Презентации, доклады, проекты без категории

Класс Земноводные. Экологическая характеристика и внешнее строение земноводных
Класс Земноводные. Экологическая характеристика и внешнее строение земноводных
подсказка первая – эту группу животных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным. Почему Земноводных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным? Подсказка вторая – эти животные имеют огромное значение в природе и жизни человека: являются пищей для некоторых видов птиц, млекопитающих, слизь кожных выделений содержит ядовитые вещества, которые у некоторых видов могут быть смертельно опасны для других организмов; это используют и охотники, и медики, и колдуны, и домохозяйки (для хранения молока, чтобы не прокисало в теплом помещении). Какое значение в природе и жизни человека имеют лягушки? Третья подсказка – многих представителей держат в аквариумах и террариумах – для красоты, а также служат объектом для науки, классическим подопытным животным, им построено 2 памятника. Какие памятники лягушкам поставлены, где и за что? Цель нашего урока – показать особенности внешнего строения в связи с выходом на сушу и сохранением признаков водного обитания.
Продолжить чтение
Асимметрия головного мозга и межполушарное взаимодействие
Асимметрия головного мозга и межполушарное взаимодействие
Цель исследования: Выявить, существуют ли особенности развития детей различающихся по латеральному профилю, т. е. в зависимости от доминирующего полушария, определить профиль функциональной асимметрии учащихся 9-го класса Задачи исследования: Рассмотреть понятие и виды межполушарной ассиметрии; Изучить методики определения асимметрии Определить преимущественное доминирование правого или левого полушария головного мозга (т.е., определить ведущую руку, ногу, глаз, ухо); (моторной асимметрии) у учащихся 9-го класса Показать взаимосвязь профиля функциональной асимметрии с некоторыми индивидуальными особенностями человека и дать рекомендации учащимся 9-го классов Познакомить учащихся с результатами исследования и со способами развития межполушарного взаимодействия Методы исследования: Изучение методической литературы по проблеме исследования. Анкетирование и тестирование учащихся. анализ, сравнение. Обучая левое полушарие, вы обучаете только левое полушарие. Обучая правое полушарие, вы обучаете весь мозг! И. Соньер Функциональная асимметрия головного мозга
Продолжить чтение
Биология. Закономерности наследования, взаимодействие генов
Биология. Закономерности наследования, взаимодействие генов
Биология. Эволюция системы органов. [Электронный ресурс].- Электрон. дан. - М.: Дрофа.Систем. требования: Windows 98/2000/XP Vista, Pentium III, 256 Мб, СD-ROM 16x,видеосистема 800х600, 16 бит. Содержание диска № 79, 384: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Предлагаемое вашему вниманию электронное издание удачно дополнит их традиционный набор. По сравнению с привычными печатными пособиями на данном диске существенно расширен иллюстративный материал, появилась возможность отображать на экране только необходимую информацию. Материал подобран таким образом, что на одном диске находиться вся необходимая на уроке информация по изучаемой теме. Создатели наглядного пособия надеются, что оно повысит эффективность образовательного процесса и поможет всем его участникам добиться высоких результатов при изучении биологии. Биология. Беспозвоночные животные [Электронный ресурс].- Электрон. дан. - М.: Дрофа.Систем. требования: Windows 98/2000/XP Vista, Pentium III, 256 Мб, СD-ROM 16x,видеосистема 800х600, 16 бит. Содержание диска № 81: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Предлагаемое вашему вниманию электронное издание удачно дополнит их традиционный набор. По сравнению с привычными печатными пособиями на данном диске существенно расширен иллюстративный материал, появилась возможность отображать на экране только необходимую информацию. Материал подобран таким образом, что на одном диске находиться вся необходимая на уроке информация по изучаемой теме. Создатели наглядного пособия надеются, что оно повысит эффективность образовательного процесса и поможет всем его участникам добиться высоких результатов при изучении биологии.
Продолжить чтение
Достижения в селекции животных
Достижения в селекции животных
Селекция Слово "селекция" произошло от лат. "selectio", что в переводе обозначает "выбор, отбор". Селекция – это наука, которая разрабатывает новые пути и методы получения сортов растений и их гибридов, пород животных. Это также и отрасль сельского хозяйства, занимающаяся выведением новых сортов и пород с нужными для человека свойствами: высокой продуктивностью, определенными качествами продукции, невосприимчивых к болезням, хорошо приспособленных к тем или иным условиям роста. Достижения в селекции животных Выдающуюся роль в селекции животных сыграли достижения известного советского селекционера М. Ф. Иванова, разработавшего современные принципы отбора и скрещивания пород. М. Ф. Иванов обосновал необходимость использования в селекции животных основных концепций генетики. Он сам широко вводил генетические принципы в практику племенного дела, сочетая их с подбором условий воспитания и кормления, благоприятных для развития породных свойств. На этой основе им были созданы такие выдающиеся породы животных, как украинская степная белая свинья и асканийский рамбулье.
Продолжить чтение