Презентации, доклады, проекты без категории

ПАУТИНА Паук-крестовик (Araneus diadematus) известен своим умением плести большие колесовидные ловчие сети. Так выглядят под микроскопом паутинные трубочки, из которых выходят нити паутинного шелка. ПАУК-КРЕСТОВИК (ARANEUS DIADEMATUS)

Урок 3 Тема: Тип Инфузории или Ресничные. Раздел: Подцарство Простейшие. 7 класс Образовательная. Распознавание инфузории, сопоставление строения организма с выполняемыми функциями. Развивающая. Развитие логического мышления, умения проводить анализ, синтез. Совершенствование навыков самоконтроля. Воспитательная. Воспитание интереса к предмету. Воспитание аккуратности, культуры ведения диалога между одноклассниками и учителем. Цели:

Здоров'я - це ранок Зі свіжим повітрям. Це сонце, що гріє ласкаво й привітно. Здоров'я - це смак свіжих ягід дозрілих, Це спорт, що дає нам наснагу та силу. Та тільки на цьому шляху пам'ятай: Цурайся цигарки, від чарки тікай. І знай, любий друже, у цьому житті Чи бути здоровим вирішуєш ти! Після цього уроку ви дізнаєтеся про: значення терміна «алкоголь» дія алкоголю на організм людини, наслідки вживання алкоголю і зловживання алкоголем; перша допомога при отруєнні алклоголем;

Инфекция - заражение организма болезнетворными бактериями. Инфекция Кишечная Воздушно-капельная Кровяная

СТРОЕНИЕ АХАТИНЫ питание

§ 44. Железы внешней, внутренней и смешанной секреции Чем железы внутренней секреции отличаются от желёз внешней секреции? Какие железы относятся к железам смешанной секреции? Охарактеризуйте свойства гормонов. Почему, выполнив свою задачу, гормон разрушается? * Чем объяснить, что гормоны функционируют всю жизнь, но с разной интенсивностью? Рост и развитие организма обеспечивает работа ряда желез внутренней секреции. Гипофиз производит гормон роста. Эта железа внутренней секреции непосредственно связана с мозгом. Ее гормоны воздействуют на рибосомы клеток, которые вырабатывают клеточные белки.

Витамины – это жизненно необходимые соединения, т.е. без них невозможна нормальная работа организма. При отсутствии витаминов развивается определенное заболевание или нарушается здоровье в целом.

Правила приема пищи пища с приятным запахом, вкусом => аппетит + выделение пищеварительных соков сначала блюда, усиливающие сокоотделение (салат, винегрет, бульон); сладости снижают аппетит пищу тщательно пережевывать => пропитывание слюной пища не горячая (ожог) нельзя сухоедение ржаной хлеб, капуста, свекла, морковь, салат, слива, кефир, простокваша - усиливают моторику кишечника еда на ночь => увеличение массы тела Это интересно Самый продолжительный период выживания без пищи и воды - 18 дней. Его забыли в камере полицейские с 01.04.79 по 18.04.79. он был близок к смерти. Самый легкий взрослый человек была Л. Сарате. При рождении весила 1,1 кг., в 20 лет - 5,9 кг., рост - 67 см. Самый худой - Эдвард Хагнер по прозвищу Пижонистый Скелет, рост 170 см., вес 22 кг.

Среди славных имён русского народа имя Николая Ивановича Пирогова является одним из замечательных. Дата рождения: 13 (25 ноября) 1810 года, место рождения: Москва, дата смерти: 23 ноября (5 декабря) 1881 года, научная сфера: медицина, хирургия, анатомия. Ещё в детстве Николай Иванович увлекался играми «в лекари». В 14 лет он поступает на медицинский факультет Московского университета. Старое здание Московского университета

Обогащенные жизнью участки В.И. Вернадский назвал ПЛЕНКИ ЖИЗНИ СГУЩЕНИЯ ЖИЗНИ И Остальная часть биосферы – ЗОНА РАЗРЕЖЕНИЯ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА СКОПЛЕНИЯ ЖИЗНИ В ОКЕАНЕ

Клетки растений и фотосинтезирующих бактерий используют энергию солнца для образования АТФ. Бактерии-хемосинтетики получают энергию вследствие окисления неорганических веществ. автотрофы гетеротрофы организмы Животные и грибы получают энергию в результате окисления органических соединений. Автотрофы также способны получать энергию благодаря окислению органических веществ. Однако у гетеротрофов эти соединения поступают извне готовыми, а у автотрофов они синтезируются в клетках из неорганических соединений. Почему при окислении органических соединений освобождается энергия? Электроны в составе молекул органических веществ обладают большим запасом энергии , поскольку находятся на высоких энергетических уровнях этих молекул. Перемещаясь с высшего на более низкий энергетический уровень электроны освобождают энергию. Конечным акцептором электронов часто служит кислород. В этом и состоит его главная биологическая роль , именно для этой цели аэробам необходим кислород воздуха. Процессы биологического окисления: протекают ступенчато; при участии ферментов и переносчиков электронов; 55% энергии превращается в энергию высокоэнергетических связей АТФ; 45% энергии превращается в тепло . Глюкоза – один из основных источников энергии для клеток.

Важная роль отводится благоустройству: Городов Агрогородков Поселков Других населенных мест

§ 55. Высшие, или Плацентарные, звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и Зайцеобразные, Хищные На основании каких признаков отряд насекомоядных относится к наиболее примитивным плацентарным млекопитающим? Используя рисунки 210, 211, докажите сходство в строении и жизнедеятельности представителей отрядов грызунов и зайцеобразных.

В зависимости от продукции, которую получают от культурных растений, их подразделяют на Овощные

УЭ-1 Цель: определение уровня знаний о строении и жизнедеятельности грибов Лист самоконтроля № 1 Ответы на задание - допишите предложения: 1. хитин - 1балл 2. органическими веществами, всасывания – 2 балла 3. органическими веществами мёртвых организмов, органическими веществами живых организмов – 2 б За каждый правильный ответ по 1 баллу. Количество набранных баллов поставьте себе в тетрадь

15-МИНУТ ПЕРЕРЫВ ЧЕРЕЗ КАЖДЫЙ ЧАС РАБОТЫ. ВСТАНЬТЕ С КРЕСЛА ПОСМОТРИТЕ ВДАЛЬ ПОХОДИТЕ СДЕЛАЙТЕ КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ МОРЩИНЫ И ДРЯБЛОСТЬ КОЖИ - "КОМПЬЮТЕРНАЯ АТАКА" НА ВНЕШНОСТЬ СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ 5-минутные перерывы через час работы. У открытого окна сделайте 7 глубоких вдохов, столько же раз надуйте и расслабьте щеки, выпейте воды с лимонным или грейпфрутовым соком. чудодейственное средство - орошение лица.

Традиционная селекция микроорганизмов (в основном бактерий и грибов) основана на экспериментальном мутагенезе и отборе наиболее продуктивных штаммов. Но и здесь есть свои особенности. Геном бактерий гаплоидный, любые мутации проявляются уже в первом поколении. Хотя вероятность естественного возникновения мутации у микроорганизмов такая же, как и у всех других организмов (1 мутация на 1 млн. особей по каждому гену), очень высокая интенсивность размножения дает возможность найти полезную мутацию по интересующему исследователя гену. В результате искусственного мутагенеза и отбора была повышена продуктивность штаммов гриба пеницилла более чем в 1000 раз. Продукты микробиологической промышленности используются в хлебопечении, пивоварении, виноделии, приготовлении многих молочных продуктов. С помощью микробиологической промышленности получают антибиотики, аминокислоты, белки, гормоны, различные ферменты, витамины и многое другое.

Обобщить и систематизировать знания по теме. Развивать любознательность, интерес к предмету, расширить кругозор о проблемах сердечно – сосудистых заболеваний и профилактики их. воспитывать грамотных информированных людей. Цели урока: Участвуют все ученики и команда. Правильный ответ 3 балла, неточный ответ 2 балла, неверный 0баллов, дополнение 1 балл. Результаты команды 1 и 2 место «5» 3 место «4» 4 место «3» Активно работающие – за ответы получают отметки Правила игры.

ЦЕЛЬ УРОКА: Овладение навыками регулирования физической нагрузки по показателям ЧСС. ЗАДАЧИ: обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой; привитие навыка самоконтроля за физической нагрузкой по показателям ЧСС. СЕРДЦЕ Обеспечивает бесперебойное и одновременное движение крови по всем сосудам. За 1 минуту через него проходит вся кровь. За сутки сердце взрослого человека делает в среднем 100 000 ударов и при этом выполняет работу, равную той, которая необходима, чтобы поднять восьмитонный груз на высоту 1 метра, а человека – на крышу высотного здания. У девочек пульс на несколько ударов чаще, чем у мальчиков. У школьников систематически занимающихся спортом и физическими упражнениями, ЧСС меньше.

вид средних по размеру муравьёв рода формика (Formica) из подсемейства формицины (Formicinae) семейства Formicidae. Муравьи длиной около 7—14 мм, красно-бурого цвета, имеют крупную голову, половину брюшка занимает кислая ядовитая железа, окружённая мощным мускулистым мешком. При сокращении мышц яд выбрасывается на расстояние до нескольких десятков сантиметров. Леса умеренного пояса северной Евразии, где хорошо заметны по своим крупным муравейникам из хвоинок и веточек (до 2 метров в высоту). Европа: Австрия, Беларусь, Бельгия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Дания, Германия, Испания, Италия, Латвия, Литва, Люксембург, Молдова, Нидерланды, Норвегия,

раскрыть причину движения крови; выяснить природу пульса; познакомиться с опытом Моссо о перераспределении крови в организме в зависимости от функционирования органов. Задачи урока: 1.Движение крови по сосудам 2. Самый крупный сосуд 3. Красные кровяные клетки 4.Кровь насыщенная углекислым газом 5.Путь крови от левого желудочка до правого предсердия 6.Кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу 7.Жидкая часть крови 8. Группа крови универсального донора 9. Кровь насыщенная кислородом 10.Сосуды несущие кровь от сердца. Проверка знаний

1. Дайте определения понятиям Ткань Орган Система органов 2. Установите соответствие между системами органов и органами

О себе: Тема: "Использование ИКТ в профессиональной деятельности" ФИО - Краснова Светлана Анатольевна Категория - Высшая Стаж педагогической работы - 25 лет Электронная почта - [email protected] Цели: 1. Обеспечить успешное достижение всеми учащимися программных требований по биологии. 2. Создать условия для углубленного изучения предмета одаренными учащимися. 3. Обеспечить условия для формирования духовной сферы личности, реализации способностей учащихся. Задачи: Создавать зрительные образы изучаемых биологических объектов. Использовать возможности предмета для развития:логического мышления, зрительной памяти, уметь выявлять причинно – следственные связи. Воспитывать умение критического осмысления материала. Индикаторы и показатели ИКТ. ИКТ на уроках биологии. - организация самостоятельной учебной деятельности; - развитие познавательных интересов; - стремление повышать свой культурный уровень; -предельная четкость, компактность, сжатость учебного материала; - повышение учебной мотивации; - развитие самостоятельности мышления; - повышение научно – теоретического уровня знаний; - поддержание высокой работоспособности; - расширение кругозора; - самостоятельное добывание знаний; - высокий уровень интереса детей к учебе; - экономичные и эффективные способы работы с информацией; - оптимизация процессов понимания и запоминания; - личностное саморазвитие учащихся. 2005-06 уч. Год – новый кабинет биологии с АРМ Учебные электронные издания– 30 шт. Большая энциклопедия КиМ – 5 шт. Интернет- ресурсы(http://school-collection.edu.ru/;http://1 september.ru/ и другие). Дидактические материалы программах Word, Exsel. Презентации Power Point (ботаника, зоология, анатомия и общая биология)