Відкрітий урок
Я вважаю, що рольова гра-це один із способів систематизації та узагальнення вивченого матеріалу. Особливу увагу у своїй роботі я звертаю на профільність навчання в гімназії. Особливий інтерес учнів викликає вивчення теми “Глобальна комп'ютерна мережа Інтернет”. Всі ми знаємо, що Інтернет в наш час найактуальніша тема. Як правило, і учнями, і вчителем розглядаються тільки позитивні сторони цього глобального явища, проте, не слід забувати про ряд проблем, які виникають у зв'язку з поголовним розповсюдженням комп'ютерних мереж. Про ці проблеми можна поговорити з учнями. Тому сьогоднішній урок ми вирішили провести у формі ролевої гри в класі з юридичним профілем навчання, який дозволяє поглянути на комп'ютерну мережу Інтернет дещо під іншою точкою зору і будемо сподіватися на справедливе рішення суду. Після проведення судового процессу ми зробимо висновок про значення Інтернет у повсякденному житті людини і відзначимо позитивні та негативні сторони. Тип уроку: узагальнюючий урок. Вид уроку: урок - рольова гра. Технологія: ігрова технологія. Головна проблема, над якою ми будемо працювати протягом уроку – “Інтернет: глобальне добро або зло?” Мета уроку: спонукати учнів поглянути на глобальну комп'ютерну мережу Internet з різних сторін. 1. Навчальна — узагальнення і повторення знань з теми. 2. Розвиваюча — розвиток алгоритмічного мислення, пам'яті, уважності; 3. Виховна – виховати пошану до суперника, уміння гідне вести суперечку, стійкість, волю до перемоги, винахідливість, уміння працювати в команді. Дійові особи: Суддя, Прокурор та Адвокат, ІНТЕРНЕТ, свідки захисту, свідки звинувачення, секретар.