Содержание
- 2. Zámená Zámená sú plnovýznamové ohybné slová, ktoré samy nepomenúvajú osoby, veci a vlastnosti, ale ich zastupujú
- 3. Rozdelenie zámen osobné základné (ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni/ony) privlastňovacie (môj, tvoj, jej,
- 4. Osobné základné zámená N ja ty on G mňa, ma teba, ťa jeho, neho, ho, -ňho,
- 5. Osobné základné zámená N ona ono G nej, jej jeho, neho, ho, -ňho, -ň D jej,
- 6. Osobné základné zámená Zámená ja, ty, on, ono majú v G, D a A sg. dlhší
- 7. Osobné základné zámená Tvary zámen –ňho / -ň sa píšu v mužskom rode spolu s predložkou:
- 8. Osobné základné zámená Pri spojení predložky s, so, k, ku s osobným zámenom neplatí pravidlo o
- 9. Osobné privlastňovacie zámená Podľa vzoru môj/moja/moje sa skloňujú aj zámená sa skloňujú zámená tvoj/tvoja/tvoje, náš/naša/naše, váš/vaša/vaše
- 10. Zvratné zámená Zvratné základné zámeno seba/sa nemá tvary plurálu a v sg. nemá tvar nominatívu. N
- 11. Zvratné zámená Zvratné privlastňovacie zámeno svoj skloňujeme podľa vzoru môj. Používame ho vtedy, keď sa privlastňuje
- 12. Ukazovacie zámená Ukazovacie zámená označujú osobu, vec alebo vlastnosť tak, že na ňu ukazujú, aby ju
- 13. Opytovacie zámená Opytovacími zámenami sa spytujeme na osobu, zviera, vec, vlastnosť, činnosť, ..., napr. kto? čo?
- 14. Opytovacie zámená POZOR!!! Zámenom aký, -á, -é sa spytujeme na vlastnosť, druh, kvalitu, napr. Aký si
- 15. Vzťažné zámená Vzťažné zámená nie sú osobitným typom zámen. Sú to vlastne opytovacie zámená použité vo
- 16. Vymedzovacie zámená Vymedzovacie zámená označujú jedinečnosť alebo výlučnosť javov, totožnosť alebo odlišnosť, súhrnnosť alebo nedostatok, jedinečnosť
- 18. Скачать презентацию















Методическое объединение учителей иностранных языков
Презентация на тему Привычная и удивительная поваренная соль
Иван Алексеевич Бунин
Практическая работа с электронным конструктором
Административное право как отрасль права
Внешняя память, её виды
Ведение переговоров: основы
Первобытный мир-первые шаги человечества (4 класс)
Пищевые цепи и поток энергии в них
Пример использования ИАС в комплексной корпоративной системе сбора, анализа и выдачи информации
Мой зеленый микрорайон
Геометрические сопряжения
Обучение звуковому анализу слов учащихся 1 класса (урок 1)
Основы философии
Международный опыт по созданию центров наилучших доступных технических методов (BAT)
Древний город наполнен поэзией
Как подготовиться к видео-интервью
Презентация по МХК на тему: «Русское храмовое искусство»
Модель организации исследовательской деятельности учащихся на уроках
Производство беспроводных GSM систем безопасности, контроля и мониторинга Беспроводные GSM контрольные охранные панели GSM системы к
О системе выявления и поддержки педагогов, работающих с одаренными детьми: критерии оценки деятельности
Литературное чтение2 классТема: «Русские народные пословицы и поговорки»
Берегите нашу природу
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СИСТЕМА ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ.
Сравнение фотосинтеза и дыхания
Микропроцессорные устройства релейной защиты и автоматики. Лекция 9
«Необычный город Венеция» Предмет: история Автор: ученица 6 класса Чухарева Алина Руководитель: учитель истории Терёхина Ольга
Как перестать беспокоиться и начать жить