Презентации, доклады, проекты без категории

ЗАГАДКИ Осень улицей спешит, Красит все, не ленится, Под колёсами шуршит Жёлтая метелица. Королева наша, Осень, У тебя мы дружно спросим: Детям свой секрет открой, Кто слуга тебе второй? Все присмирело, съёжилось, Поникло, облетело, Лишь ёлочка пригожая К зиме прихорошела. С Е Н Т Я Б Р Ь О К Т Я Б Р Ь Н О Я Б Р Ь Художественная мастерская Осень - знаменитый художник. Она превращает самые обычные предметы и явления в сказочные картины: листья становятся похожими на порхающих мотыльков, земля - на богато украшенный ковер, дождь - на тонкую паутинку. Ваша задача - превратить обычные предметы (желуди, шишки и другие природные материалы) во что-то необыкновенное.

Михаил Афанасьевич Булгаков родился 3 (15) мая 1891 г. в Киеве в семье профессора Киевской духовной академии Вскоре его направляют в село Никольское Смоленской губернии в качестве земского врача. Туда он едет с молодой женой Татьяной Лаппой (они повенчались в 1913 г.)

Урок чтения во 2-м классе по теме: "К.И. Чуковский "Путаница" Цели: Продолжить знакомить детей с творчеством К.И. Чуковского; отрабатывать технику выразительного чтения, умение внимательно слушать учителя, отвечать на вопросы по содержанию. Развивать устную речь, умение работать с текстом. Воспитание активной жизненной позиции, ответственное отношение к своему здоровью, чуткое отношение к окружающим, привить любовь к книге, выражать свое отношение к прочитанному. Корней Иванович Чуковский 19 марта 1882 - 28 октября 1969 Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный. И. Андронников

В родных местах и солнце ярче светит...  И серебристей голос у ручья!!! Пусть мне твердят, что есть края иные,  Что в мире есть иная красота... А я люблю свои места... родные... Свои родные... милые места!!! «ВСЯ ЖИЗНЬ, КАК ОДНО МГНОВЕНИЕ…» Быть художником – это не профессия. Быть художником – это не призвание. Быть художником – это и значит БЫТЬ: видеть, чувствовать, думать. И стремиться понять, и уметь отозваться. И любить жизнь – всегда, даже когда невозможно.

Профессия - финансист Финансист — в переводе с французского — сведущий в финансах, т. е. в денежных средствах. Финансист — лицо, специалист, занимающийся финансовыми операциями.

Основополагающий вопрос: Какая она , загадочная душа горца? Вопросы учебной темы( проблемные): В чем сходство и различие произведений Л.Н.Толстого «Хаджи-Мурат и А.А.Бестужева-Марлинского «Аммалат-бек»? - как изображают жизнь горцев Л.Н.Толстой и А.А.Бестужев-Марлинский? - какова проблематика произведений? - как отразилась в произведениях историческая ситуация, сложившаяся на Кавказе в 19 веке? Учебные предметы:русский язык ,история , литература , краеведение , информатика. Информационные ресурсы: интернет, учебная литература, мультимедийная библиотека, справочная литература. Дидактические цели проекта: формирование компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности , навыков работы с большими объемами информации , навыков работы с литературным текстом и литературоведческими источниками , умений увидеть проблему и наметить пути ее решения; формирование критического мышления. Методические задачи: познакомить с «кавказским периодом» в творчестве Л.Л.Толстого и А.А.Бестужева-Марлинского ; научить проводить сравнительный анализ литературных произведений ;научить определять проблематику произведений; освоить представление о литературном произведении как художественном отражении концепции исторической эпохи; научить пользоваться Microsoft Power Point для оформления результатов ; научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

 С каких сторон показывает нам писатель оранжерею? В чем ее двойственность? Как чувствовали себя в оранжерее растения? Как вы понимаете фразу: «Как ни прозрачна стеклянная крыша, но она не ясное небо»? Каким был воздух в оранжерее? О каком ветре мечтали растения? Какое отношение к оранжерее создается у читателя после первой страницы сказки? Как вы думаете, похожи ли друг на друга директор оранжереи и путешественник из Бразилии? Чем они не похожи? – Каково основное занятие директора? Чем занимался последние годы бразильянец?  Почему бразильянец принял решение уехать на родину? – Кто из людей – директор или путешественник – ближе по духу пальме?

Основные литературные направления начала XX века. Критический реализм. Декаданс. Модернистские течения: символизм акмеизм Серебряный век футуризм Социалистический реализм. Критический реализм (XIX век -начало XX века) Правдивое, объективное отображение действительности в ее историческом развитии. Продолжение традиций русской литературы XIX века, критическое осмысление происходящего. Человеческий характер раскрывается в органической связи с социальными обстоятельствами. Пристальное внимание к внутреннему миру человека.

За песни полюбила его красавица Эвридика. Она стала его женой. Но счастье их было недолговечно. Однажды Орфей и Эвридика были в лесу. Орфей играл на своей семиструнной кифаре и пел. Эвридика собирала цветы на полянах. Незаметно она отошла далеко от мужа, в лесную глушь. Вдруг ей почудилось, что кто-то бежит по лесу, ломая сучья, гонится за ней, она испугалась и, бросив цветы, побежала назад, к Орфею. Она бежала, не разбирая дороги, по густой траве и в стремительном беге ступила в змеиное гнездо. Змея обвилась вокруг её ноги и ужалила. Эвридика громко закричала от боли и страха и упала на траву.

Робинзонада — поджанр приключенческой литературы, который вслед за романом Д. Дефо «Робинзон Крузо» (1719) живописует перипетии выживания одного или нескольких людей на необитаемом острове Кто такой Робинзон? Что за произведение «Робинзонада»? Пришвин Михаил Михайлович родился 23.01(4.02).1873 в селе Хрущеве Елецкого уезда Орловской губернии. Писатель, этнограф, педагог, музейный деятель.

У современного читателя нет хорошего ориентира в выборе литературного произведения. Гипотеза: Изучить систему классификации литературных премий в современной России, определить приоритетные направления и личностные предпочтения. Цель:

Грин Александр Степанович (наст. фамилия Гриневский) (1880 - 1932) Мир Александра Грина необычный, причудливый, полон чудес и неожиданностей, мир морских приключений, храбрых и добрых героев, одухотворённой природы. Больше всего в этой книге поражает вера Ассоль в чудо и её верность мечте. Ассоль выросла мечтательной. Она поэтична, даже в самом обычном ей видится чудесное. Ассоль живет в гармонии с природой. Она разговаривает с деревьями, травами, цветами, жуками, птицами…

Содержание урока Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэта С.А.Есенина. Задача: вызвать у учащихся интерес к поэзии С.Есенина, пробудить желание читать и заучивать наизусть его стихи. План Детство. Юность. Литературный дебют. Успех. Служба в армии. Первый сборник стихов “Радуница”. Революция. Имажинизм. Сборник “Москва кабацкая”. Айседора Дункан. Стихи последних лет. Трагический финал. Есенин - Сергей Александрович (1895-1925), русский поэт. С первых сборников ("Радуница", 1916; "Сельский часослов", 1918) выступил как тонкий лирик, мастер глубоко психологизированного пейзажа, певец крестьянской Руси, знаток народного языка и народной души. В 1919-23 входил в группу имажинистов. Трагическое мироощущение, душевное смятение выражены в циклах "Кобыльи корабли" (1920), "Москва кабацкая" (1924), поэме "Черный человек" (1925). В поэме "Баллада о двадцати шести" (1924), посвященной бакинским комиссарам, сборнике "Русь Советская" (1925), поэме "Анна Снегина" (1925) Есенин стремился постигнуть "коммуной вздыбленную Русь", хотя продолжал чувствовать себя поэтом "Руси уходящей", "золотой бревенчатой избы". Драматическая поэма "Пугачев" (1921).

Загороднюк Галина Іванівна Народилася в родині військовослужбовця. Багато їздила по країні і відкривала для себе різні сторони життя. Вчителем мріяла бути з лялькового віку. Як казав Лев Толстой «В долі немає випадковостей; людина скоріше створює, ніж зустрічає свою долю.» В 1983р. закінчила філологічний факультет Курганського державного педагогічного інституту по спеціальності: російська мова та література. Педагогічний стаж – 29 років. Вчитель вищої кваліфікаційної категорії, звання “ старший вчитель ” Педагогічний шлях 20 років працювала в Шатавській ЗОШ-комплексі естетичного виховання, пізніше переакредитованій у Колегіум у Хмельницькій області. Пропагандувала світову літературу, організувавши гурток тростинових ляльок, з яким щороку займала призові місця в районному та обласному змаганнях лялькових колективів. Неодноразово приймала участь у районних конкурсах Вчитель року, Класний керівник року, де займала призові місця. 9 років живу у Києві. Працювала у школах № 190, а з 2008р. у вечірній (змінній) ЗОШ № 18 Деснянського району м. Києва Була також викладачем світової літератури технікуму МАУП.

Николай Семенович Лесков (1831г – 1895г.) "Лескова русские люди признают самым русским из русских писателей и который всех глубже и шире знал русский народ таким, каков он есть" Д. П. Святополк-Мирский, 1926. Рассказ «Жемчужное ожерелье» (1885 г.) «От святочного рассказа непременно требуется, чтобы он был приурочен к событиям святочного вечера - от Рождества до Крещенья, чтобы он был сколько-нибудь фантастичен, имел какую-нибудь мораль, хоть вроде опровержения вредного предрассудка, и наконец - чтобы он оканчивался непременно весело».

Цель: приобщить к овладению общечеловеческими ценностями через знакомство со сказками Задачи: расширение и углубление представлений и понятий о сказке как литературном жанре овладение социальным и нравственным опытом, представленным в сказках развитие индивидуальности личности, ее творческой активности, самостоятельности, критичности мышления развитие читательского интереса Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа. Алексей Николаевич Толстой

Лирика поэта во многом подражательна: Использование традиций античности и средневековых балладных пейзажей (Стихотворение «Деревня» Природа Царского Села Лицейские годы Идиллический пейзаж (влияние поэзии Осиана) «Деревня» Я твой – люблю сей темный сад С его прохладой и цветами, Сей луг, уставленный душистыми скирдами, Где светлые ручьи в кустарниках шумят. Везде передо мной подвижные картины: Здесь вижу двух озер лазурные равнины, Где парус рыбаря белеет иногда, За ними ряд холмов и нивы полосаты, Вдали рассыпанные хаты, На влажных берегах бродящие стада, Овины дымные и мельницы крылаты; Везде следы довольства и труда.. Античные традиции

Настоящая книга – всегда погружение в удивительную тайну. Она готова открыться вам – приложите усилия. Она готова беседовать с вами – найдите душевные силы для этого разговора. Она готова служить вам – откройте для неё ум и сердце. Г. Меркин Как называется раздел, с которого начинается изучение художественных произведений? фольклор литература устная форма письменная форма

Быть поэтом - это значит то же, Если правды жизни не нарушить, Рубцевать себя по нежной коже, Кровью чувств ласкать чужие души. С.Есенин Первое стихотворение За горами, за желтыми долами… Цель работы: Определить основу художественного мира и хронотоп стихотворения, написанного в 1916 году в Москве. Есенину 21 год. Это стихотворение – начало сознательного творческого пути поэта. Поэт до предела откровенен с читателем – собеседником, но в то же время присутствие НЕСКАЗАННОГО, невысказанного становится одной из главных примет его лирики. От слов ЯСЕНЬ, ЯСНЫЙ происходила фамилия Есенин, по мнению отца поэта. Фольклорная основа лирики Есенина перекликается с православной идеей его художественного мира.

1. Жизнь Мцыри в монастыре. Характер и мечты юноши-послушника; 2. Что увидел и узнал Мцыри во время скитаний. 3. Черты личности Мцыри, раскрывшиеся за три блаженных дня. 4. Почему Мцыри не достиг Родины? 5. Как вы думаете, что личного внес М.Ю. Лермонтов в свою поэму? План: Что говорит Мцыри о месте, где он вырос? (цитаты из текста) «Я вырос в сумрачных стенах»; «На мне печать свою тюрьма оставила…»; Мцыри бежит из «земли чужой», «от келий душных». К чему стремиться Мцыри? (цитаты из текста) «Я цель одну – пройти в родимую страну – имел в душе»; Мцыри бежит «в тот чудный мир тревог и битв, где люди вольны, как орлы».

СЕМЬЯ Родители Грибоедова Александра Сергеевича, оба по происхождению Грибоедовы, принадлежали к одному старому дворянскому роду вышедшему из Польши. Сергей Иванович, отец Александра, был отставным секунд-майором, был личностью неприметной, во всём слушался свою жену и не играл никакой роли в становлении своего знаменитого сына. Мать же его, Настасья Федоровна имела тяжелый характер, всех в доме подчиняла своей властной воле. Более всех Грибоедов не любил своего дядю, и когда тот приезжал, он раздевался и ложился в постель, сказываясь больным. Кроме него в семье была дочь Мария имевшая замечательные музыкальные способности ОБРАЗОВАНИЕ Грибоедов родился 15 января 1795 года в Москве, в старинной дворянской семье. У Александра было прекрасное домашнее образование, которое он получил под надзором иностранных гувернёров таких как Петрозилиус, Б.И.Ион, И.Т.Буле. Также обучался он у петербургского профессора музыки Иоганна Миллера, и благодаря ему впоследствии сделался знатоком музыкальной теории. В 15 лет в 1810 году поступил в Московский университет и окончил два факультета - юридический и словесности. Грибоедов отлично знал иностранные языки, в том числе и древние

Астрономия 26 мая 1761 года астрономы всего мира с интересом наблюдали редкое небесное явление — прохождение Венеры через солнечный диск: планета двигалась между Землей и Солнцем.   Направил свою зрительную трубу на Солнце и Ломоносов. планета  Венера окружена «знатного» воздушною атмосферою, рассеивающей солнечные лучи. Теория теплоты изложена Ломоносовым в работе «Размышление о причинах теплоты и холода» Из работ Ломоносова по оптике и электричеству известны: «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих» (1753), «Слово о происхождении света, новую теорию о цветах представляющее» (1756) и «Теория электричества, изложенная математически» (1756). Известны его работы по конструированию разных оптических инструментов, создал метеорологические и навигационные приборы Физика Кинетическая теория газов изложена Ломоносовым в работе «Опыт теории упругости воздуха» (1748).

Поэзия М. Ю. Лермонтова и спустя полтора столетия сохраняет свое редкостное обаяние, потому что в ней мы находим "союз волшебных звуков, чувств и дум". Многие проблемы, интересовавшие поэта, давно ушли в прошлое и стали историей. Но его поэзия по-прежнему актуальна и в наше время. Каждый мыслящий человек, даже далекий от искусства и литературы, рано или поздно задумывается о судьбе того поколения, к которому принадлежит. Лермонтов начал писать стихи рано. В 1829 году (ему было тогда 15 лет) у него уже набралась целая тетрадь. Она называлась «Мелкие стихотворения. Москва в 1829 году».

1. Добрая женщина с тремя дочерьми. 2. Из какой сказки эти слова: «побывка», «притомился», «служивый»?