Содержание
- 2. План 1. Источники регулирования работы ювенальной юстиции 2.Наличие/отсутствие специализированных ювенальных судов 3.Наличие/отсутствие дополнительных органов ювенальной юстиции
- 3. Источники регулирования работы ювенальной юстиции
- 4. 2.Наличие/отсутствие специализированных ювенальных судов В Швеции, как и в других скандинавских странах, существует ювеналистика, но нет
- 5. Наличие ювенальных судов При отсутствии обособленных ювенальных судов, суть ювенальной юстиции здесь заключается в очень сильной
- 6. 3.Наличие/отсутствие дополнительных органов ювенальной юстиции Шведская модель предполагает, что правонарушители в возрасте 15-17 лет будут находиться
- 7. 4.Возраст привлечения к ответственности несовершеннолетнего В Швеции к уголовной ответственности привлекаются подростки, достигшие 15-летнего возраста. Это
- 8. 5.Виды наказаний/наказания, на которые возложен запрет Преступления молодых людей с 15 до 18 лет рассматриваются обычными
- 9. Виды наказаний В 2007 году в силу вступил еще один вид наказания для 15-17 летних правонарушителей
- 10. Реабилитационные центры В системе профилактики Швеции действуют 32 ювенальных центра и Национальный совет, который руководит этими
- 11. 6.Реабилитационные программы для несовершеннолетних В 1999 году начали действовать социально-реабилитационные центры, (швед. Ungdomshem) которые рассчитаны на
- 12. 7.Статистика правонарушений
- 13. Вывод по статистике Ситуацию со взятием под опеку детей в Швеции сложно сравнивать с другими системами
- 15. Скачать презентацию












ООО ЧОП РН-Охрана-Югра – крупнейшее охранное предприятие
Презентация на тему Уголовное право. Уголовный процесс
Презентация на тему: Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности
Спорт в моей жизни
Презентация на тему Жизнь на разных материках (5 класс)
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ПЕНСИОННЫХ ФОНДОВ. МЕСТО В ПЕНСИОННОЙ СИСТЕМЕ РОССИИ И ПУТИ ДАЛЬНЕЙШЕГО
Организация комплексной позитивной профилактики употребления ПАВ в МКОУ «Сновицкая сош имени С.Н.Белкина»
МОЙ ГОРОДСУРГУТ
Основополагающий вопрос, гипотеза (предполагаемый ответ на вопрос).Имеется свободная свободная территория, требующаяреконструкц
Проект DAO Lescoin
Мастерство учителя технологии
АТЛАНТИДА
Профессиональная ориентация
Переходные и непереходные глаголы в китайском языке в сравнении с русским языком
О ходе реализации Государственной программы развития сельского хозяйства и регулировании рынков сельскохозяйственной продукции
Українська мова. 4 клас
Анализ текущих активов
Конституционное право
Друг, пойдем со мной в святой предрассветный час, Над пустыней взошедшее солнце нас встретит в пути. Мир огромный, цветной, мир сур
Крыши и кровли зданий малой и средней этажности
Водоемы Краснодарского края.
Рисуем человека в движении
«Волшебные линеечки» Г. А. Цукерман
Программы обучения онлайн 2020
Крестовые походы
Многогранники в архитектуре
Права человека
Цветовой спектр. Цветовой круг Иттена. Ахроматический спектр (гуашь)