Содержание
- 2. Немного о Wordstat-е Данный ресурс помогает узнать количество запросов ключевых слов. С помощью Wordstat-а можно не
- 5. Как работать в Wordstat-е Заходите на сайт: https://wordstat.yandex.ru Выбираете регион, по которому будет предоставлена статистика Вводите
- 6. Немного об особенностях оценки Если вы ввели ключевые слова и вам высветилась кол-во просмотров в виде
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Немного о Wordstat-е
Данный ресурс помогает узнать количество запросов ключевых слов. С помощью
Немного о Wordstat-е
Данный ресурс помогает узнать количество запросов ключевых слов. С помощью

Wordstat-а можно не только узнать пользуется ли услуга (товар) спросом, но и узнать будет ли этот спрос расти, падать или останется на месте.
Ниже несколько слайдов.
Ниже несколько слайдов.
Слайд 5Как работать в Wordstat-е
Заходите на сайт: https://wordstat.yandex.ru
Выбираете регион, по которому будет предоставлена
Как работать в Wordstat-е
Заходите на сайт: https://wordstat.yandex.ru
Выбираете регион, по которому будет предоставлена

статистика
Вводите ключевые слова, по которым будет предоставлена статистика. Например: купить часы
На экране появилась статистика пользуйтесь, что бы оценить дело
Вводите ключевые слова, по которым будет предоставлена статистика. Например: купить часы
На экране появилась статистика пользуйтесь, что бы оценить дело
Слайд 6Немного об особенностях оценки
Если вы ввели ключевые слова и вам высветилась кол-во
Немного об особенностях оценки
Если вы ввели ключевые слова и вам высветилась кол-во

просмотров в виде 100000 это не повод радоваться. Для того чтобы узнать сколько примерно людей у вас купит надо:
Найти 5% от всех людей (100000/100%*5%=5000)
Найти 10% от получившийся суммы (5000/10=500) – столько людей реально хотят купить этот товар
Найти 10% от получившийся суммы выше (500/10=50) – столько людей у вас купят этот товар.
Конечно эта не точная оценка. Но она дает вам возможность увидеть картину спроса лучше и более точнее. Далее вы умножаете сумму, которую получили на прибыль и вы видите прогноз, сколько вы сможете получать за месяц.
Найти 5% от всех людей (100000/100%*5%=5000)
Найти 10% от получившийся суммы (5000/10=500) – столько людей реально хотят купить этот товар
Найти 10% от получившийся суммы выше (500/10=50) – столько людей у вас купят этот товар.
Конечно эта не точная оценка. Но она дает вам возможность увидеть картину спроса лучше и более точнее. Далее вы умножаете сумму, которую получили на прибыль и вы видите прогноз, сколько вы сможете получать за месяц.


ПРИЁМ ЗАЯВЛЕНИЙ В 1 КЛАССВ МОУ СОШ №91
Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации. С-Пб-Витебское подразделение ОУЦПК
Береги природу
Лекция 1. Математические методы планирования риска
ТЕАТРАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ Каждый год в детском саду проводится неделя театра, посвященная международному дню театра. Вниманию детей пред
Виконала студентка Херсонського кооперативного економіко-правового коледжу групи П-291 Кулик Вікторія
Система дистанционного банковского обслуживания «I-Bank» (ИНТЕРНЕТ-БАНКИНГ) System of distance banking service«I-Bank» (INTERNET BANKING)
Сравнение и анализ уровня физического развития учащихся двух школ
Презентация "Национальные символики России, Татарстана и Кукмора" - скачать презентации по МХК
Who should be the first ?
Русский музей
Собираем родственников
Военачальники СССР в ВОВ (1941 – 1945ГГ.)«Вечная память всем, кто боролся за независимость страны, во благо всего человечества, за мир
Исторические изменения словарного состава немецкого языка
Весенние народные обряды и песни
Компьютерные технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках нижегородоведения во
Зрительные Искажения
Управление рисками
Наемный труд и профсоюзы
Оплата электроэнергии банковской картой через сайт ОАО «Вологдаэнергосбыт»
Генеральный план Ушаковского муниципального образования
Былинные богатыри
AutoProcessor UPGRADED Integration
Публичный доклад(отчет) директора
HISTORY OF OCCURRENCE OF TOBACCO
Алгоритмы выявления случаев жестокого обращения с детьми и оказания помощи детям, пострадавшим от жестокого обращения
Проектная работа ученицы 3 "А"класса МОУ СОШ № 20 с.Шепси Ивановой Ларисы
Истоки холодной войны. Военно-политические блоки