Содержание
- 2. Знакомьтесь, уравнение! Работу выполнила ученица 9-го класса Лёвина Дарья
- 3. Определение квадратного уравнения называется квадратным уравнением где х – переменная, а, b и c – некоторые
- 4. МОУ Тулиновская средняя общеобразовательная школа называется дискриминантом Выражение
- 5. МОУ Тулиновская средняя общеобразовательная школа aх2 + вх + с = 0, а≠0 D = в2-4ас
- 6. Исторические сведения Необходимость решать уравнения не только первой, но и второй степени в древности была вызвана
- 7. Цель исследования: Выяснить, можно ли решать квадратное уравнение с помощью циркуля и линейки МОУ Тулиновская средняя
- 8. Гипотеза По данным действительным коэффициентам a, b, c уравнения ax2 + bx + c = 0
- 9. Ход исследования: 1. Изучив теоретический материал учебника и дополнительных источников информации выяснить, способы решения квадратных уравнений
- 10. Задача. По данным действительным коэффициентам a, b, c уравнения ax2 + bx + c = 0
- 11. Ход решения задачи у х (х1;0) (х2;0) F B K E A O C (0;1) S
- 12. План нахождения корней квадратного уравнения с помощью циркуля и линейки В системе координат построим точки и
- 13. у х (х1;0) K E A O (0;1) S (0; ) Радиус окружности больше ординаты центра
- 14. у х (х1;0) E A O (0;1) S (0; ) Радиус окружности равен ординате центра В
- 15. у х E A O (0;1) S (0; ) Радиус окружности меньше ординаты центра В этом
- 16. Примеры: а) 2x2 + 3x + 1 = 0 Определим координаты точки центра окружности по формулам:
- 17. Примеры: б) x2 - 5x + 6 = 0 Определим координаты точки центра окружности по формулам:
- 18. Выводы 1. Квадратные уравнения можно решать с помощью циркуля и линейки. 2. По данным действительным коэффициентам
- 19. Способы решения квадратных уравнений Изучаемые в школе: Разложение левой части на множители Метод выделения полного квадрата
- 20. Способы решения квадратных уравнений Продвинутые способы: Способ переброски По свойству коэффициентов С помощью циркуля и линейки
- 22. Скачать презентацию