Содержание
- 2. Фонетика-это раздел науки о языке, который изучает звуки речи. Гласные звуки бывают ударные, безударные и состоят
- 3. Знать, как образуются звонкие и глухие звуки; парные и непарные согласные звуки. Иметь представление о звукописи.
- 4. парные [б],[б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]
- 5. парные [б],[б’], [в], [в’], [г], [г’], [д],[д’], [ж], [з], [з’] [п],[п’], [ф],[ф’], [к], [к’], [т],[т’], [ш],
- 6. ... [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] … [л],[л’], [м], [м’], [н], [н’], [р],[р’],[й] непарные
- 7. Глухие [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] Звонкие [л],[л’], [м], [м’], [н], [н’], [р],[р’],[й] непарные
- 8. 1)Звонкие звуки образуются при помощи голоса и шума, глухие – только при помощи шума. 2)Большинство звуков
- 9. У Лёвки всё ловко. Дорог хлеб, коли денег нет. ПОРАБОТАЕМ С ПОСЛОВИЦАМИ
- 10. Согласный звонкий – хлопок над головой. Согласный глухой – присесть, вытянув руки вперёд. Гласный- руки в
- 11. А теперь без грамоты пропадёшь, Далеко без грамоты не уйдёшь. Не попить без грамоты, не поесть,
- 12. Полночною порою в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шумят камыши. (К.Бальмонт) Люблю грозу в начале мая,
- 14. Скачать презентацию