Презентации, доклады, проекты без категории

 ...Ты здесь, ты жив — но имя, но облик свой, обманывая мир, ты потопил в тебе любезной Лете. И то сказать: труды твои привык подписывать — за плату — ростовщик, тот Уильям Шекспир, что тень играл в “Гамлете”. Владимир Набоков, “Шекспир”, 1924 год  О Шекспире правды не знает никто, есть лишь легенды, мнения, некоторые документы и его великие произведения... Тайна Шекспира: вымысел или реальность? 

Мари́на Ива́новна Цвета́ева (26 сентября (8 октября) 1892, Москва, Российская империя — 31 августа 1941, Елабуга, СССР) — русская поэтесса, прозаик, переводчик, один из крупнейших русских поэтов XX века. Марина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 года в Москве, в день, когда православная церковь празднует память евангелиста Иоанна Богослова. Это совпадение нашло отражение в нескольких стихотворениях поэта. Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья, Я родилась. Спорили сотни Колоколов. День был субботний: Иоанн Богослов.

Английский актер. Представитель английского сценического романтизма. Прославился в пьесах У. Шекспира (Гамлет, Отелло, Шейлок, Макбет, Лир, Ричард III). Родился в 1787 году в Лондоне. Его дед был актером и драматургом. Мать, Анна Керри, играла на сцене провинциальных театров. Отец, также Эдмунд Кин, был мимическим актером, умер в возрасте 23 лет.

Рассмотреть, как и чем жил Акакий Акакиевич в начале повести. Проанализировать, какие изменения произошли с героем после появления новой шинели. Найти ответ на вопрос: как повлияла новая шинель на судьбу героя? Задачи: Рождение героя является мистическим зеркалом смерти Акакия Акакиевича: только что родившая Акакия Акакиевича мать именуется Гоголем «покойницей» и «старухой», сам Акакий Акакиевич «сделал такую гримасу», будто предчувствовал, что будет «вечным титулярным советником»; крещение Акакия Акакиевича, происходящее сразу же после рождения и дома, а не в церкви, скорее напоминает отпевание покойника, нежели крестины младенца; отец Акакия Акакиевича тоже оказывается как бы вечным покойником («Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий»). Рождение героя.

* Цель урока : Знакомство с письменной литературой Древней Руси и древнерусскими летописями Раскрытие самобытности и патриотизма древнерусской литературы * Д.С.Лихачев «Древняя русская литература наполняет нас гордостью за наших далеких предшественников, учит нас с уважением относиться к их труду, борьбе, к их заботам о благе родины»

Актуальность: работы заключается в следующем: хотя многие исследователи творчества М. Булгакова рассматривали и анализировали роман с разных сторон (П.С. Попов, И. В. Виноградова, А.А.Фадеев, И.В.Золотарева и др.), но вещный мир романа остался не исследован. Объект: роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита»; Предмет: вещный мир в нем.

Льюис Кэрролл Английский писатель, математик, логик, философ и фотограф Льюис Керролл родился 27 января 1832г..Учиться начал дома, показал себя умным и сообразительным. Был левшой; по непроверенным данным, ему запрещали писать левой рукой, чем травмировали молодую психику (предположительно, это привело к заиканию  В начале 1851 года переехал в Оксфорд, где поступил в Крайст-Чёрч, один из наиболее аристократических колледжей при Оксфордском университете. Учился не очень хорошо, но благодаря выдающимся математическим способностям после получения степени бакалавра выиграл конкурс на чтение математических лекций в Крайст-Чёрч. Он читал эти лекции в течение следующих 26 лет,

Альберт Анатольевич Лиханов "Мои книги для всех, и, может быть, для родителей более, чем для детей, хотя, честно говоря, я хотел бы, прежде всего, быть услышанным ребёнком". Альберт Анатольевич Лиханов – писатель, журналист, председатель Российского детского фонда, президент Международной ассоциации детских фондов, директор научно-исследовательского института детства, академик нескольких академий, почетный гражданин г.Кирова и Кировской области.

     «Еще за пятнадцать минут до рождения я не знал, что появлюсь на белый свет. Это само по себе пустячное указание я делаю лишь потому, что желаю опередить на четверть часа всех других замечательных людей, жизнь которых с утомительным однообразием описывалась непременно с момента рождения».       Так в 1910 году в сборнике «Веселые устрицы» начал изложение своей биографии Аркадий Аверченко. Родился 15 марта (27 н.с.) в Севастополе в семье купца. Получил домашнее воспитание, так как из-за плохого зрения и слабого здоровья не мог учиться в гимназии. Очень много и без разбора читал.

А.А. Ахматова (1899-1966) …В утренний сонный час, - Кажется, четверть пятого, - Я полюбила Вас, Анна Ахматова. Марина Цветаева

Летать по белу свету да петь во весь голос песни. Для чего хотела иметь крылья девочка, пасшая гусей? Каждая из девушек считала себя лучшей, достойнейшей. Для них крылья – способ подчеркнуть своё превосходство над другими. Никто, кроме дочери хозяйки, не говорит, зачем нужны крылья. Главное для них своё звание, поэтому и мажутся они дорогими средствами. Царевна настолько высокомерна, что с вопросами обращается не сама, посылает служанок. Они смеются над другими, оскорбляют (“дура”, “глупая”). Для чего нужны крылья всем остальным?

СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Гардемарин- воспитанник старших классов морского корпуса. Палаш- холодное рубящее и колющее оружие с прямым и длинным (около 85 см) однолезвийным (к концу обоюдоострым) клинком, с 18 в.— в металлических ножнах Эфес- часть клинкового холодного оружия (шпаги, сабли, меча и др.) Азимут- это угол между направлением географического меридиана (направление на северный или южный полюс) и направлением на объект с точки наблюдения. Фрегат- в парусном военном флоте — трёхмачтовый военный корабль, второй по величине после линейного корабля. Корвет- в парусном военном флоте 18—19 вв. лёгкий трёхмачтовый артиллерийский корабль, предназначавшийся для разведки, посыльной службы и выполнения др. вспомогательных задач. ДОКАЖИТЕ, ЧТО ВСТРЕЧА С ГАРДЕМАРИНОМ ПРОИЗВЕЛА СИЛЬНОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ НА МАЛЬЧИКА. По аллее легко шел высокий гардемарин с загорелым спокойным лицом. Прямой черный палаш висел у него на лакированном поясе. Черные ленточки с бронзовыми якорями развевались от тихого ветра. Он был весь в черном. Только яркое золото нашивок оттеняло его строгую форму. В сухопутном Киеве, где мы почти не видели моряков, это был пришелец из далекого легендарного мира крылатых кораблей, фрегата "Паллада", из мира всех океанов, морей, всех портовых городов, всех ветров и всех очарований, какие связаны были с живописным трудом мореплавателей. Старинный палаш с черным эфесом как будто появился в Мариинском парке со страниц Стивенсона. Вся моя мечта о море воплотилась в этом человеке.

В.Г.Распутин- верный сын земли русской , защитник её чести Аталанка – родина писателя. Это небольшое село на берегу прославленной Ангары

«Пусть жизнь приносит людям счастье…» Александр Блок. 1880 -1921 1884 Александр был мальчиком тихим, молчаливым, росшим одиноко среди обожавших его женщин – матери, теток, бабки. Вообще, как он сам говорил, «жизненных впечатлений» у него не было очень долго. Семья старательно оберегала его от соприкосновения с «грубой жизнью»

Лермонтов Михаил Юрьевич В селе Тарханы Пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта Е.Арсеньевой. Здесь прошли детские годы поэта. Он рано потерял мать (умерла в 1817, в возрасте 21 года) и вырос в разлуке с отцом. Бабушка делала все для единственного, обожаемого внука, не жалея денег на учителей и гувернеров. Он получил прекрасное домашнее образование: с детства свободно владел французским и немецким языком, хорошо рисовал и лепил, учился музыке (играл на флейте, фортепиано и скрипке). В 1827 бабушка привезла внука в Москву, чтобы продолжить его образование. 1 сентября 1828 Лермонтов зачисляется полупансионером в Московский университетский благородный пансион, одно из лучших учебных заведений России. Получает гуманитарное образование, которое пополняет самостоятельным чтением. В пансионе пишет стихи, очень рано осознав, что поэзия - его призвание. В эти годы испытывает влияние поэзии Байрона и пишет несколько "байронических поэм" ("Черкесы", "Кавказский пленник", "Корсар", "Преступник", "Олег", "Два брата"); в 1829 задумывает поэму "Демон", над которой будет работать почти до конца жизни.

Заполните кластер Великий сын России «Он был Петром Великим нашей литературы, …был первым основателем русской поэзии и первым поэтом Руси» В.Г.Белинский «Он создал первый русский университет. Лучше сказать, он сам был первым нашим университетом» А.С.Пушкин ?

ЗАЙЦЕВ Борис Константинович (1881 - 1972), прозаик. Родился 29 января (10 февраля н.с.) в Орле в семье горного инженера. Детские годы прошли в селе Усты Калужской губернии "в атмосфере приволья и самого доброго к себе отношения со стороны родителей". С этого времени он испытывает "колдовскую власть", каковую всю жизнь радостно испытывает - власть книги. Свои первые литературные опыты Зайцев отдает на суд патриарха критики и публицистики Н.Михайловского, редактора журнала народничества "Русское богатство" и получает его благосклонное напутствие. В 1900 он встречается в Ялте с Чеховым, благоговейное отношение к которому сохраняет на всю жизнь. Чехов отметил талант молодого писателя. В 1902 входит в московский литературный кружок "Среда", объединявший Н.Телешова, В.Вересаева, И.Бунина, Л.Андреева, М.Горького и др. Первые успешные публикации открывают Зайцеву дорогу в любые журналы. О нем заговорили, появились первые рецензии и очерки творчества. Главным достоинством его рассказов, повестей, романов, пьес была радость жизни, светлое оптимистическое начало его мировидения. В 1906 его знакомство с Буниным переходит в близкую дружбу, которая сохранится до последних дней их жизней, хотя временами они ссорились, впрочем, очень быстро мирясь.

А.С. Пушкин 1830 Болдино Пушкину понравилось «Ах, мой милый! что за прелесть здешняя деревня! – писал поэт П.А. Плетневу,- вообрази: степь да степь; соседей ни души; пиши сколько вздумается – никто не помешает. Уж я тебе наготовлю всячины, и прозы и стихов». Болдинская осень Пушкина вошла в историю как один из величайших взлетов русской поэзии. Здесь он завершил свое любимое детище – «Евгения Онегина»

У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том, И днём, и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом… Рисунки выполнены палехскими художниками Кулаевыми А. Е. и О. С. 1.Кто из сказочных героев не «живёт» в пушкинском лукоморье? А)леший Б)русалка В)кот Г)Змей Горыныч

В художественном мире всё значимо, потому что все образы, все тропы, речь персонажей, их реплики, внешний вид, обстановка, где они обитают, - всё подчинено одному – авторскому замыслу. Г.А. Ермакова. «Чем больше я читаю Бунина, тем яснее становится, что Бунин неисчерпаем.» К.Г.Паустовский.

Правила игры. 1. Внимательно прочитайте вопрос. 2.Выберите правильный ответ из нескольких предложенных. 3.Нажмите на ответ тогда, когда курсор «превратится» в «ладошку». 4. Если ответ правильный, вас похвалят, если вы выберете неверный ответ- он «улетит» с экрана. 5. Для перехода на следующую страницу нажмите на рисунок в правом углу экрана. Удачи! Кто подарил сюжет Мёртвых душ» Гоголю? И.С.Тургенев А.С.Пушкин А.С.Грибоедов В.Г.Белинский

Цель урока – выяснить: - Кто оказал влияние на поэта? - Как развивалось творчество Пушкина в 1817--1820 гг? Творческий путь Пушкина можно условно разделить на несколько этапов:

Родился в1903 году в восьми километрах от Казани, где его отец работал агрономом, а мать — сельской учительницей. Детство прошло в с.Сернур Уржумского уезда Вятской губернии. В 3 классе сельской школы он уже «издавал» свой рукописный журнал и помещал там собственные стихи. С 1913 года по 1920-й жил в Уржуме, где учился в реальном училище, увлекался историей, химией, рисованием. В 1920 году, окончив реальное училище в Уржуме, он едет в Москву и поступает там на медицинское отделение университета. Очень скоро, однако, оказывается в Петрограде, где обучается на отделении языка и литературы Пединститута имени Герцена, которое и заканчивает в 1925 году, имея за душой, по собственному признанию, «объёмистую тетрадь плохих стихов».

«Назови сказки, где герой - зайчик». Длинное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко, Любит морковку. Зимой – белый, Летом – серый. Повтори считалку. Раз, два, три, четыре, пять. Негде зайчику скакать. Всюду рыщет серый волк, Он зубами –щёлк, да щёлк! А мы спрячемся в кусты, Прячься, заинька, и ты. Ты, волчище, погоди! Как мы спрячемся – иди!