Презентации, доклады, проекты без категории

ГАВРИЛЬЧЕНКО СОФЬЯ ДАСУЕВ БАДРУДДИ

Что такое светофор?

Содержание Участники делятся на команды и выполняет спортивные упражнения.Команда победившая в упражнении получает очко! Команда наибравшая много очков побеждает Возраст 10-17 Упражнения 1 Перетягивание(3 раунда) 2 Казаки Разбойники(Одна команда прячется, другая ищет. Но искать надо по стрелкам, которые оставляет команда, которая прячется. 2 раунда 3Кто Обгонит (Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладет мяч, а второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо)

Когда любовь и мастерство соединяются, рождается шедевр История нашего кафе Дядюшка нашего директора, Франсуа Делаэй, завещал ей это кафе и пожелал, чтобы заведение не меняло свой вид деятельности и не нарушало семейных традиций. При жизни дядюшки у нашего заведения было 3 звезды Мишлен и так остаётся по сей день.

Определение муниципальных финансов Муниципальные финансы - форма организации фондов денежных средств, формируемых и используемых на уровне муниципального образования. Муниципальные (или местные) финансы — совокупность социально-экономических отношений, возникающих по поводу формирования, распределения и использования финансовых ресурсов для решения задач местного значения. Эти отношения складываются между органами местного самоуправления и населением, живущим на территории данного муниципального образования, а также хозяйствующими субъектами. 16.11.2017 Муниципальные финансы включают государственные и муниципальные ценные бумаги, принадлежащие органам местного самоуправления; средства местного бюджета; муниципальные внебюджетные фонды; другие денежные средства, находящиеся в муниципальной собственности.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: 1. Накопить педагогический опыт по включению родителей и членов семей воспитанников в образовательный процесс ( в т.ч. и ОО «Художественно- эстетическое развитие» 2. Апробировать инновационные подходы взаимодействия с семьями воспитанников, направленные на реализацию содержания ОО «Художественно- эстетическое развитие» и проведен анализ их продуктивности 3. Сформированный опыт работы по проблеме транслировать на внутриучрежденческом, муниципальном, региональном, всероссийском уровне ЧТО СДЕЛАНО: Проведен мониторинг семей воспитанников, выявлен творческий потенциал родителей, их готовность принимать участие в образовательной деятельности ДОО, составлен план на 2018-19 уч год   По итогам ученого года собран опытный материал «Включение родителей в образовательный процесс ДОО» и оформлен в виде презентации и практических материалов (конспекты, сценарии, фотоматериалы)   Опыт представлен на сайте ДОО, в группе в Контакте, на сайте Управления образования ШМР.   Опытные материалы размещены в отчетах по Всероссийскому исследовательскому проекту « Создание современной модели взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации»

„Ja jestem Pan, Bóg wasz! (…) Nie będziecie uprawiać wróżbiarstwa. Nie będziecie uprawiać czarów”. (Kpł 19,25-26) „Także przeciwko każdemu, kto się zwróci do wywołujących duchy albo do wróżbitów, aby uprawiać z nimi nierząd, zwrócę oblicze i wyłączę go spośród jego ludu. Uświęćcie się więc i bądźcie świętymi, bo Ja jestem święty. Ja, Pan, Bóg wasz! Będziecie strzec ustaw moich i wykonywać je. Ja jestem Pan, który was uświęca!” (Kpł 20,6-8)

Составляющие научного знания (в том числе психолого-педагогического) 1. Понятия (термины). 2. Высказывания (утверждения). 3. Факты (массив эмпирических данных). 4. Гипотезы, концепции и теории (разного уровня общности), содержащие систему научных знаний и методы объяснения и предсказания явлений в изучаемой области. 5. Предмет и объект науки в целом и ее разделов. 6. Специфические для данной науки методы познания и история их развития. Составляющие научного знания (в том числе психолого-педагогического) 7. Основные законы, положения, принципы, раскрывающие сущность явлений, рассматриваемых в данной научной области; объективные связи меду ними. 8. Философско-методологические основания и принципы исследовательской деятельности и мировоззренчески нагруженные ведущие идеи в данной области научной деятельности. 9. Область приложений (проблемы и задачи, для решения которых может успешно применяться данное научное знание).

Сначала вспомним кто мы такие FAIRY PAIRS – НАЗВАНИЕ НАШЕГО БРЕНДА FAIRY PAIRS – ЭТО КОМАНДА КРЕАТИВНЫХ И КЛАССНЫХ ДЕВЧОНОК ИЗ САМАРЫ, КОТОРЫЕ СДЕЛАЮТ ВАШ ПРАЗДНИК НЕЗАБЫВАЕМЫМ, ПОТОМУ ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ ВОЛШЕБСТВО В СТАКАНЕ. КАЖДЫЙ НАШ КЛИЕНТ МОЖЕТ ПОПРОБОВАТЬ, ПОНЮХАТЬ, ПОЧУВСТВОВАТЬ ЭТО ВОЛШЕБСТВО И ЗАГАДАТЬ СВОЕ ЗАВЕТНОЕ ЖЕЛАНИЕ. НАШ ПРОДУКТ — ЭТО ВОЛШЕБНЫЕ АЗОТНЫЕ КОКТЕЙЛИ И ФЕЕРИЧНОЕ КРИО ШОУ. АЗОТНЫЕ КОКТЕЙЛИ ЭТО ЯРКИЕ, НЕОБЫЧНЫЕ И ВКУСНЫЕ НАПИТКИ С ФАНТАСТИЧЕСКОЙ ПОДАЧЕЙ. КАК БЫ УСТРАШАЮЩЕ НЕ ЗВУЧАЛО, ВСЕ АБСОЛЮТНО БЕЗОПАСНО К УПОТРЕБЛЕНИЮ, КАК ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, ТАК И ДЛЯ ДЕТЕЙ. АЗОТ НЕ ВРЕДИТ ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА (ЕСЛИ, КОНЕЧНО, НЕ ПИТЬ ЕГО В ЧИСТОМ ВИДЕ ЛИТРАМИ ). Миссия и логотип МИССИЯ - ЗАНЯТЬ ЛИДИРУЮЩУЮ ПОЗИЦИЮ В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ПРОИЗВОДСТВУ АЗОТНОЙ ПРОДУКЦИИ ЦЕЛЬ НАШЕГО ПРОЕКТА ВЫВЕДЕНИЕ НОВОГО ПРОДУКТА НА РЫНОК. СОЗДАНИЯ НОВОГО СТИЛЯ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ПРАЗДНИКОВ НАШИХ КЛИЕНТОВ. КАЧЕСТВЕННЫЙ ДИЗАЙН МЕРОПРИЯТИЯ ПОКУПАТЕЛЯ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЯРКИХ ЭМОЦИЙ И КРАСИВЫХ ПРАЗДНИКОВ. ЕЩЕ, МЫ ЗАМЕНИЛИ СТАРЫЙ ЛОГОТИП. ТЕПЕРЬ НА НАШЕМ ЛОГО ВЫ МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ ВОЛШЕБНИЦУ, КОТОРАЯ ДЕЛАЕТ КОКТЕЙЛЬ. ОСНОВНЫЕ ЦВЕТА НАШЕГО БРЕНДА ОСТАЛИСЬ ТЕ ЖЕ, ЧЕРНЫЙ РОЗОВЫЙ И БИРЮЗОВЫЙ.

1. Подготовить сообщение (до 2 страниц формата А4) на тему «Экологический контроль и надзор в зарубежных странах» на примере одного государства на выбор. 2. Со ссылкой на действующий нормативный акт (статья, часть, пункт) определить относятся ли к государственному контролю (надзору) и муниципальному контролю: А) производство и исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях; Б) расследование причин возникновения аварий, несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний, инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений, поражений) людей, животных и растений, причинения вреда (ущерба) окружающей среде, имуществу граждан и организаций, государственному и муниципальному имуществу; В) рассмотрение дел о нарушении законодательства о рекламе.

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ Программа приведи друга - это один из каналов привлечения кандидатов на позицию Консультант по оформлению займов (КОЗ). Существующий консультант может привести в компанию нового консультанта. Консультант-рекомендатель может получить дополнительный бонус за привлечение нового консультанта. Условия участия в программе: Новый (рекомендуемый) консультант должен выдать займы: в 1 месяц сотрудничества – 2 займа (минимум 1 заем через собственные продажи) во 2 месяц сотрудничества – 3 займа (минимум 1 заем через собственные продажи) КОЗ-рекомендатель должен выдать займы: не менее 2 займов - по одному займу в 1 месяц в течении 2 календарных месяцев, начиная с календарного месяца заключения договора о сотрудничестве с рекомендуемым КОЗ. При выполнении вышеперечисленных условий КОЗ-рекомендатель получает бонус в размере 5 000 руб. АЛГОРИТМ СОГЛАСОВАНИЯ ВЫПЛАТЫ ПО ПРОГРАММЕ МОТИВАЦИИ РГКОЗ направляет Координатору отдела продаж Весниной Анастасии [email protected] посредством электронной почты письмо о вступлении КОЗ-рекомендателя и вновь привлеченного КОЗ в программу «Приведи друга». В письме РГКОЗ указывает ФИО КОЗ-рекомендателя и ФИО привлеченного им кандидата на позицию КОЗ. Далее РГКОЗ предоставляет Ассистенту Макрорегионального Директората / Регионального Директора пакет документов для оформления, привлеченного КОЗ, куда в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке вкладывает письмо уведомление, направленное Координатору Отдела продаж Весниной Анастасии. РГКОЗ контролирует выполнения условий по программе «Приведи Друга» и отправляет письмо на согласование выплаты мотивации по программе Координатору Отдела продаж Весниной Анастасии. Важно! Если КОЗ-рекомендатель не был внесен в реестр (не соблюден порядок вступления в программу) до даты оформления в системе (включая дату оформления), то претендовать на выплату он не имеет права даже при выполненных условиях программы. Каждая выплата по данной программе будет согласовываться с МРД.

Лекция VIII. Интеллектуальная собственность, не подлежащая правовой охране × Вопросы: § 8.1. Общее понятие об объектах интеллектуальной собственности, не подлежащих правовой охране. § 8.2. Характеристика научного открытия. § 8.3. Особенности использования научных идей и научных гипотез. § 8.4. Общая характеристика рационализаторских предложений.

КАКИЕ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ ПРИМЕРОВ ИЛЛЮСТРИРУЮТ СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ? Михаил регулярно смотрит новости по интернету. Зинаида решила не идти на день рождения к подруге поскольку накануне та не дала ей воспользоваться своим мобильным телефоном. Поссорившись с соседом Леонид стал ежедневно вынимать из его почтового ящика корреспонденцию. Разозлившись на лаявшую дворнягу, Владимир пригрозил ей палкой. Валентина Матвеевна, не согласившись с мнением экспертов магазина о причинах поломки купленной ею стиральной машины, обратилась к независимым экспертам.

Представленные модели телефонов iPhone 12 Pro Max Samsung Galaxy S21 Ultra 5G OnePlus 8 Pro Sony Xperia 1 ll HUAWEI Mate 40 Pro Xiaomi Mi 11

Виды делового общения: вербальное и невербальное. Вербальное общение - осуществляется с помощью слов. Не вербальное – информация передаётся позой, жестами, мимикой, взглядами и пр. Деловое общение реализуется в следующих основных формах: деловая беседа, деловые переговоры, спор, дискуссия, полемика, деловое совещание, публичное выступление, телефонные разговоры, деловая переписка.

Модель основной образовательной программы дошкольного образования (старший дошкольный (предшкольный) возраст) http://school624raduga.ru/pdf/oer15/pril1.pdf Методические материалы по разработке и сопровождению реализации основной образовательной программы дошкольного образования при реализации ФГОС дошкольного образования, содержащие следующие разделы http://school624raduga.ru/pdf/oer15/pril2.pdf Проекты локальных актов по разработке основной образовательной программы дошкольного образования в детском саду http://school624raduga.ru/pdf/inno_acts3.pdf Проблема обеспечения преемственности уровней дошкольного и начального общего образования – как отражение требований нормативной базы проектирования ООП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОЭР ЧЕРЕЗ ВЫДЕЛЕНИЕ АКТУАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ МОДУЛИ психолого-педагогического сопровождения реализации ВМОП ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (не менее 60%) ПРОДУКТ: «ВАРИАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ВМОП)» ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ (не более 40%) + М п М 2: СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТ-ТЬ + + + … образовательные модули вариативной части М 1: нод НОД РЕЖИМ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТ-ТЬ + + + …

Рецепт:2 яйца,1 стакан сахара, мед 2ст. Ложки, маргарин 100гр,2 ч. Ложки соды Крем:Молоко 500-700мл,0,5 стакана сахара, 3-5 ст. ложки манки, сливочное масло 250гр. Процесс приготовления: В Миску положить 2 яйца, стакан Процесс приготовления:в ёмкость разбиваем 2 яйца и насыпаем 1стакан сахара Далее, берем и взбиваем все миксером, у вас должна быть не сильно густая масса, а просто пышная 1. 2.

назад назад

Добрый день, уважаемые родители! В данных презентациях будут отражены задания, которые необходимо выполнить с детьми. Часть заданий делаются устно (просто проговариваются с ребенком), часть заданий «Задания в тетради» выполняются в пособии «Все по полочкам». После выполнения этих заданий, сфотографируйте заполненные страницы тетради и отправьте на электронную почту педагога: [email protected] с пометкой «Дошкольники, ФИ ребенка». По вопросам выполнения заданий так же можно обращаться на эту почту. Мы с вами находимся на удивительной планете, в которой есть очень много стран. Жители этой страны отличаются друг от друга определенными признаками. Но на планете произошел ураган и все жители потерялись! Поэтому, давайте поможем им найти свой дом!

Туризм – известное явление, которое каждый человек непременно связывает с отдыхом, приятным время препровождением. Туризм – одна из ведущих из наиболее динамично развивающихся отраслей экономики непроизводственной сферы, предприятия и организации которой удовлетворяют потребности туристов в материальных и нематериальных услугах. Основная функция туризма – обеспечить человека полноценным и рациональным отдыхом. Туристический менеджмент Развитием и деятельностью туризма в России руководит специальный орган: Федеральное агентство по туризму (Ростуризм) Туристический менеджмент

Макетирование в дизайне среды Макетирование в дизайне среды

Добавь сюда свои ассоциации списком, отвечая на вопросы: 1. что общего у этих изображений? 2. Что ты чувствуешь, глядя на эти изображения? 3. Какие воспоминания и моменты они вызывают? Чем больше список – тем лучше Изображение 1 Изображение 2 Изображение 3 Изображение 4 Изображение 5 Изображение 6 ЧУВСТВА, АССОЦИАЦИИ, ЭМОЦИИ КАК Я ХОЧУ СЕБЯ ЧУВСТВОВАТЬ? Расслабленно Вкусно Спокойно Гедонизм Удовольствие Традиции Празднично Чтобы хотелось фоткаться Легко Чтобы было тепло вокруг Путешествовать Чем больше список – тем выше вероятность, что вы найдёте инсайт, который откроет вам понимание к своим ключевым эмоциям. ПРИМЕР

О нас… Цирковая студия «Сюрприз» в ДЮЦ «Звёдочка» существует уже, как 13 лет, объединение «Киндерцирк» начали свою деятельность чуть позже, с 2009 года. В студии занимается около 120 воспитанников, от 4 до 17 лет. Дети принимают участие в разных конкурсах и фестивалях, а так же часто выступает на городских концертах. Наша студия является неоднократными лауреатами международных, всероссийских, региональных и областных фестивалей. Цель программы: Укрепление физического, психологического, социального здоровья ребенка.