Презентации, доклады, проекты без категории

Как встречают Новый годи Рождество в разных странах
Как встречают Новый годи Рождество в разных странах
Рождество начинается с 25 декабря. На двери любого дома весит сплетенный венок. Венок- это символ семейного благополучия и благосостояния. Следующим символом Рождества является зажжённая свеча. На столе обязательно присутствует пудинг и жареная индейка. В Англии существует обычай складывать подарки в Рождественский носок. Согласно сказке Рождественский дед путешествовал по воздуху и проникал в дома через дымовую трубу. Новый год для англичан продолжение рождественских дней. Главное место празднования – это Трафальгарская площадь в столице страны Лондоне.К вечеру 31 декабря на площади собирается очень много людей. Незадолго до полуночи начинают бить часы Биг Бена. Сначала тихо, но постепенно звон становится всё громче и громче., что означает, новый год наступил. Самая известная традиция – это традиция первого гостя. Первым гостем в наступившем году обязательно должен быть мужчина, который приносит несколько монет, уголёк(он бросается в камин), кусочек хлеба и щепотку соли., как символы тепла и достатка. Первого гостя нужно угостить хорошо. Обычно на Новый год хозяйки пекут яблочный пирог. Англия Финляндия Оновным зимним праздником считается Рождество, которое отмечают 25 декабря. В рождественскую ночь, преодолев долгую дорогу из Лапландии, в дома приходит Дед Мороз, оставляя на радость детворе большую корзину с подарками. Новый год — своего рода повторение Рождества. Вновь вся семья собирается у ломящегося от разнообразных яств стола. В новогоднюю ночь финны пытаются узнать свое будущее и гадают, расплавляя воск и вливая его затем в холодную воду. Лапландия — родина Санта-Клауса. Поэтому здесь в Новый год бывает красочное зрелище: со склонов гор спускаются лыжники с факелами, повсюду фейерверки и украшенные горящими свечами елки. Ближе к 12 часам на олене приезжает Санта-Клаус, всех поздравляет и раздает подарки.
Продолжить чтение
Игры на уроках окружающего мира
Игры на уроках окружающего мира
На уроках окружающего мира можно использовать сюжетно-ролевые игры. Усваивая различные понятия на уроках, обучающиеся становятся участниками событий, представляют себя специалистами разных профессий. Использование на уроках загадок и кроссвордов развивает любознательность, наблюдательность, память, навыки самоконтроля, познавательный интерес. А также способствуют быстрому запоминанию терминов, понятий, тренируют быстроту и гибкость ума, умение выделять существенные признаки и сравнивать. Игры на уроках окружающего мира позволяют развивать воображение обучающихся, расширяют кругозор и их реальный жизненный опыт. «Исключи лишнее» - цель: развитие умения анализировать, сравнивать, исключать «Цветик – семицветик» - цель: проверка знаний «Кроссворды» - цель: проверка знания терминов, понятий «Загадки» - цель: развитие логического мышления «Викторины» - цель: повторение, закрепление, обобщение знаний «Почемучка» - цель: проверка знаний «Графический диктант» - цель: проверка знаний «Озвучь картинку» - цель: развитие воображения, закрепление знания звуков в природе
Продолжить чтение
Божьи коровки
Божьи коровки
У всех народов мира эти жуки пользуются большой симпатией и любовью. Об этом говорят сами их названия в разных странах - всегда уважительные и ласковые. Жук Святой Девы Марии - в Германии, Австрии, Швейцарии. Леди жук - в Англии, США, Австралии, Южной Африке и других англоязычных странах.Коровка Святого Антония - в Аргентине. Солнышко - в Чехии, Словакии, на Украине и в Белоруссии. Краснобородый дедушка - в Таджикистане. Слово "божьи" в русском названии кокцинеллид происходит, видимо, от того, что люди давно подметили: там, где много этих жуков, там всегда хороший урожай. Пора дать описание внешнего вида нашей коровки. Итак, надкрылья у нее ярко красные с черными пятнами. Это помнят все. По 3 на каждом надкрылье и одно общее прищитковое – всего семь. При внимательном осмотре мы видим еще два беловатых пятна: они расположены на лбу. Длина тела жуков может быть разной: от 5 до 8 мм.
Продолжить чтение
Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів природничо- математичного циклу за І семестр 2013 р.
Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів природничо- математичного циклу за І семестр 2013 р.
Завдання МО на 2013-2014 н.р. Формувати в учнів сучасний екологічний світогляд та цілісну картину природничо-математичних знань.  Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання природничо-математичних дисциплін та предметів художньо-естетичного циклу Продовжити впровадження сучасних інноваційних та інформаційнх технологій навчання, використовувати на уроках доступні програмні педагогічні засоби. Активізувати позакласну роботу з природничо-математичних дисциплін та предметів художньо-естетичного циклу шляхом проведення предметних тижнів. Покращити роботу з обдарованими дітьми шляхом вивчення передового педагогічного досвіду вчителів району, області, України, залучення учнів до участі у олімпіадах і творчих конкурсах. Підвищувати професійну майстерність педагогів шляхом самоосвіти та опрацювання новинок методичної літератури та педагогічної преси. Опрацювати програми з природничо-математичних дисциплін та предметів художньо-естетичного циклу для 5 класу та забезпечити їх якісне виконання. Кількісний склад методичного об'єднання Плющик Оксана Володимирівна Голова методо'бєднання
Продолжить чтение