Уход за комнатными растениями

Содержание

Слайд 2

Основополагающий вопрос:
Нужно ли
ухаживать за
растениями?

Основополагающий вопрос: Нужно ли ухаживать за растениями?

Слайд 3

Проблемные вопросы


Для чего нужно ухаживать за
комнатными растениями?

Проблемные вопросы Для чего нужно ухаживать за комнатными растениями?

Слайд 4

Цель проекта:
Сформировать у детей представление о связи растений с различными

Цель проекта: Сформировать у детей представление о связи растений с различными экологическими факторами.
экологическими факторами.

Слайд 5

Задачи:

Обобщить представления об уходе за комнатными растениями.
Закрепить знания об основных потребностях комнатных

Задачи: Обобщить представления об уходе за комнатными растениями. Закрепить знания об основных
растений, уточнить знание о сигнальных признаках неудовлетворенных потребностей.
Обобщить представление о направленности способов ухода (полив, удаление пыли, рыхление) на удовлетворение жизненных потребностей растений.
Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, ответственность за их жизнь.

Слайд 6

Этапы реализации проекта:
представление сказочного растения;
каждый ребенок описывает растение;
составление детьми загадок о растениях;
проведение

Этапы реализации проекта: представление сказочного растения; каждый ребенок описывает растение; составление детьми
опыта «Почва: необходимость удобрений для роста растений»;

Слайд 7

Формирующее оценивание

Актуализация знаний по теме «Уход за комнатными растениями»
- Чему вы недавно

Формирующее оценивание Актуализация знаний по теме «Уход за комнатными растениями» - Чему
научились?
- Для чего нужно рыхлить землю?
-Чем вы рыхлите землю?
- Как узнать, что растение нужно полить?
- Какой водой мы поливаем?
- Как надо мыть растения?
- Для чего мы ухаживаем за растениями?

Слайд 8

Что бы ответить на сложные вопросы, нам нужно:
Уточнить представления о растениях;
научиться узнавать

Что бы ответить на сложные вопросы, нам нужно: Уточнить представления о растениях;
их по описанию;
провести эксперименты;
Сделать выводы, основанные на наших экспериментах и исследовании.

Слайд 9

Чем мы можем помочь?


Вслушайтесь в слова такие дети,
За природу

Чем мы можем помочь? Вслушайтесь в слова такие дети, За природу –
– мать мы все в ответе,
За животных, птичек и траву,
Насекомых, даже мошкару,
За цветок, увядший словно нить,
Он ведь просит у тебя попить,
Мы твои помощники Земля,
Будем жить с тобою как одна семья.

Слайд 10

Обсуждение сказочной загадки «Отгадай растение».

фиалка

циссус (березка)

декабрист

Обсуждение сказочной загадки «Отгадай растение». фиалка циссус (березка) декабрист

Слайд 11

Наблюдение за растением, в которое добавили удобрение

Наблюдение за растением, в которое добавили удобрение

Слайд 12

Результаты
Уточнили представления о растениях, научились узнавать их по описанию;
Сформулировали у детей

Результаты Уточнили представления о растениях, научились узнавать их по описанию; Сформулировали у
представление о связи растений с различными экологическими факторами;
Научились выбирать вид ухода, необходимые инструменты, ориентируясь на состояние комнатного растения.
Имя файла: Уход-за-комнатными-растениями.pptx
Количество просмотров: 730
Количество скачиваний: 5