Презентации, доклады, проекты без категории

«Взрослым кажется, что дети не заботятся о своём здоровье…Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься». Януш Корчак Цель работы: формирование у них осознанного отношения к здоровью, как ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни, накопление знаний о здоровье. Задачи: - Обеспечить качественную работу дошкольного учреждения по укреплению и сохранению здоровья детей. - Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью. - Привлекать родителей к формированию у детей ценностей здорового образа жизни. Организовать предметно – развивающее, образовательное пространство для максимального раскрытия интеллектуально – творческого потенциала каждого ребенка в рамках дошкольного стандарта

Е А О Я И Е О Я И А

миф или реальность Илья Муромец - ? Гипотеза: Мы предполагаем, что Илья Муромец существовал.

4 10

У людей говорят: «Не шути с огнём!» А у нас говорят: «Не шути с нулём». У нуля про запас Сотни каверз и проказ, Нужен глаз за ним да глаз! Гимназисты считают пустышка цифра кружочек калачик шарик ничего пустое место никакой ничто А что такое ноль? ноль

Шлем Шлем – шапка, которая служит для защиты головы от стрел, меча и копья. Изготавливается он из металла. Шлем может быть простой («шишак», «мисюрка») и с дополнительной защитой («ерихонка). Иногда шлем снабжался специальной маской, для защиты лица (шлем с «личиной»). Кольчуга Кольчуга – рубаха, сделанная из мелких металлических колец. Она служит для защиты тела воина. Бывает длинная и короткая, с рукавами и без.

Когда ударит мороз и землю в лесу присыплет снегом, у белки прибавляются заботы. Чем больше снега, тем и забот больше. И не в холоде дело — от мороза защищает легкая серая шубка да большое круглое теплое гнездо -гайно. Гнездо она строит на дереве из толстых и тонких сучков и прутиков. Внутрь гнезда белка стелит сухую траву и лишайник, а круглый вход затыкает пучком мха. Даже в самые трескучие морозы крепко спит она в своем гнезде, как в теплой лесной избушке.

ЛИСИЦА

В конце XII века российским царем стал внук Михаила Романова Петр I. ПЕТР I ВЕЛИКИЙ [30 мая (9 июня) 1672, Москва — 28 января (8 февраля) 1725, Санкт-Петербург], российский царь с 1682 (правил с 1689), первый российский император (с 1721), младший сын Алексея Михайловича от второго брака с Н. К. Нарышкиной. Реформы государственного управления: созданы Сенат, коллегии: органы высшего государственного контроля и политического сыска; церковь подчинена государству; проведено деление страны на губернии; построена новая столица — Санкт-Петербург.

Добровольная организация содействия армии, авиации и флоту Цели ДОСААФ

ПРАВИЛА: ВЫБЕРИ НАЗВАНИЕ ИГРЫ. МЫШКОЙ НАЖМИ КРАСНУЮ СТРЕЛКУ СПРАВА. ПОСЛЕ ПЕРЕХОДА НА НОВЫЙ ЭКРАН, ВЫБЕРИ НОМЕР ИГРЫ И НАЖМИ НА НЕГО. ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ, ПО-ТВОЕМУ, РИСУНОК И НАЖМИ ОДИН РАЗ НА ЕГО ИЗОБРАЖЕНИЕ. ЕСЛИ ТЫ ПРАВ, ТО ПОЛУЧИШЬ НАГРАДУ, ЕСЛИ ОШИБЁШЬСЯ – ТО ПОПРОБУЙ ЕЩЁ РАЗ УДАЧИ ТЕБЕ! ГДЕ КТО ЖИЛ? Кому принадлежало? ИГРЫ: ПОПРОБУЙ ЕЩЁ РАЗ... НЕ ТЕРЯЙ ВЕРЫ В СВОИ ЗНАНИЯ ПОДУМАЙ...

Найди лишнюю букву? Б П В Ф Г К Д Т З С Ж Ш И Б П В Ф Г К Д Т З С Ж Ш ? Повар готовил обе[ ], А тут отключили cве[ ]. т т обед свет [т] д т

Выбери тренажёр Тренажёр № 1 «Вставь пропущенную букву» Тренажёр № 2 «Исправь ошибки в тексте» ВЫХОД Вставь пропущенные буквы:

Наша задача. Исследование климатических условий степей и их влияние на жизнь человека. Зима Степям свойственны высокие летние и низкие зимние температуры, с малым количеством осадков (от 250 до 450 мм в год). Средняя температура января в разных местах различна и колеблется в пределах от—2 до—20°.Максимумы зимних температур достигают —25... —30°С на западе и —35... — 40°С — на востоке. Осадки зимой незначительные, средняя высота снежного покрова 10 — 30 см и меньше. Для второй половины зимы характерно усиление ветра, иногда до штормовой силы и сильные метели (бураны).

б лет Е ? И и д ревня «Вот моя …. Вот мой … родной»… е

1) Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое правами и обязанностями; 2) Взрослый человек, а также форма обращения к нему. Гражданин Знать . . . Я - гражданин Выполнять . . . Приумножать . . . Беречь . . . Защищать . . . Любить . . . Гордиться . . . права обязанности свою Родину Отчизну природу богатства культурой, языком права обязанности культурой, языком свою Родину Отчизну природу богатства

Какое название подойдет к этой картине?

АКВАТИК – это водяной человечек ( капелька ). Он очень любит путешествовать по разным местам и все впечатления записывает в дневник. Этим летом он путешествовал по Чёрному морю. Водяной человечек любезно согласился показать несколько морских страниц из своего дневника. Всё началось с летнего дождя 27 июля. Акватик прилетел с тучки на землю. По утверждению учёных, жизнь зародилась в воде. Может быть, поэтому людей всегда так притягивал к себе водный мир. 27 июля

Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Нужно многое знать, Нужно много уметь. И при этом,вы заметьте-ка, Нам помогает арифметика! НАШ ДЕВИЗ Давайте, ребята, Учиться считать: Делить, Прибавлять, Вычитать, Умножать!

Цель урока: Расширить знания школьников в разных видах справочной литературы: энциклопедиях, словарях, справочниках; привить интерес к книге и библиотеке; развить умения вести информационный поиск с помощью словарей и энциклопедий Задачи: повторить и закрепить знания учащихся в различных видах словарей, энциклопедий; выполнение практических заданий Девиз урока: «Ставьте вопросы как паруса и- пусть эти книги будут вашим кораблем в безбрежном океане знаний»(Лев Кассиль)

АПРЕЛЬ Латинское: Aprilis. Назван в честь богини Афродиты и образован от латинского слова aperire- открывать. Древнерусские имена месяца апреля были: березень, снегогон – ручьи бегут, унося с собой остатки снега, или еще – цветень, ведь именно в апреле начинают зацветать первые деревья, расцветает весна.

Ёлка в карманы свои золотые Спрятала множество разных сластей И протянула к нам ветви густые Словно хозяйка встречает гостей

Тема: Повторение. Согласные звуки звонкие, глухие, мягкие, твердые. Цели урока: Уметь выделять звонкие и глухие согласные шипящие звуки. Применять правило написания слов с гласными И,А,У после Ш,Ж,Ч,Щ. Знать, что Ж,Ш,Ц всегда твердые согласные. Знать, что Ч,Щ,Й всегда мягкие. Уметь восстановить деформированный текст. Уметь находить слова, обозначающие действие предметов. Развивать воображение, внимание, память. Воспитание положительных качеств личности

В чем же секрет и какие законы лежат в основе этих гармоничных созданий? Всё живое и всё красивое – всё подчиняется божественному закону, имя которому – «Золотое сечение».