Презентации, доклады, проекты без категории

Объясните, кто оказывает наибольшее давление на поверхность? Почему? Для чего у некоторых животных имеются заострённые части тела?

Опыт Юнга с интерференцией от двух щелей обеспечил прочную основу волновой теории света. Однако общее признание волновая теория получила лишь благодаря детальному изучению дифракции более чем через десятилетие. Мы уже бегло упоминали о дифракции при изучении волн на поверхности воды и в связи с обсуждением волновой природы света. Напомним, что под дифракцией понимают огибание волнами препятствий. Рассмотрим теперь дифракцию более подробно. Определенный период в истории волновой теории света неразрывно связан с именем Огюстена Френеля (1788-1827). В 1819 г. он представил Парижской Академии наук волновую теорию света, которая предсказывала и объясняла явления интерференции и дифракции. Почти сразу же Симон Пуассон (1781-1840) обратил внимание на одно следствие теории Френеля, противоречащее интуитивным представлениям: согласно волновой теории Френеля, если свет от точечного источника падает на непрозрачный диск, то в результате дифракции на краях диска в центре тени должно возникать светлое пятно вследствие усиливающей интерференции (рис. 7.1). Такое предсказание казалось весьма неправдоподобным. Но когда предложенный Пуассоном эксперимент осуществил Франсуа Араго, в самом центре тени он обнаружил светлое пятно! Это послужило убедительным доказательством справедливости волновой теории. На рис. 7.2, а представлена тень от монеты, освещаемой (почти) точечным источником (в данном случае лазером). В центре наблюдается светлое пятно. Обратите внимание на то, что за пределами тени наблюдаются светлые и темные полосы. Они напоминают интерференционные полосы при интерференции от двух щелей. Но в действительности эти полосы возникают при интерференции волн, которые дифрагируют на различных участках диска; вся картина носит название дифракционной. Подобная картина возникает при освещении точечным источником любого объекта с резкими краями, как показано на рис. 7.2,6 и в. Мы не всегда замечаем дифракционные картины, так как в большинстве случаев Рис. 7.1

Содержание Испарение Кипение Парообразование Задача Формулы Домашнее задание Испарение Явление превращения жидкости в пар называется парообразованием. Парообразование, происходящее с поверхности жидкости при любой температуре называется испарением.

Теория электромагнитного поля Согласно теории Максвелла, переменные электрические и магнитные поля не могут существовать по отдельности: изменяющееся магнитное поле порождает электрическое поле, а изменяющееся электрическое поле порождает магнитное. Верно ли утверждение, что в данной точке пространства существует только электрическое или только магнитное поле? Покоящийся заряд создает электрическое поле. Но ведь заряд покоится лишь относительно определенной системы отсчета. Относительно других он может двигаться и, следовательно, создавать магнитное поле. Лежащий на столе магнит создает только магнитное поле. Но движущийся относительно него наблюдатель обнаружит и электрическое поле

ЗМІСТ Природа звуку та ультразвукової хвилі Швидкість звуку Поширення звукових хвиль Інтенсивність звуку Об'єктивні характеристики звуку Ефект Доплера Ультразвук Інфразвук Як відомо з фізики джерелом будь-яких коливань: звукових, електромагнітних є хвиля. Пружні хвилі, які розповсюджуються в суцільних середовищах, називають звуковими. До звуковим хвилям належать хвилі, частоти яких лежить в межах сприйняття органами слуху. Людина сприймає звуки тоді, коли на його органи слуху діють хвилі з частотами від 16 до 20 000 Гц. Пружні хвилі, частота яких менше 16 Гц, називають інфразвуковими, а хвилі, частота яких лежить в інтервалі від 2 Ч 104 до 1 Ч 109 Гц - ультразвуковими. Розділ фізики, в якому вивчаються звукові хвилі (їх порушення, поширення, сприйняття і взаємодія їх з перешкодами і речовиною середовища) називають акустикою. Розвиток техніки дозволило проводити і візуальне спостереження звуку. Для цього використовують спеціальні датчики і мікрофони і спостерігають звукові коливання на екрані осцилографа. Природа звуку та ультразвукової хвилі

Гидроэлектростанция (ГЭС) Около 23% электроэнергии во всем мире вырабатывают ГЭС. Они преобразуют кинетическую энергию падающей воды в механическую энергию вращения турбины, а турбина приводит во вращение электромашинный генератор тока. Для эффективного производства электроэнергии на ГЭС необходимы два основных фактора: гарантированная обеспеченность водой круглый год и возможно большие уклоны реки. Типы ГЭС Гидроэлектрические станции (ГЭС) Плотинные гидроэлектростанции Русловые гидроэлектростанции Приплотинные гидроэлектростанции Деривационные гидроэлектростанции Гидроаккумулирующие электростанции Приливные электростанции Волновые электростанции и на морских течениях

Появление глобальных проблем Глобальные, или всемирные (общечеловеческие) проблемы, являясь результатом противоречий общественного развития не возникли — внезапно и только сегодня. Некоторые из них, как, например, проблемы войны и мира, здоровья, существовали и прежде, были актуальны во все времена. Другие глобальные проблемы, как, например, экологические, появляются позже в связи с интенсивным воздействием общества на природную среду, а энергетическая проблема появилась не так давно, после того как человечество вышло на порог атомной энергетики. Но сегодня в мире топливо пока добывается, электростанции работают безостановочно и мировое хозяйство функционирует в убыстряющемся режиме, однако энергетическая проблема остается одной из наиболее острых. Развитие энергетической проблемы При таком огромном приросте населения уровень потребления электроэнергии во много раз превышает уровень её производства. Так как основная часть АЭС производит энергию не для обычного населения, а для снабжения ей крупных энергоёмких производственных предприятий. С 1970 года, после экономического кризиса в США, энергетическая проблема развивалась в геометрической прогрессии.

№ § вопрос 1 13 Механическое движение – 2 13 траектория – 3 13 путь – движение 4 13 относительно это означает – Изменение положения тела относительно других тел с течением времени. Линия, вдоль которой движется тело. Длина траектории. *Движение можно рассматривать только по отношению к другому телу. *Относительно разных тел скорость траектория путь могут быть различны Выразите в системе СИ 15 см = 0.15 м 2 км = 2000 м 40 мм = 0,04 м 5 см = 0,05 м 35 км = 35000 м 2 мм = 0,002 м 2 мин = 120 с 10 мин = 600 с 20 мин = 1200 с 0,5 мин = 30 с 1 час = 3600 с 0,5 часа = 1800 с 2 часа = 7200 с

Условие задачи Если тонкой струйкой выливать шампунь на поверхность, неожиданно появляется другая струйка, исходящая из объема вылитого шампуня. Этот эффект длится меньше секунды, но повторяется. Исследуйте феномен и дайте ему объяснение. When a thin stream of shampoo is poured onto a surface, a small stream of liquid occasionally leaps out. This effect lasts less than a second but occurs repeatedly. Investigate this phenomenon and give an explanation. Цель работы Пронаблюдать и исследовать эффект Кайе

0 Таяние льда 80 Кипение воды предложена в 1730 г. . ШКАЛА РЕОМЮРА 0 С кипение воды 100 С плавление льда ШКАЛА ЦЕЛЬСИЯ предложена в 1742г.

СТАНЦИЯ «НАБЛЮДАТЕЛЬНАЯ» В чем состоит закон Паскаля? Примеры сообщающихся сосудов. Назовите способы увеличения, уменьшения давления. От чего зависит давление жидкости? ПРОВЕРКА Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся в любую точку одинаково во всех направлениях. Фонтан; водопровод; чайник; лейка; реки, моря, океаны – сообщающиеся сосуды. Чтобы увеличить давление, уменьшают площадь: затачивают ножи, гвозди, кнопки. Чтобы уменьшить – увеличивают площадь: делают широкие шины у больших машин, передвигаются на лыжах по глубокому снегу. От высоты столба жидкости, от её вида.

Трение – один из видов взаимодействия тел. Оно возникает при соприкосновении двух тел. Трение - сила знакомая, но таинственная. Трение может быть полезным и вредным - это человек освоил еще на заре цивилизации. Ведь два самых главных изобретения - колесо и добывание огня - связаны именно со стремлением уменьшить и увеличить эффекты трения.

Никола Тесла Содержание: Когда придет его время? Детство Этот безумный изобретатель Тунгусская катастрофа Незамкнутая цепь Радиопередатчик Земля батарейка Мировая башня связи Что-то загадочное и удивительное Эх, прокачу Трансформатор Гении уходят незаметно Источники

Цель урока 1. объяснить явление нагревания проводников электрическим током; 2. установить зависимость выделяющейся при этом тепловой энергии от параметров электрической цепи; 3. сформулировать закон Джоуля – Ленца; 4. формировать умение применять этот закон для решения качественных и количественных задач. Актуализация знаний. 1. Какую работу совершит ток силой 5 А за 2 с при напряжении в цепи 10 В? (100 Дж) 2. Какие три величины связывают закон Ома? (I, U, R; сила тока, напряжение, сопротивление.) 3. Как формулируется закон Ома? (Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.) 4. Что представляет собой электрический ток в металлах? (Эл-ий Ток в металлах представляет собой упорядоченное движение свободных электронов ) 5. Какова зависимость силы тока от напряжения? ( Во сколько раз увеличивается напряжение в цепи, во столько же раз увеличивается и сила тока) 6. Как выразить работу тока за некоторое время? ( А=U*I*t ) 7. Как рассчитать мощность электрического тока? (P=U*I) 8. При каком соединении все потребители находятся при одной и той же силе тока? (При последовательном соединении)

Атмосфера (греч. «атмос»- пар, воздух и «сфера»- шар) – воздушная оболочка, окружающая Землю. Атмосфера простирается на высоту несколько тысяч километров от поверхности Земли. Поверхность Земли – дно воздушного океана. Поверхность Земли и все тела на ней испытывают давление всей толщи воздуха. Это давление называется атмосферным. Подтверждение существования атмосферного давления. Существование атмосферного давления могут быть объяснены многие явления, с которыми мы встречаемся в жизни. Рассмотрим некоторые из них. На рисунке изображена стеклянная трубка, в нутрии которой находится поршень, плотно прилегающий к стенкам трубки. Конец трубки опущен в воду. Если поднимать поршень, то за ним будет подниматься вода, Происходит это по тому, что при подъёме поршня между ним и водой образуется безвоздушное пространство. В это пространство под давлением наружного воздуха и поднимается вслед за поршнем вода.

Цели: Проследить развитие взглядов на природу света. Представить три подхода к решению вопроса о природе света. Первые представления о природе света Некоторые древние ученые полагали, что лучи света исходят из глаза человека. Однако позже они пришли к выводу, что лучи испускаются святящимся телом. Эта точка зрения оформилась в корпускулярную теорию.

Демонстрации: 1. Движение шара по гладкой опоре 2. Движение шара по наклонному желобу Ускорением называют физическую величину равную отношению изменения скорости ко времени, за которое это изменение произошло a=Δυ/t = (υ-υ0)/t aх=(υх-υ0х)/t [a]= 1 м/с2

О, сколько нам открытий чудных Готовят просвещения дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель. А. С. Пушкин Повторительно-обобщающий урок по теме: «Механические и электромагнит-ные колебания.» ЦЕЛИ УРОКА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ-обеспечить обобщение и систематизацию изученного материала и осуществить проверку знаний, умений и навыков по пройденным темам . РАЗВИВАЮЩИЕ -создать условия для: - развития мышления ( учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать, объяснять и определять понятия, ставить и решать проблемы ); развития элементов творческой деятельности ( интуиции, пространственного воображения, смекалки); развития мировоззрения; развития логического мышления ( на основе усвоения учащимися причинно-следственных связей, сравнительного анализа), ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ - развития у школьников коммуникативной культуры (умения общаться, моно-логическую и диалогическую речь);

Содержание Отрицательные воздействия......................3 слайд Введение в электродинамику..................4-5 слайд Электростатика.........................................6-7 слайд Поля......................................................... 8-10 слайд Элементарные частицы............................11 слайд Электрический заряд............................12-13 слайд Закон Кулона..........................................14-16 слайд Используемая литература.........................17 слайд Автор и составитель...................................18 слайд Наша жизнь сегодня такова, что далеко не всегда мы задумываемся о том, что происходит вокруг нас, и уж тем более почему. И вот так вот не замечая, а точнее не обращая внимание ни на происходящее, ни на его суть, мы продолжаем стремительно двигаться куда-то вдаль, куда и сами не знаем, как, впрочем, не знаем и зачем. Мы очень часто говорим, что мир чересчур сложен, и мы не можем, да и не имеем времени на то, чтобы остановиться и попытаться сделать хоть небольшой шаг к его пониманию. Человек вынужден подчас бороться с отрицательными воздействиями статического электричества и изобретать различные антистатики, браслеты для специалистов, обслуживающих современную электронику, спецодежду и т.д.

Бавкун Т.Н. МБОУ ОСОШ№3 г.Очер Почему два одинаковых мальчика испытывают разную силу сопротивления при передвижении по снегу? Бавкун Т.Н. МБОУ ОСОШ№3 г.Очер Сила давления- сила, которая приложена перпендикулярно поверхности тела.

В качестве распространенного топлива для атомных электростанций применяется UU – уран. При цепной реакции деления ядерного вещества выделяется значительное количество тепловой энергии, используемое для генерации электроэнергии. Виды топлива АЭС При делении ядер урана образуются быстрые нейтроны. Через теплоносительПри делении ядер урана образуются быстрые нейтроны. Через теплоноситель энергия поступает в парогенератор. Пар высокого давления направляется в турбогенераторыПри делении ядер урана образуются быстрые нейтроны. Через теплоноситель энергия поступает в парогенератор. Пар высокого давления направляется в турбогенераторы. Полученная электроэнергия идет на трансформаторыПри делении ядер урана образуются быстрые нейтроны. Через теплоноситель энергия поступает в парогенератор. Пар высокого давления направляется в турбогенераторы. Полученная электроэнергия идет на трансформаторы и далее на распределительные устройства. Циркуляцию теплоносителя на атомных электростанциях обеспечивают насосы: главный и конденсатный. Избытки тепла АЭС направляются на градирни. Принцип действия АЭС

СВЕТ – это излучение, но лишь та его часть, которая воспринимается глазом – видимое излучение. Источники света Естественные Искусственные солнце, электрические звезды , лампочки, атмосферные разряды, пламя газовой горелки, светящиеся животные свечи, и растения. люминесцентные лампы

Открытие атома. Мысль о том, что все разнообразие веществ в природе состоит из мельчайших и невидимых глазу частиц, не поддающихся дальнейшему дроблению, приходила ещё в голову мудрецам Древнего Востока, Индии, Китая, Греции. «Атом»(греч.)- неделимый. ( Демокрит, 4 в. до н. э.) Электрон. Открывателем электрона считают английского физика Дж. Дж. Томсона (1897г.; нобелевская премия 1906г). Точные первые измерения электрического заряда электрона провел в 1909 г. американский физик Роберт Милликен.

Классический способ сложения скоростей противоречит утверждению о постоянстве скорости света в вакууме. Получим закон сложения скоростей для частного случая, когда… в процессе движения координатные оси Х и X` все время совпадают, а координатные оси Y и Y`, Z и Z` остаются параллельными .