Закономерности и принципы обучения

Закономерности и принципы обучения
Законы обучения
Закон социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения
Закон взаимосвязи теории и практики в обучении
Закон взаимообусловленности индивидуальной и групповой организации учебной деятельности

Закономерности обучения
Цели и содержание обучения зависит от требований общества к уровню образования личности
Обучающая деятельность преподавателя преимущественно носит воспитывающий характер
Есть зависимость между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения
Связь между активностью ученика и результатами учения: чем интенсивнее, сознательнее учебно-познавательная деятельность школьника, тем выше качество обучения