ ПОВСЕМЕСТНО ( ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ПУСТЫНЬ) : В ГУСТЫХ ЛЕСАХ, НА БОЛОТАХ, НА КОРЕ ДЕРЕВЬЕВ, НА СТЕНАХ И ТД. МХИ СПОСОБНЫ ПЕРЕНОСИТЬ БОЛЬШИЕ МОРОЗЫ И ЖАРУ. ТЕЛО МХОВ ПРЕДСТАВЛЕНО СЛОЕВИЩЕМ, РАЗДЕЛЕННЫМ НА СТЕБЕЛЬ И ЛИСТЬЯ. ЛИСТЬЯ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ЛИНЕЙНО-ЛАНЦЕНТНЫМИ ЗЕЛЕНЫМИ ПЛАСТИНКАМИ, СОСТОЯЩИМИ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ СЛОЕВ КЛЕТОК. НАСТОЯЩАЯ КОРНЕВАЯ СИСТЕМА ОТСУТСТВУЕТ. ФУНКЦИЮ КОРНЕЙ ВЫПОЛНЯЮТ РИЗОИДЫ- БЕСЦВЕТНЫЕ ВЫРОСТЫ ЭПИДЕРМИСА.

Отдел Моховидные

Зеленые мхи (маршанция)

Сфагновые мхи

Слайд 5

ЗЕЛЁНЫЙ МОХ КУКУШКИН ЛЁН

Стебли неветвящиеся, буровато-зелёные, длиной 20-30 см., густо покрыты тонкими

ЗЕЛЁНЫЙ МОХ КУКУШКИН ЛЁН Стебли неветвящиеся, буровато-зелёные, длиной 20-30 см., густо покрыты
листьями;
В верхней части стебля спороносная коробочка
Нижняя часть стебля тёмно коричневая;
Корней у кукушкина льна нет. Их заменяют нитевидные выросты – ризоиды, состоящие из одной или немногих клеток

Слайд 6

ПОПЕРЕЧНЫЙ СРЕЗ СТЕБЛЯ КУКУШКИНА ЛЬНА:

1 – лист;
2 – центральный пучок;
3

ПОПЕРЕЧНЫЙ СРЕЗ СТЕБЛЯ КУКУШКИНА ЛЬНА: 1 – лист; 2 – центральный пучок; 3 – эпидермис
– эпидермис

Слайд 7

ФОРМЫ РОСТА МХОВ

а – наземные,
б – эпифитные,
в – водные,
г

ФОРМЫ РОСТА МХОВ а – наземные, б – эпифитные, в – водные, г – полуводные
– полуводные

Слайд 8

СТРОЕНИЕ СПОРОГОНА:

крышечка;
Ножка
коробочка
споры

СТРОЕНИЕ СПОРОГОНА: крышечка; Ножка коробочка споры

Слайд 9

Строение коробочки на продольном (1) и поперечном (2) срезах:
а — ножка,
б

Строение коробочки на продольном (1) и поперечном (2) срезах: а — ножка,
— шейка,
в — урночка,
г — колонка,
д — эпифрагма,
е — стенка,
ж — крышечка,
з — спорангий.

Слайд 10

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ: « ЧЕРТЫ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ВО ВНЕШНЕМ СТРОЕНИИ РАСТЕНИЙ»

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ: « ЧЕРТЫ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ВО ВНЕШНЕМ СТРОЕНИИ РАСТЕНИЙ»

Слайд 12

1 – антеридии;
2 – антеридиальные листья

Архегоний

Антеридиальная веточка

1 – архегоний;
2

1 – антеридии; 2 – антеридиальные листья Архегоний Антеридиальная веточка 1 –
– перихециальные листья;
3 – шейка архегония;
4 – яйцеклетка

Слайд 13

РАЗНООБРАЗИЕ ЗЕЛЕНЫХ МХОВ.

Схистостега перистая

Маршанция

РАЗНООБРАЗИЕ ЗЕЛЕНЫХ МХОВ. Схистостега перистая Маршанция

Слайд 14

Рения
плавающая

Фунария гигроскопическая

Рения плавающая Фунария гигроскопическая

Слайд 15

ЗНАЧЕНИЕ МХОВ

Автотрофные организмы.
Пионеры растительности( первые наземные растения)
Принимают участие в образовании почвы.
Образование торфа
Регулируют

ЗНАЧЕНИЕ МХОВ Автотрофные организмы. Пионеры растительности( первые наземные растения) Принимают участие в
водный баланс планеты.
Объект научных исследований.
Торф- топливо и химическое сырье: этиловый и метиловый спирты, парафин, воск, деготь, фенол и тд.
В медицине: перевязочный материал, обладающий бактерицидными и гигроскопичными свойствами.
В экологии: очистка сточных вод горнодобывающей промышленности.
В химической промышленности: сорбент для добычи редких металлов.

Слайд 16

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

1. Мхи — это:
а) группа водорослей;
б) симбиотические организмы;
в) группа высших растений;
г)

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: 1. Мхи — это: а) группа водорослей; б) симбиотические организмы;
цветковые растения.
2. Мхи можно отличить от водорослей по:
а) зеленой окраске;
б) чередованию бесполого и полового поколений;
в) отсутствию корней;
г) многоклеточным органам полового размноже­ния.
3. У мхов от нижней части стебля отрастают ризоиды. Они представляют собой:
а) придаточные корни;
б) главный корень;
в) корневище;
г) одну или несколько вытянутых клеток нижней части стебля.
4. Мхи населяют различные местообитания за исклю­чением:
а) болот и низин;
б) рек и озер;
в) соленых водоемов, ледников и сыпучих песков;
г) высоких гор;
д) тундры.
5. Мужские и женские гаметы у кукушкина льна:
а) развиваются на разных растениях;
б) развиваются на одном растении;
в) отсутствуют.
6. У мхов сперматозоиды образуются в:
а) спорангиях;
б) антеридиях;
в) архегониях;
г) основании ризоидов мужских растений.

Слайд 17

7. Яйцеклетки у кукушкина льна развиваются в:
а) антеридиях;
б) архегониях;
в) коробочке;
г) на нижней

7. Яйцеклетки у кукушкина льна развиваются в: а) антеридиях; б) архегониях; в)
стороне листьев;
д) основании ризоидов женского растения.
8. Гаметофитом называется растение:
а) которое развивается из споры и на котором образуются половые клетки;
б) которое развивается из зиготы;
в) на котором формируются споры.
9. Гаметофит у кукушкина льна представлен:
а) листостебельным растением;
б) коробочкой на ножке, в которой формируются споры;
в) антеридиями;
г) архегониями;
д) спорами.
10. Обязательным условием для осуществления оплодотворения у мхов является:
а) ветер;
б) наличие воды;
в) отсутствие воды.
11. Какую роль выполняет водная среда в половом размножении мхов?
а) в воде прорастают споры;
б) в водной среде формируются гаметы;
в) по воде сперматозоиды достигают архегониев, где происходит оплодотворение;
г) в воду выделяются половые клетки, где проис­ходит их слияние.
12. Из зиготы мха кукушкина льна формируется:
а) спорогон с коробочкой и крышечкой;
б) листостебельное растение;
в) длинная тонкая зеленая нить.

Слайд 18

§ 26 (с. 95 - 99), вопросы в конце § устно.

Домашнее

§ 26 (с. 95 - 99), вопросы в конце § устно. Домашнее
задание:

§ 26 (с. 95 - 99), вопросы в конце §

Имя файла: Высшие-споровые-растения.-Зеленые-мхи.pptx
Количество просмотров: 237
Количество скачиваний: 0