Взаимодействие с родителями как фактор улучшения развития детей.

Воспитательные функции семьи и дошкольного учреждения.
1.Подготовка к школе.
2. Дисциплина.
3.Общение со сверстниками.
4.Забота о ребёнке ( Сыт и находится под присмотром).
5.Индивидуальное физическое и умственное развитие ребёнка.

Представления об идеальном воспитателе и идеальном родителе у воспитателей и родителей.
1.Личные качества.( Ответственный, умный, добрый).
2.Профессиональные качества.( Знание возрастных особенностей детей, профессионализм).
3. Отношение к детям. ( Любящий детей, относящийся ко всем детям, как к своему ребёнку).
4. Ролевые характеристики, связанные с общением ( Друг, помощник).

Наличие поводов обращения воспитателей и родителей друг к другу.
1.Перспективы развития и обучения ребёнка.
2.Ситуативные поводы, связанные с поведением и обучением ребёнка.
3.Организационные поводы.

Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй.
1.Организационные вопросы, связанные с включением родителей в жизнь дошкольного учреждения.( для воспитателей).
2.Отсутствие психологических консультаций по проблемам развития и обучения детей.
( для родителей).

Результаты исследования на тему: « Причины согласия родителей дошкольников на услуги МДОУ». В результате исследования было опрошено 50 родителей.

Результаты исследования на тему: « Причины отказа родителей дошкольников от услуг МДОУ». В результате исследования было опрошено 50 родителей.

Выводы по исследованиям.
Родители детей дошкольного возраста придают большое значение пребыванию своих детей в МДОУ д/с «Полюшко», так как это способствует всестороннему развитию их детей. Так же дети в детском саду приобретают умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
0днако существует ряд причин , по которым родители отказываются от услуг МДОУ. Основной причиной является низкий уровень дохода семьи.