«ЖИВАЯ КНИГА»

«ЖИВАЯ КНИГА» - «ЛЫЛАНГ КНИГА»

В последние годы на Севере обнаруживается совершенно новое явление – зарождение и заметный рост интереса у русского и русскоязычного населения к художественным и духовно-нравственным традициям народов Севера. На современном этапе актуальна проблема возрождения, изучения «малых» культур Севера.
В нашем округе ведется целенаправленная работа по возрождению, сохранению самобытной культуры коренных жителей Югры. Эта деятельность прослеживается на всех образовательных уровнях и во всех сферах деятельности человека, и особенно среди организаций культуры и досуга.
Ведущая роль, конечно, принадлежит средствам массовой информации, в основном - телевидению, так как оно является наиболее доступным для широкого спектра населения. Вместе с тем на передовых рубежах находятся и образовательные учреждения как основного, так и дополнительного образования. Так как в настоящее время в педагогической теории и практике принимаются во внимание особенности России как многонационального общества, то в учебные планы, параллельно с развитием предметов федерального компонента образования, присутствует национально-региональный компонент, предполагаются этнографические, этнокультурные и другие этнологические знания.

Поэтому решение этой проблемы - обучение и воспитание учащихся на основе национально-регионального, этнографического материала на уроках является приоритетной задачей для нашей организации МАОУДОД «Охтеурская ДШИ», тем более что она находится в замечательном национальном поселке.
Информационно-технологическое развитие общества требует формирования новых методов и способов передачи информации, и наша школа, занимаясь поиском новых форм обучения и воспитания на современном этапе, совершенствует свою образовательную систему. В нашей школьной практике систематически идет внедрение различного рода инноваций, и этот проект является еще одним связующим звеном в цепи развития школы.
В нашей практике систематически идет внедрение различного рода инноваций, и этот проект является еще одним связующим звеном в цепи развития школы. Наша школа постоянно совершенствует свою образовательную систему, занимается поиском новых форм обучения и воспитания на современном этапе, так как информационно-технологическое развитие общества требует формирования новых методов и способов передачи информации.

ИДЕЯ ПРОЕКТА
Идея проекта
Предлагаемый проект является продолжением работы ДШИ по сохранению культуры малочисленных народов Севера и формированию интереса к ней у подрастающего поколения.
Проект предусматривает разработку и внедрение в работу постоянной детской передачи «Живая книга», которая раскрывает тайны истории родного края. Кто и как жил на территории Югры? Когда и откуда эти люди появились? На каком языке говорили, что ели и носили, как отдыхали и трудились?
Эти и другие вопросы, которые будут задавать сами дети по ходу исследования информации, в конце –концов найдут ответ.
Передача будет адресована специально для учащихся всех возрастных категорий, где малыши (дошкольное и начальное звено) задают тему разговора, а старшие «ищут истину». Этот проект даст возможность не только посмотреть готовую передачу по телевизору, но и принять участие в ее подготовке и съемке, примерить на себя разные роли - ведущего, артиста, художника, исследователя и т.д.
Проект направлен на популяризацию и пропаганду краеведческой деятельности среди подрастающего поколения и активное взаимодействие между участниками проекта (историками-краеведами, представителями КМНС и молодым поколением).
Передача станет связующим звеном детей и взрослых, которые занимаются исследованием и развитием истории родного края.

Методы работы

Методы работы
1. Разработка образовательной программы-курса по истории и культуре родного края для детей младшего возраста и концепции детских передач, периодичностью выпуска 1 раз в неделю.
3. Создание цикла детских передач, которые будут снимать дети (с помощью взрослых) для детей. Эти передачи будут использоваться как постоянно действующая база для учебно-развивающей программы, а также транслироваться по местному телевидению.

Цель проекта:
Совершенствование форм краеведческого образования и воспитания на основе комплексного подхода через информационные технологии, телевидение, изобразительное и музыкальное искусство.

Задачи проекта:

Сотрудничество (партнеры)

Этапы реализации проекта

Ресурсы. Материально - техническое обеспечение.

Схема управления

Результаты проекта

Перспективы продолжения проекта