Презентации, доклады, проекты без категории

Информационное обеспечение арбитражных судов и участников судебного процесса
Информационное обеспечение арбитражных судов и участников судебного процесса
Цель: Изучение информационного обеспечения арбитражных судов и участников судебного процесса "Электронное правосудие" – это способ осуществления правосудия, основанный на использовании информационных технологий. "Электронное правосудие" включает в себя целый ряд систем, обеспечивающих доступ к информации о деятельности арбитражных судов и систем автоматизации судопроизводства. Согласно этой концепции, электронные инструменты должны обеспечить абсолютную открытость и доступность арбитражных судов, улучшение качества судейской работы, сокращение издержек и максимальное удобство для участников экономических споров. Из интервью с председателем Арбитражного суда Калужской области Сергеем Юрьевичем Шараевым
Продолжить чтение
Альберт Манселл и его цветовое дерево
Альберт Манселл и его цветовое дерево
Альберт Генри Манселл /Albert Henry Munsell (6 января 1858 - 28 июня 1918) был американским художником, преподавателем живописи и создателем системы цвета Манселла. история И до Манселла были попытки создать цветовое пространство, цвет в котором описывался бы тремя координатами, однако он первым решил разделить цвет на независимые значения тона, светлоты и насыщенности. Его система, особенно ее поздние редакции, основывалась на тщательных экспериментах по изучению цветового восприятия человека, то есть под нее была подведена серьезная научная основа. Свою работу Манселл начал в 1898 году и опубликовал результаты под названием Color Notation в 1905. Доработанная версия появилась в книге Munsell Book of Color в 1929 году. Экспериментальные данные, полученние в 1940-х, дали возможность дополнить систему, что привело к появлению современной редакции этой книги.
Продолжить чтение
Этапы работы с одаренными детьми для взаимодействия с центрами развития с талантливой молодежью
Этапы работы с одаренными детьми для взаимодействия с центрами развития с талантливой молодежью
АКТУАЛЬНОСТЬ Одарённые люди являются мощным ресурсом общественного развития. Они способны обеспечить нашей стране социальное, культурное и духовно-нравственное преображение. ЦЕЛЬ: Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одарённых детей, реализация их потенциальных возможностей. ЗАДАЧИ:  Выявление одаренных детей с использованием различных диагностик.  Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей.  Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности.  Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности.  Развитие у одаренных детей качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях.
Продолжить чтение
Концепция дошкольного образования
Концепция дошкольного образования
Ребенок и общество «Детство – этап подготовки к будущей жизни» «Взрослый – для того чтобы учить и воспитывать, ребёнок – для того чтобы учиться и слушаться» «Всё лучшее – детям!» Охрана и укрепление здоровья детей (как физического, так и психического), гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми, раскрепощение условий жизни детей и работы воспитателей в детском саду, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления ребёнка, радикальное изменение характера подготовки педагогических кадров, условий финансирования дошкольного воспитания и перестройки системы управления. Значение дошкольного детства в становлении личности Период от рождения до поступления в школу является, по признанию специалистов всего мира, возрастом наиболее стремительного физического и психического развития ребёнка, первоначального формирования физических и психических качеств, необходимых человеку в течении всей последующей жизни, качеств и свойств, делающих его человеком. Реализация специфических возрастных возможностей психического развития происходит благодаря участию дошкольников в соответствующих возрасту видах деятельности – игре, речевом общении, рисовании, конструировании, музыкальной деятельности и др. Быть человеком – это значит не только быть «таким, как все», владеть всем, чем владеют другие, но и быть неповторимой индивидуальностью с собственными вкусами, интересами и способностями.
Продолжить чтение