Звонкие и глухие согласные (5 класс)

Содержание

Слайд 2

Фонетика-это раздел науки о языке, который изучает

звуки речи.

Гласные звуки

Фонетика-это раздел науки о языке, который изучает звуки речи. Гласные звуки бывают
бывают

ударные,

безударные

и состоят только из

голоса.

Согласные бывают

твёрдые и мягкие,

звонкие и глухие.

Не имеют парных звуков твёрдые согласные

[ж], [ш], [ц]

и мягкие согласные

[й],[ ч], [щ].

Слайд 3

Знать, как образуются звонкие и глухие звуки; парные и непарные согласные звуки.
Иметь

Знать, как образуются звонкие и глухие звуки; парные и непарные согласные звуки.
представление о звукописи.
Уметь различать звонкие и глухие согласные.

Слайд 4

парные

[б],[б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]

парные [б],[б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]

Слайд 5

парные

[б],[б’], [в], [в’], [г], [г’], [д],[д’], [ж], [з], [з’]

[п],[п’], [ф],[ф’], [к], [к’],

парные [б],[б’], [в], [в’], [г], [г’], [д],[д’], [ж], [з], [з’] [п],[п’], [ф],[ф’],
[т],[т’], [ш], [с], [с’]

Слайд 6

... [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]
… [л],[л’], [м], [м’], [н], [н’], [р],[р’],[й]

непарные

... [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] … [л],[л’], [м], [м’], [н], [н’], [р],[р’],[й] непарные

Слайд 7

Глухие [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]
Звонкие [л],[л’], [м], [м’], [н], [н’], [р],[р’],[й]

непарные

Глухие [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] Звонкие [л],[л’], [м], [м’], [н], [н’], [р],[р’],[й] непарные

Слайд 8


1)Звонкие звуки образуются при помощи голоса и шума, глухие –

1)Звонкие звуки образуются при помощи голоса и шума, глухие – только при
только при помощи шума.
2)Большинство звуков имеют пару по звонкости-глухости.

выводы

Слайд 9

У Лёвки всё ловко.
Дорог хлеб, коли денег нет.

ПОРАБОТАЕМ С ПОСЛОВИЦАМИ

У Лёвки всё ловко. Дорог хлеб, коли денег нет. ПОРАБОТАЕМ С ПОСЛОВИЦАМИ

Слайд 10

Согласный звонкий – хлопок над головой.
Согласный глухой – присесть, вытянув руки вперёд.
Гласный-

Согласный звонкий – хлопок над головой. Согласный глухой – присесть, вытянув руки
руки в сторону.
Красно поле пшеном, а беседа умом.

Лингвофизминутка

Слайд 11

А теперь без грамоты пропадёшь,
Далеко без грамоты не уйдёшь.
Не попить без грамоты,

А теперь без грамоты пропадёшь, Далеко без грамоты не уйдёшь. Не попить
не поесть,
На воротах номера не прочесть!
С.Маршак

Прочитайте выразительно

Слайд 12

Полночною порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно шумят камыши.
(К.Бальмонт)
Люблю грозу в начале

Полночною порою в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шумят камыши. (К.Бальмонт) Люблю
мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом. (Ф.И.Тютчев)

ЗВУКОПИСЬ – приём усиления звуковой выразительности в художественной речи

Имя файла: Звонкие-и-глухие-согласные-(5-класс).pptx
Количество просмотров: 275
Количество скачиваний: 5