Презентации, доклады, проекты без категории

* Цели урока Определите причины революционных событий в России и падения монархии Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Временного правительства Рассмотреть сущность двоевластия и развитие событий в 1917 г. * План урока Повторение ранее изученного Работа с новым материалом: - революционные события в феврале – августе 1917 г. - внутренняя и внешняя политика Временного правительства - В.И.Ленин и Л.Г.Корнилов - социально - экономическая ситуация

Учитель истории Зайчикова Татьяна Викторовна МБОУ СОШ № 14 им. А.А. Перфильева В разработке презентации принимали участие учащиеся 9-11 классов, члены школьного кружка по краеведению Познакомить учащихся с историей возникновения праздника День народного единства Продолжить патриотическое воспитание школьников через осознание необходимости всеобщего единения для победы над агрессорами. Продолжить формирование толерантности по отношению к людям любых народов, наций, религий. Статья 3 1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Статья 19 2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

Средневековый город Управление городом Купцы 1.городской совет Владельцы кораблей 2.городская казна ,домов Земельных участков ПАТРИЦИИ

Тесты: 1)Полный разгром Хазарского каганата относится к правлению: 1)Олега, 2)Игоря,3)Ольги, 4)Святослава. 2)Крупная хазарская крепость на Нижнем Дону, захваченная руссими в 965 г. называлась: 1)Азак, 2)Аксай, 3)Саркел,4)Кашлык. 3)Основным событием русско – византийской войны 969-972был(а): 1)оборона Доростола, 2)осада Херсонеса, 3)битва за Киев, 4)поход на Константиополь. 4)Первым правителем, принявшим (ей) христианство: 1)Игорь, 2)Ольга, 3)Святослав, 4)Владимир. 5)Итогом борьбы Святослава с хазарами стал(о): 1)потеря земель вятичей, 2)поражение русских дружин, 3)разгром Хазарского каганата, 4)распад Древнерусского государства. 6)По преданию, варяжские князья Аскольд и Дир правили в городе: 1)Киев, 2)Новгорода, 3)Полоцк, 4)Смоленск.

Человек подобен дроби: числитель - это он сам, а знаменатель то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. (Л.Н. Толстой) Из истории возникновения обыкновенных дробей: Дроби в Вавилоне; Дроби в Древнем Египте; Дроби в Древнем Риме. Открытие десятичных дробей. Оглавление

Даниель Дефо (1660-1731) «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» Роман

30 января 1933 года Гинденбург назначил Гитлера рейхсканцлером. В стране установился режим диктатуры. С этого момента Веймарская республика фактически прекратила свое существование. Конец Веймарской республики Приоритеты в политике Гитлера 30 января 1933 г. Гитлер становится рейхсканцлером Назовите шаги, предпринятые Гитлером для установления в стране своей абсолютной власти С 1935 года начинается планомерное разрушение Версальской системы 1933 1934 1935 1936 1933 – 1934 годы Установление абсолютной власти внутри страны, внешнеполитические вопросы для Гитлера первоначально второстепенны.

Родители Уинстона Черчилля Уинстон Черчилль появился на свет в родовом замке Бленхейм 30 ноября 1874 года. Он родился на несколько недель раньше положенного срока во время бала. Никто из знавших Уинстона в детские и юношеские годы не мог предположить, какое место он займет в истории Великобритании. С детских лет он прояв- лял необыкновенное упрямство и самоуверенность. В школе Уинстон учился плохо, изучая только те предметы, которые были ему интересны. Да и в автобиографии Черчилль признавался, что был до крайности плохим учеником. В результате своих более чем скромных успехов в учебе он не получил разностороннего систематического образования, свойственного детям его круга. Отец Уинстона хотел, чтобы сын стал юристом, но вынужден был признать, что для такой карьеры у сына нет никаких шансов. Тогда родители решили определить сына в военное училище, куда молодой Черчилль поступил с огромным трудом только с третьей попытки в 1893 году.

Образование Золотой Орды. Батый образовал собственное государство: земли Волжской Булгарии, Половецкая степь, Крым, Приуралье, Западная Сибирь, часть Средней Азии. Золотая Орда Столица Сарай –Бату (в переводе дворец)

Предпосылки военных реформ Петра I Военное дело в допетровской России было безнадежно отсталым, и к моменту воцарения Петра I находилось в состоянии полного развала и запустения, армия была дезорганизована и небоеспособна. Именно поэтому Петр счел необходимым полностью покончить с прошлым и, после изучения европейского опыта, ввести в России регулярную армию. При этом он строго следовал западным образцам во всем, что касалось структуры, вооружения, финансирования, обмундирования новой армии. «Русская Военная Школа» : Русское военное искусство шло самостоятельным путем, развивалось в особых условиях – на исключительно самостоятельной основе. Петра I в его военных реформах вдохновляли прежде всего практический опыт, который русская армия получила в ходе Северной войны. Ведь для ля того чтобы внешнеполитическое положение России сравнялось с европейским уровнем очевидной необходимостью было расширение территории страны во всех направлениях. Соответственно для расширения необходимо было проводить военные кампании. Первые военные кампании Петра I обернулись поражением, что и заставило его провести ряд военных реформ. Флот Петр отдает указ о построении флотилии. Созданная в одну зиму флотилия была проведена по мелким рекам к Азову. Корабли этой флотилии были построены из мерзлого дерева и, по словам иностранных экспертов, годились лишь на дрова. Петр делал все возможное со своей стороны для укрепления и развития флота, по этой причине на смену малограмотным мастерам были приглашены английские и голландские мастера, которые славились своим мастерством в этом деле. Возникли арсеналы и портовые мастерские. Наскоро были обучены матросы и офицеры. Было устроено общее управление флотом. И уже в 1710г. Черное море пересекали русские корабли.

Первое место в мировом хозяйстве По размерам промышленного производства По экспорту товаров и услуг По запасам золота и валюты По развитию международного туризма Ведущие отрасли Машиностроение Химическая промышленность Экономическая мощь стран Широкий комплекс отраслей хоз-ва: Германия Франция Великобритания Италия Страны Вост. Европы: Смена общественной системы хоз-ва и централиз. планирования к рыночной экономике Отдельные отрасли хоз-ва: Испания Нидерланды Швейцария Бельгия Швеция

Тестирование (повторение) 1)В каком веке произошло призвание варяжских князей. 1)8в. 2)9в. 3)10в. 4)11в. 2)Какое из названных событий произошло в 9 в. 1)поход Святослава на Болгарию 2)гибель Бориса и Глеба 3)призвание варяжских князей 4)крещение княгини Ольги. 3)Какое из названных событий произошло раньше других: 1)поход Святослава на Хазарию 2)поход князя Олега на Византию 3)принятие христианства на Руси 4)убийство князя Игоря древлянами 4)Какое событие произошло в 882 г.? 1)призвание варягов на княжение 2)смерть князя Игоря 3)образование Древнерусского государства 4)поход Аскольда и Дира на Константинополь. 5) К предпосылкам крещения Руси относится: 1)Невозможность дальнейшего развития развития земледелия при сохранении язычества. 2)Необходимость укрепления положения киевского князя как единого правителя Древней Руси 3)Неспособность борьбы языческого русского войска с язычниками 4)Невозможность заключения языческой Русью торговых соглашений с Византией.

Особенности природных условий и социального развития. Киевское княжество Киевское княжество

Цель: - узнать кто такие шаманы? - узнать о языческой религии шаманизма? - узнать о быте, манере одеваться? - узнать где, и в каких странах мира находились и находятся в настоящее время шаманы? Одежда и атрибуты надевавшиеся шаманом при калмании (поклонении) духам нижнего мира Куртка шамана бубен колотушка шапка нагрудник ожерелье обувь Чйрэ - трость шамана

Сейчас мы совершаем путешествие из в Византии на Аравийский полуостров, здесь зародилась 3 мировая религия. Какие мировые религии вы знаете? Изучая Арабский халифат, с какими вопросами мы познакоимся? План 1)Природа и занятия населения Аравии. 2)Племена бедуинов. 3)Мухаммед –основатель ислама. 4)Коран. 5)Мораль и право. 6)Завоевания арабов.

История возникновения: Мухаммед; Послание пророка; Хиджра; Мировая религия: По численности, вторая после христианства (около 1.5 млрд.) Не приемлет христианской идеи триединства; Отрицает идею воплощения;

Осенью 1944 года эксперты из СССР, США, Великобритании и Китая собрались под Вашингтоном, чтобы разработать проект Устава новой всемирной организации. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЁННЫХ НАЦИЙ . Здание ООН в Нью-Йорке ООН была создана на конференции в Сан-Франциско, начавшей работу 25 апреля 1945 г. Цели и принципы ООН: поддержание мира и безопасности; подавление актов агрессии; право вмешательства во внутренние дела стран мира только в целях поддержания мира; разрешение споров мирными средствами; развитие дружественных отношений между нациями; осуществление международного сотрудничества в разрешении проблем экономического, социального, гуманитарного характера; поощрение и развитие уважения к правам человека и основным свободам для всех и др. 24 октября 1945 г. – принятие Устава ООН. Эта дата отмечается как День ООН. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЁННЫХ НАЦИЙ .

Владимиро-Волынское Границы русских земель Новгородская земля Ростово-Суздальское Муромо-Рязанское Черниговское Полоцкое Смоленское Новгород-Северское Переяславское Киевское Турово-Пинское Галицкое Княжества Феодальная раздробленность – не явление, а процесс (длительность во времени), начинающийся с Ярослава Мудрого. Феодальная раздробленность в Киевской Руси наступает позже, чем в государствах Западной Европы.

Вопросы Эра пацифизма. Начало агрессии. 1939 год. Задание на урок Заполните таблицу:

1. После поражения Наполеона под Ватерлоо во Франции корона была возвращена Бурбонам, c 1814 по 1824 королем будет 1. Людовик XVII 2. Людовик XVIII 3. Людовик XVI 4. Людовик XV 2. Новая конституция – Хартия 1814 г – установила во Франции 1. Абсолютную монархию 2. Демократическую республику 3. Конституционную монархию 4. Тоталитарный режим

Необъятна и сурова земля заполярья и живут на ней люди выносливые, терпеливые, а некоторые из них настолько загадочны и удивительны и имя им дали необычное – ШАМАНЫ… Исторически сложилось, что шаманство существовало еще в эпоху матриархата и первыми шаманами были женщины

План-схема параграфа №5 1. Возникновение Ислама Ислам в Средние века Карта стран которые включил в себя Ислам Святилище Мухаммед и Аллах “Пять Столпов ислама” 2. Победа ислама в Аравии и начало арабских завоеваний “Хиджра” Завоевательные походы арабов Халифы и раскол мусульманской общины Шииты и сунниты 3. Арабский халифат во второй половине VII-X в. Халиф Муавия I Походы арабов Восстания 4. Мусульманская культура Арабские труды Возникновение Ислама

План урока 1.Русский народ. 2.Украинцы. 3.Народы Поволжья и Приуралья. 4.Народы Кавказа. 5.Народы Сибири. Задание на урок. Какие последствия (положительные и отрицательные) несла русская колонизация?