Презентации, доклады, проекты без категории

Исаак Ньютон (1643 -1727) Сила – мера взаимодействия тел. Единица силы – Ньютон (Н) Fтяж Сила, с которой Земля притягивает все тела, находящиеся на ее поверхности Сила тяжести

Оглавление Краткая биография стр.3 Формулировки стр.4-7 Формулы 8-11 Галерея Перед рассказом про законы Кеплера, хотелось бы рассказать про их создателя Йоганна Кеплера. Иоганн Кеплер немецкий математик, астроном, механик, оптик и астролог, первооткрыватель законов движения планет Солнечной системы и просто молодец. Родился в  27 декабря 1571 года, Вейль-дер-Штадт. Интерес к астрономии появился у Кеплера ещё в детские годы, когда его мать показала впечатлительному мальчику яркую комету (1577), а позднее — лунное затмение (1580). Первоначально Кеплер планировал стать протестантским священником, но благодаря незаурядным математическим способностям был приглашён в 1594 году читать лекции по математике в университете города Граца. Так начался путь Кеплера, как ученого. Кеплер выпустил около 15 книг по астрономии. Несомненно Кеплер вложил большой вклад в развитие астрономии как XVI века, так и нынешней, ибо его законы лежат в основе многих теорий. Благодаря исследованиям Кеплера, ученый Бонавентура Кавальери разработал «Метод Неделимых». Завершением этого процесса стало открытие математического анализа. 15 ноября 1630 года Йоганн Кеплер умирает в городе Регенсбург от простуды.

В древности люди приводили в действие простейшие механизмы руками или с помощью животных. Затем они научились использовать силу ветра, плавая на парусных кораблях. Они научились так же использовать ветер для вращения ветряных мельниц, перемалывающих зерно в муку. Позже они стали применять энергию течения воды в реках для вращения водяных колес. Эти колеса перекачивали и поднимали воду или приводили в действие различные механизмы. История появления тепловых двигателей уходит в далекое прошлое. Говорят, еще две с лишним тысячи лет назад, в III веке до нашей эры, великий греческий механик и математик Архимед построил пушку, которая стреляла с помощью пара. Рисунок пушки Архимеда и ее описание были найдены спустя 18 столетий в рукописях великого итальянского ученого, инженера и художника Леонардо да Винчи. Как же стреляла эта пушка? Один конец ствола сильно нагревали на огне. Затем в нагретую часть ствола наливали воду. Вода мгновенно испарялась и превращалась в пар. Пар, расширяясь, с силой и грохотом выбрасывал ядро. Для нас интересно здесь то, что ствол пушки представлял собой цилиндр, по которому как поршень скользило ядро. Предпосылки возникновения тепловых двитателей Примерно тремя столетиями позже в Александрии — культурном и богатом городе на африканском побережье Средиземного моря — жил и работал выдающийся ученый Герон, которого историки называют Героном Александрийским. Герон оставил несколько сочинений, дошедших до нас, в которых он описал различные машины, приборы, механизмы, известные в те времена. В сочинениях Герона есть описание интересного прибора, который сейчас называют Героновым шаром. Он представляет собой полый железный шар, закрепленный так, что может вращаться вокруг горизонтальной оси. Из закрытого котла с кипящей водой пар по трубке поступает в шар, из шара он вырывается наружу через изогнутые трубки, при этом шар приходит во вращение. Внутренняя энергия пара превращается в механическую энергию вращения шара. Геронов шар — это прообраз современных реактивных двигателей. Изобретение Герона

Цели и задачи урока Цели урока: 1. Познакомить с примерами применения знаний о свойствах магнитного поля. 2. Научить собирать простейший электромагнит, понимать принцип его действия. 3. Углубить понимание различий между магнитным и электрическим полями.  Задачи урока: Конкретизировать знания учащихся по изучаемой теме. План урока Повторение Новый материал Закрепление Проверка усвоения Домашнее задание Итоги

Блоки Неподвижный блок ОА=ОВ=r

Проверка домашнего задания Вариант 2 Вариант 1 В 1. А А 2. Б Б 3. А Б 4. А В 5. В Один правильный ответ = 1 баллу МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МАЯТНИК ВОПРОС: Чем мы пренебрегаем в модели математического маятника, чтобы колебания были незатухающими? ВОПРОС: Что необходимо сделать, чтобы в реальном математическом маятнике колебания были незатухающими? ВОПРОС: Как в этом случае будут называться колебания?

повторение основных понятий, графиков и формул, связанных с электромагнитными колебаниями и волнами в соответствии с кодификатором ГИА и планом демонстрационного варианта экзаменационной работы Цель: Переменный ток Если плоская рамка площади S равномерно вращается с частотой f оборотов в секунду в однородном магнитном поле с индукцией то магнитный поток Φ, пронизывающий рамку периодически изменяется во времени Φ(t) = B ∙ S cos (2πft). В соответствии с законом электромагнитной индукции Фарадея на концах рамки появится переменное напряжение.

Биография . Никола Тесла родился 10 июля 1856 года в селе Смиляны (Хорватия) и был четвёртым ребёнком в семье сербского православного священника. Он много читал, даже по ночам. Герои книг, по его признанию, пробуждали в нём желание стать «существом высшего порядка». Воспитывая разными упражнениями силу воли, доводил себя до изнурения. Закончил Политехнический институт в Граце, Пражский университет. На втором курсе университета, в 1880 году, его осеняет идея индукционного генератора переменного тока. Профессор Пешль, с которым Тесла поделился идеей, счёл её бредовой. Но заключение профессора только подстегнуло изобретателя, и в 1882 году была построена действующая модель. Образование

Биография Деятельность: математик, физик Дата рождения: 13 июня 1831г. Дата смерти: 5 ноября 1879г. Знак зодиака: Близнецы Место рождения: Шотландия, Эдинбург Учеба: Эдинбургская академия, Кембриджский университет Семья В 1856 году Джеймс Максвелл стал профессором Маришаль-колледжа в Абердине (Шотландия), проработав там до 1860 года. В июне 1858 года Максвелл женился на дочери директора колледжа.

Принцип суперпозиции Точка, в которой «встретились» две волны, участвует в двух колебаниях. Результирующее смещение точки от положения равновесия равно сумме смещений, вызываемых каждой волной в отдельности Что получится в результате сложения волн?

Цель урока: Познакомить учащихся с единицами измерения силы; ввести понятие кратной и дольных единиц силы; Помочь определить силу в 1 Н; ввести понятие ускорения свободного падения; Определить связь между силой тяжести и массой тела; Развитие внимательности, самостоятельности; формирование навыков решения физических задач; Воспитание ответственного отношения к учебному труду. Повторение домашнего задания: Что такое сила? Какие виды сил вам известны? Как изобразить силу на чертеже? Какую силу называют силой тяжести? Как направлена сила тяжести? Когда возникает сила упругости? Как записать закон Гука? Что называют весом тела? Чем отличается вес тела от силы тяжести?

Молекула – это мельчайшая частица данного вещества, еще обладающая его свойствами. Н Н О Молекула также состоит из частиц – атомов. Молекулы одного и того же вещества не отличаются друг от друга. Молекулы одного и того же вещества (например, воды): горячей, холодной, дождевой, питьевой и т.д. - не отличаются. Молекулы Н2 водорода (газ). Молекулы О2 кислорода(газ).

1 мм. Рт. Ст.-? Па Р=9,8 н/кг*13600кг/м*0,001м=133,3Па 1мм.рт.ст.=133,3Па 765 мм рт ст = ? Па 1 мм рт ст = ? Па 1 мм рт сс = 133,3 Па 765 мм рт ст = 133,3 Па · 765 = 101974,5 Па

Закон всемирного тяготения открыт Ньютоном в 1666 г. G = 6,67·10−11 Н·м2/кг2 гравитационная постоянная Свойства сил, действующих между двумя телами: - дальнодействующие; - для них не существует преград; - направлены вдоль прямой, соединяющей тела; - равны по величине; - противоположны по направлению.

Название воды произошло еще с незапамятных времен и с того времени водой называют любую «живую» влагу, которая так необходима для жизни людей, животных и окружающей нас природы. Точного определения, почему воду назвали водой не существует, так как каждый народ имеет свое название, которое определяет значение воды для окружающих Почему воду назвали водой? Какой может быть вода и сколько её на земном шаре?

Тема:. Линзы. Построение изображения в тонких линзах. Цель: учащиеся должны знать: Что такое линза? Что такое фокус линзы, оптическая ось, фокусное расстояние, фокальная плоскость, оптический центр линзы, ход лучей в линзе, виды линз.

Электрическое поле ……Существуют электричество двух родов, в высокой степени отличных один от другого: один род я называю «стеклянным» электричеством, а другой – «смоляным»….. Ш.Ф. Дюфе Опрос Синтетическая одежда прилипает к телу Волосы прилипают к расческе. Над кипящей водой поднимается пар На ветках деревьев образуется иней Поглаживая кошку, мы чувствуем легкое пощипывание Светится спираль электрической лампочки Снимая шерстяной свитер в темноте, мы видим искры

Тема урока: Импульс. Закон сохранения импульса. Импульсом тела называют векторную величину, равную произведению массы тела на его скорость:

С древних времен люди хорошо знали благотворную силу тепла или, говоря научным языком, инфракрасного излучения… Инфракрасное излучение - это часть спектра излучения Солнца, которая непосредственно примыкает к красной части видимой области спектра и которая обладает способностью нагревать большинство предметов.

ЦЕЛИ УРОКА: 1.Сформировать понятие о физических принципах действия тепловых двигателей. 2.Познакомить учащихся с важнейшими направлениями применения тепловых двигателей в народном хозяйстве. 3. Выяснить экологические проблемы, связанные с использованием тепловых двигателей. Вращайтесь, мощные колеса, Свистите, длинные ремни, Горите свыше, впрямь и косо, Над взмахами валов, огни! Пуды, бросая, как пригоршню, В своем разлете роковом Спешите, яростные поршни, Бороться с мертвым естеством! Валерий Брюсов

АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА – это состояния одного и того же вещества, переходы между которыми сопровождаются скачкообразным изменением плотности и других физических характеристик. Агрегатные состояние вещества твердое сохранение формы и объема жидкое не сохранение формы, сохранение объема газообразное не сохранение формы и объема потенциальная энергия молекул больше их кинетической энергии Еп > Ек

Цель: Выяснить суть влияния человека на биосферу и найти пути выхода из критической ситуации. Нас, как и каждого жителя планеты волнует проблема защиты окружающей среды от вредных последствий хозяйствования людей. Человек всегда использовал окружающую природу как источник ресурсов, однако в течение длительного времени его деятельность не оказывала заметного влияния на биосферу.

Гипотеза Ампера Андре Ампер Магнитные свойства любого тела определяются замкнутыми электрическими токами внутри него. Магнитные взаимодействия – взаимодействия токов Гипотеза Ампера а) Плоскости расположены беспорядочно: их действия взаимно компенсируются; нет магнитных свойств. б) Элементарные токи в теле ориентированы так, что их действия складываются => намагниченное состояние тела.

На тело, погруженное в жидкость или газ действует выталкивающая сила.