Презентации, доклады, проекты без категории

Солнце, воздух и вода – наши верные друзья! Солнце, воздух и вода – наши верные друзья!

Д.И.Менделеев Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года, в Тобольске в семье директора гимназии. После окончания Тобольской гимназии был принят на отделение естественных наук физико-математического факультета Главного педагогического института в Петербурге. Нуждаясь материально, Менделеев давал уроки, занимался литературным трудом. В 1855 году окончил институт с золотой медалью, но из-за расстроенного здоровья был вынужден уехать на юг преподавателем гимназии при Ришельевском лицее. Поправившись, Менделеев в 1856 году защитил в Петербурге магистерскую диссертацию и стал читать курс органической химии в Петербургском университете.

Основнве понятия, термины, идеи Сен-Жерменский договор Нейский договор Трианонский договор Севрский договор Лозаннский договор Вашингтонская конференция Версальско-Вашингтонская система лозунг «открытых дверей» лозунг «равных вохможностей» Основные события, даты 1919 г. – Сен-Жерменский и Нейский мирные договоры 1920 г. – Трианонский и Севрский мирные договоры 1923 г. – Лозаннский мирный договор 1921-1922 гг. – Вашингтонская конференция

“Кто с мечём к нам придет тот от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет земля Русская”. Александр Невский

Запасы железной руды – 57 млрд. т. (32% общемировых запасов – 1 место). Самое крупное месторождение в мире – КМА (Курская магнитная аномалия) 80% железной руды добывается открытым способом До 20% добываемой руды идет на экспорт Не хватает марганца, хрома. Марганец завозится из Украины и Грузии, хром из Казахстана Добыча железной руды – 71 млн. т. (15% общемировой добычи – 4 место), 96 млн. т. (2004 г.), 102 млн. т. (2006 г.) 1 место – Китай 2 место – Бразилия 3 место – Австралия КМА. Космический фотоснимок. Экологические последствия работы металлургического комплекса Загрязнение атмосферы: Пыль при добыче Газы при выплавке Газы при образовании терриконов Загрязнение литосферы: Твердые отходы Отвалы отработанной породы Загрязнение гидросферы: Сточные воды при гидролизе цветных металлов Накопление не свойственных окружающей территории металлов Загрязнение биосферы: Разрушение природных комплексов Биологические мутации

Содержание. 1.Горбачёв Михаил Сергеевич. 2. Этапы жизни. 3. Вопросы. 5. Конец. Г Горбачёв Михаил Сергеевич Советский и российский государственный и общественный Деятель, президент СССР (1990-1991гг) Родился 2 марта 1931 года в селе Привольное Красногвардейского района Ставропольского края В крестьянской семье. Окончив школу с серебряной медалью, поступил на юридический факультет Московского Государственного университета (1950г), вступил в КПСС (1952г). После окончания университета был направлен в Ставрополь в краевую прокуратуру (1955гг). Горбачёв занимал освобождённые выборные Должности в структуре ВЛКСМ, в 1962г перешёл на работу в партийные органы. В 1971г стал членом ЦК КПСС, а в 1980г членом Политбюро ЦК КПСС. В марте 1985г после смерти К.У.Черненко, Горбачёв был избран Генеральным секретарём ЦК КПСС и сразу после этого произвёл кадровые перестановки в высших эшелонах власти. В мае 1985г он впервые открыто заявил о снижении темпов экономического роста и провозгласил курс на»перестройку и ускорение». При Горбачёве улучшились отношения России с США и Западной Европой. В 1987г в стране был взят курс на гласность: упраздняется государственная цензура, публикуются ранее запрещённые книги.

Домашнее обучение Рост грамотности среди дворян и посадских людей Оживление торгово-промышленной деятельности Рост государственного аппарата Появление и распространение учебных пособий Расширение числа учебных заведений 1634 г. – «Букварь» (Василий Бурцев) 1648 г. – «Грамматика» (Мелетий Смотрицкий) 1674 г.. – «Синопсис» (Иннокентий Гизель) 1694 г. – «Большой букварь» и «Полис» (Карион Истомин) Просвещение Литература летописи сказания повести Автобиографическая Сатирическая Биографическая публицистика стихосложение Симеон Полоцкий 1629-1680

ДРИОПИТЕК 15 млн. лет близость к рамапитеку древнейший гоминид 1956-1957 10 зубов История Китая в эпоху неолита ЯНШАО (仰韶文化) Открыта в 1921 г. Охватывает весь неолит 30 очаговых культур VIII-VI тыс. до н.э. керамика История Китая в эпоху неолита

Вариант I Вариант II 1. Основным содержанием финансовой реформы С.Ю. Витте была (-о) А) девальвация рубля Б) введение золотого стандарта рубля В) привязка курса рубля к франку Г) привязка курса рубля к фунту стерлингов 1. Основную часть российского экспорта России в начале XX в. составляло (-а) А) зерно Б) текстильная продукция В) сталь Г) нефть Вариант I Вариант II 2. В начале XX в. помещичье землевладение А) развивалось ускоренными темпами Б) развивалось медленными темпами В) переживало временный застой Г) находилось в состоянии кризиса 2. В начале XX в. в рабочем движении стали преобладать А) политические требования Б) экономические требования В) требования свободы совести Г) требования улучшения условий труда

НЕОБХОДИМОЕ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ НЕОБХОДИМОЕ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ

Георгиевская лента – это лента от ордена св. Георгия, утверждённого в начале 18-ого века как орден за доблесть, проявленную в реальном бою. Со временем георгиевская лента стала употребляться и более широко - появились Георгиевские петлицы, штандарты, трубы и т.д. Георгиевская лента и орден св. Георгия были вновь утверждены как символы воинской чести и доблести в 1992 году.

Космонавтика —  это процесс исследования космического пространства с помощью автоматических, а также   пилотируемых  космических аппаратов. Этот термин был предложен Г. Э. Лангемаком, который является одним из пионеров советской ракетной техники .

План урока Религиозные верования древних египтян. Боги древних египтян. Храмы – жилища богов

«Если мы должны говорить о золотом веке, то это, конечно, век, который производит золотые умы». Марсилио Фичино Характерные особенности эпохи в духовной области: Ускоренное развитие городской и светской культуры и ее демократизация; Коренные изменения в мировоззрении, утверждения нового взгляда на устройство Вселенной, общества, человека; Снижение авторитета средневековых культурных ценностей; Проявление прогрессивной идеологии гуманизма; Повышенный интерес к античной культуре; Высокая роль эстетического сознания.

Вопрос 1. Италия находится на полуострове… 50/50 1. Аппенинском 2. Балканском 3. Пиренейском 4. Скандинавском Аппенинский Балканский

ПЛАН УРОКА: 1.Географическое положение и природные условия Аппенинского полуострова. 2.Этруски. 3.Образование Рима. 4.Рим в начале своей истории. 5.Система управления в Древнем Риме. Задание на урок: ? Древнеримское государство называют преемником традиций Древней Греции. Как вы думаете, почему это случилось ?

Русское военное искусство План учебного занятия: 1. Александр Невский. 2. Дмитрий Донской. 3. А.В. Суворов. «Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет Русская земля». /Александр Невский/ Святой Александр Невский Согласно «канонической» версии Александр Невский сыграл исключительную роль в русской истории. В XIII веке Русь подверглась ударам с трёх сторон — католического Запада, монголо-татар и Литвы. Александр Невский, за всю жизнь не проигравший ни одной битвы, проявил талант полководца и дипломата, заключив мир с наиболее сильным (но при этом более веротерпимым) врагом — Золотой Ордой — и отразив нападение немцев, одновременно защитив православие от католической экспансии. Эта трактовка официально поддерживалась властью как в дореволюционные, так и в советские времена, а также Русской православной церковью. Идеализация Александра достигла зенита перед Великой Отечественной войной, во время и в первые десятилетия после неё. В популярной культуре этот образ был запечатлён в фильме «Александр Невский» Сергея Эйзенштейна. Существует и более умеренная трактовка этой точки зрения. Так, по мнению современного историка Антона Горского, в действиях Невского «не следует искать какой-то осознанный судьбоносный выбор… Александр Ярославич был прагматиком… выбирал тот путь, который казался ему выгодней для укрепления его земли и для него лично… когда это был решительный бой, он давал бой, когда наиболее полезным казалось соглашение, он шёл на соглашение».

Масленица... Я и теперь еще чувствую это слово, как чувствовал его в детстве: яркие пятна, звоны вызывает оно во мне; пылающие печи, синеватые волны чада в довольном гуле набравшегося люда, ухабистую снежную дорогу, уже замаявшуюся на солнце с ныряющими по ней веселыми санями, с веселыми конями в розанах, в колокольцах и бубенцах, с игривыми переборами гармони. И. Шмелев "На горах покататься - в блинах поваляться!" - вот как говорили в старину о Масленице, самом веселом и нарядном празднике.

Черноморское побережье Туапсинского района стало осваиваться человеком более 5 тысяч лет назад. До настоящего времени сохранились древние памятники - дольмены. В античные времена здесь возникают греческие колонии. Самое древнее письменное упоминание о Туапсе относится к IV-II вв. до нашей эры. Греки называли это место Топсида. На территории поселка Новомихайловский находилась одна из греческих колоний – Никопсия. Остатки фундамента Никопсии

программа двустороннего сотрудничества между НАТО и отдельной страной-партнером, не являющейся членом альянса, на основе индивидуального плана взаимодействия, в соответствии с особыми потребностями данной страны. «Партнерство ради мира» (Partnership for Peace) История создания По сравнению с ССАС она имела следующие особенности: • была открыта для всех государств, включая бывшие нейтральные и неприсоединившиеся страны Европы, а не только бывших членов Варшавского Договора, как это было с ССАС; • была нацелена не только на диалог и сотрудничество, но и реальное партнерство; • инициировала расширение НАТО.

ПЛАН УРОКА: 1. НАПРАВЛЕНИЯ РУССКОЙ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ПОСЛЕ КРЫМСКОЙ ВОЙНЫ. 2. «СОЮЗ ТРЁХ ИМПЕРАТОРОВ». 3. ЗАВОЕВАНИЕ В СРЕДНЕЙ АЗИИ. 4. ПОЛИТИКА РОССИИ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ. 5. ПРОДАЖА АЛЯСКИ. 6. ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ РУС-ТУР. ВОЙНЫ. 7. ХОД ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ. 8. САН-СТЕФАНСКИЙ МИРНЫЙ ДОГОВОР. Блок 2: Россия во 2 половине ХIХ века. Урок 22: Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. БЛОК 2: РОССИЯ ВО 2 ПОЛОВИНЕ ХIХ ВЕКА. УРОК 22: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА II. РУССКО-ТУРЕЦКАЯ ВОЙНА 1877-1878 ГГ. Вопросы к классу: 1) Что такое внешняя политика? 2) Какова была основная задача внешней политики России после Крымской войны?

План урока 1. Облик наших далеких предков 2. Древнейшие орудия труда 3. Как охотились древнейшие люди? 4. Овладение огнем. Саудовская Аравия Кения Танзания Эфиопия Судан Индийский океан Красное море Около двух миллионов лет назад в Восточной Африке уже обитал человек умелый (Homo habilis).. Первобытными называют людей, живущих до изобретения письма, до появления первых государств и больших городов. Древнейшие люди жили в жарких странах, где не бывает морозов и холодных зим. Например, в Восточной Африке.

ЦЕЛИ УРОКА: Обучающая: сформировать у учащихся представление о предпосылках создания государства у восточных славян, о процессе формирования Древнерусского государства со столицей в Киеве; Развивающая: развивать у учащихся умение анализировать исторические тексты, группировать, выделять главное и обобщать исторические факты Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине. ВСПОМНИ: Что такое государство? Что такое монархия? В какие века были созданы первые государства у германских племен, у западных славян? Что известно об истории государств: Византийская империя (форма правления) Хазарский каганат (форма правления) Вступили ли эти государства на ступень цивилизации?

Уже в древние времена люди кроме предметов быта лепили из глины человеческие фигурки. Возраст самой древней женской статуэтки, известной человечеству – 80 тысяч лет. Первые предметы культуры изображали именно женщину – это последствия матриархата. Изображение женщины имело ярко выраженные половые признаки, и во многих случаях она была беременна. Таким образом, идеал того времени был обусловлен социальным статусом женщины как матери рода. Первобытность «Виллендорфская Венера» Древний мир (Египет) Идеалом красоты Древнего Египта была стройная и грациозная женщина. Тонкие черты лица с полными губами и огромными миндалевидными глазами, форма которых подчеркивалась специальными контурами, контраст тяжелых причесок с изящной вытянутой фигурой вызывали представление об экзотическом растении на гибком колышущемся стебле. Самым красивым цветом глаз считался зеленый, поэтому глаза обводили зеленой краской из углекислой меди (позже ее заменили черной), их удлиняли к вискам, подрисовывали толстые длинные брови. Зеленой краской (из растертого малахита) красили ногти и ступни ног.