Презентации, доклады, проекты без категории

Педагогика 1 лекция (конспект)
Педагогика 1 лекция (конспект)
Литература Педагогика: учебник и практикум для академ. бакалавриата; под ред. П. И. Пидкасистого .— 4-е изд., испр. и доп. — Москва, 2016 .— 511 с. biblio-online.ru Педагогика : учебник и практикум для академического бакалавриата ; под общ. ред. Л. С. Подымовой .— 2-е изд., перераб. и доп. — Москва, 2016 .— 332 с. biblio-online.ru Педагогика: для бакалавров и специалистов : учебник для вузов под ред. А. П. Тряпицыной .— СПб., 2014 .— 304 с. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник для академического бакалавриата .-Люберцы: Юрайт, 2016.-719с. Крившенко Л.П. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата. – Люберцы: Юрайт, 2015.-364с. Литература Педагогика: учеб. пособ. для студ. вузов/ В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Международ. акад. наук педагог. образования; Под ред. В. А. Сластенина .— 8-е изд., стер.— М. : Академия, 2008 .— 567 с. Педагогика: Учеб. курс для творч. саморазвития : учеб. пособ. для студ. вузов/ В. И. Андреев .— 3-е изд. — Казань : Центр инновационных технологий, 2006 .— 607 с. Педагогика: учеб. пособ. по напр. 050100 "Пед. образование" / В. С. Безрукова .— Ростов-на-Дону : Феникс, 2013 .— 381 с.   
Продолжить чтение
Информация о готовности Республики Коми к проведению итоговой аттестации по образовательным программам среднего образования
Информация о готовности Республики Коми к проведению итоговой аттестации по образовательным программам среднего образования
Межведомственное взаимодействие Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми Министерство внутренних дел по Республике Коми «Комиэнерго» - филиал ПАО «МРСК Северо-Запада» ПАО «Ростелеком» Министерство здравоохранения Республики Коми Координационный совет функционирует на территории Республики Коми с 2014 года Организационные структуры Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми Конфликтная комиссия (8 чел.) ГЭК РК (208 чел.) Предметные комиссии (254 чел.) Биология (22 чел.) Физика (20 чел.) Русский язык (49 чел.) История (26 чел.) Математика (20 чел.) Информатика и ИКТ (10 чел.) Химия (16 чел.) География (10 чел.) Французский язык (3 чел.) Немецкий язык (5 чел.) Общество-знание (25 чел.) Литература (10 чел.) Английский язык (35 чел.) Испанский язык (3 чел.) Все категории лиц, привлекаемые к организации и проведению ГИА, в соответствии с Порядком ГИА проходят обучение
Продолжить чтение
Благоустройство участка в с. Завидово
Благоустройство участка в с. Завидово
Цветовое решение Фасад и цоколь решены в сдержанной тёплой цветовой гамме. Подобранные оттенки помогают органично вписать строгие лаконичные формы в окружающую застройку. Для связи архитектурного и ландшафтного решений предлагается использовать для мощения материалы близкие по цвету к отделке цоколя. Правильные геометрические формы дома решено подчеркнуть регулярной сетью пешеходных дорожек. Гармоничную связь существующего зелёного массива обеспечит насыщенный зеленый оттенок листвы и хвои для декоративно-лиственных и вечнозеленых растений, подобранных для параной части сада. Обоснование концептуально решения В основу проектного решения заложена идея единения строгой геометрии форм современной архитектуры и природных структур. Сеть пешеходных дорожек и конфигурация цветников разработана на основе прожилок листа. Очевидными плюсами предлагаемого решения являются: лёгкость обслуживания (кошение газона, полив); гармоничное сочетание широкого мощения и экстерьера дома; Логически выстроенная связь всех функциональных зон. В предложенном варианте площадь мощения составляет 740м2, озеленения - 1300м2
Продолжить чтение
Методические разработки раздела дополнительной образовательной программы по настольному теннису. Тактическая подготовка
Методические разработки раздела дополнительной образовательной программы по настольному теннису. Тактическая подготовка
Современные тенденции образования Современная система образования должна быть построена на предоставлении учащимся возможность размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знания фактов, законов, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт. Цели и задачи изученного раздела Обучающая цель: создание представление о двигательных действиях и о пространственно-временных параметрах движений с учетом изменения физических и анотомовременных морфологических особенностей растущего организма Развивающая цель: постепенное расширение и дополнение представлений о двигательных действиях совершенствование и расширение вариативности применения в игровых ситуациях Воспитательная цель: формирование у занимающихся прежде всего патриотизма, нравственных качеств в сочетании с волевыми (настойчивость, смелость, упорство, терпеливость), эстетическое чувство прекрасного, аккуратность, трудолюбие.
Продолжить чтение